Question projet pédagogique annuel / inspection

A quoi doit ressembler le projet pédagogique annuel qu'il faut présenter à un inspecteur? A quel point faut-il le détailler?
Merci!

Mirko, il me semble avoir posté l'an dernier ma progression annuelle de 3è sur la BDD. C'était ce que j'ai présenté à mon inspecteur il y a deux ans, ça lui avait paru très bien. Si tu n'as pas accès à la BDD, dis-le moi, je te l'envoie par mail..

Je ne peux pas t'aider Mister Mirko mais je suis de tout coeur avec toi

L'an dernier lors de mon inspection j'ai présenté ma progression annuelle : titre des séquences, titres des oeuvres, objectifs généraux et lecture cursive associée. Je n'avais pas mis de calendrier : il a trouvé que ça allait (constatant cependant au passage que je n'étais pas très en avance). Il a simplement indiqué dans le rapport que ma progression respectait les instructions officielles.

On ne m'en a jamais demandé et je n'en ai jamais présenté, l'inspectrice a vu ce qui était fait et voilà!

Merci pour vos réponses. S'il y a d'autres avis, je suis preneur.

Comme Julie3. J'avais également mentionné les sujets de rédaction et points de langue

Je fais mes projets pédagogiques annuels sous forme de schéma. L'inspecteur a trouvé ça très bien l'an dernier. Si ça t'intéresse, je peux t'en envoyer un.

N'ayant pas été inspectée depuis dix ans, je ne sais pas si ma progression est bien présentée, mais je peux te l'envoyer si tu veux.

Je présente mon projet annuel sous forme de tableau. Je donne les titres des séquences, et les objectifs de lecture, écriture et langue.

Mélu, si tu reviens sur le post je serais curieuse de savoir comment se présente ton schéma.

Des bulles ds lesquelles je mets titre de séquence et objectifs. Chaque bulle reliée à la suivante par une flèche et un lien entre chaque séquence sur la flèche, et les bulles en cercles pour boucler la boucle.

Excusez-moi, les filles, je vais être pas du tout constructive, mais qu'est-ce qu'on nous fait paperasser, usinagazer, et perdre une énergie précieuse en schémas, bulles et autres trucs qui font genre...
C'était mon avis, vous n'en vouliez pas, vous l'avez eu quand même...

Je les fais a posteriori quand on me dit que je vais être inspectée.

Ca fait paperasser, c'est sûr! Et ça prend du temps!
Mais personnellement, ça me permet de prendre du recul, de réfléchir, de voir si je suis cohérente et si vraiment j'ai une progression LOGIQUE(ou à peu près!)

Chaque début d'année je fais de beaux tableaux que j'abandonne bien vite car je n'ai guère le temps, et puis je n'y pense plus. Bien sûr en cas d'inspection, je ressors mes beaux tableaux et je complète.