Re: CPE et Réforme des collèges

par GreenCpe Jeu 24 Mar 2016 - 21:22

kiwi a écrit:

GreenCpe a écrit:Faux, j'ai participé à des actions pédagogiques avec mes collègues et je me suis fait plaisir et j'ai bien été accueillie par mes collègues profs.

Des "actions pédagogiques" ? Lesquelles?

Moi je veux bien te laisser mes classes, entières cela va de soi, pour faire des EPI.

J'ai notamment pris une classe entière de 3ème à la demande du prof d'hist-géo. J'ai fait réfléchir les élèves sur un tas de sujet et on a réussi à dresser des représentations faussées et on tente de déconstruire tout cela. J'estime contribuer largement à la formation à l'esprit critique et ma légitimité est parfois même totale par rapport à un enseignant. En effet, e dernier rabâche un cours sans vraiment ouvrir cet esprit... Sinon quel est le problème avec le CPE dans vos esprits ? CPE et Réforme des collèges - Page 2 3795679266

CPE et Réforme des collèges - Page 2 3795679266

par DesolationRow Jeu 24 Mar 2016 - 21:25

GreenCpe a écrit:

kiwi a écrit:

GreenCpe a écrit:Faux, j'ai participé à des actions pédagogiques avec mes collègues et je me suis fait plaisir et j'ai bien été accueillie par mes collègues profs.

Des "actions pédagogiques" ? Lesquelles?

Moi je veux bien te laisser mes classes, entières cela va de soi, pour faire des EPI.

J'ai notamment pris en classe entière une classe de 3ème à la demande du prof d'hist-géo, j'ai fait réfléchir les élèves sur un tas de sujet et on a réussi à dresser des représentations faussées et on tente de déconstruire tout cela. j'estime participé à la formation à l'esprit critique et ma légitimité est parfois même totale par rapport à un enseignant. Ce dernier rabâche un cours sans vraiment ouvrir cet esprit...

D'un autre côté, il sait peut-être écrire correctement le français, ce dernier.

Mais si tu estimes participé et que ta légitimité est parfois même totale, alors...

par Invité El Jeu 24 Mar 2016 - 21:25

GreenCpe a écrit:

kiwi a écrit:

GreenCpe a écrit:Faux, j'ai participé à des actions pédagogiques avec mes collègues et je me suis fait plaisir et j'ai bien été accueillie par mes collègues profs.

Des "actions pédagogiques" ? Lesquelles?

Moi je veux bien te laisser mes classes, entières cela va de soi, pour faire des EPI.

J'ai notamment pris en classe entière une classe de 3ème à la demande du prof d'hist-géo, j'ai fait réfléchir les élèves sur un tas de sujet et on a réussi à dresser des représentations faussées et on tente de déconstruire tout cela. j'estime participé à la formation à l'esprit critique et ma légitimité est parfois même totale par rapport à un enseignant. Ce dernier rabâche un cours sans vraiment ouvrir cet esprit...

C'est une plaisanterie?

par DesolationRow Jeu 24 Mar 2016 - 21:25

elpenor a écrit:

GreenCpe a écrit:

kiwi a écrit:

GreenCpe a écrit:Faux, j'ai participé à des actions pédagogiques avec mes collègues et je me suis fait plaisir et j'ai bien été accueillie par mes collègues profs.

Des "actions pédagogiques" ? Lesquelles?

Moi je veux bien te laisser mes classes, entières cela va de soi, pour faire des EPI.

J'ai notamment pris en classe entière une classe de 3ème à la demande du prof d'hist-géo, j'ai fait réfléchir les élèves sur un tas de sujet et on a réussi à dresser des représentations faussées et on tente de déconstruire tout cela. j'estime participé à la formation à l'esprit critique et ma légitimité est parfois même totale par rapport à un enseignant. Ce dernier rabâche un cours sans vraiment ouvrir cet esprit...

C'est une plaisanterie?

CPE et Réforme des collèges - Page 2 2252222100

Régulièrement, quand même, je me demande si fracflo n'est pas encore un peu parmi nous...

par RogerMartin Jeu 24 Mar 2016 - 21:26

Surtout aucun risque de corriger l'orthographe des élèves, la morale est sauve. Rolling Eyes

par Isis39 Jeu 24 Mar 2016 - 21:26

GreenCpe a écrit:

kiwi a écrit:

GreenCpe a écrit:Faux, j'ai participé à des actions pédagogiques avec mes collègues et je me suis fait plaisir et j'ai bien été accueillie par mes collègues profs.

Des "actions pédagogiques" ? Lesquelles?

Moi je veux bien te laisser mes classes, entières cela va de soi, pour faire des EPI.

J'ai notamment pris en classe entière une classe de 3ème à la demande du prof d'hist-géo, j'ai fait réfléchir les élèves sur un tas de sujet et on a réussi à dresser des représentations faussées et on tente de déconstruire tout cela. j'estime participé à la formation à l'esprit critique et ma légitimité est parfois même totale par rapport à un enseignant. Ce dernier rabâche un cours sans vraiment ouvrir cet esprit...

Les professeurs dHGEMC te remercient de ce mépris de leur travail.

par pamplemousses4 Jeu 24 Mar 2016 - 21:27

GreenCpe a écrit:

kiwi a écrit:

GreenCpe a écrit:Faux, j'ai participé à des actions pédagogiques avec mes collègues et je me suis fait plaisir et j'ai bien été accueillie par mes collègues profs.

Des "actions pédagogiques" ? Lesquelles?

Moi je veux bien te laisser mes classes, entières cela va de soi, pour faire des EPI.

J'ai notamment pris une classe entière de 3ème à la demande du prof d'hist-géo. J'ai fait réfléchir les élèves sur un tas de sujet et on a réussi à dresser des représentations faussées et on tente de déconstruire tout cela. J'estime contribuer largement à la formation à l'esprit critique et ma légitimité est parfois même totale par rapport à un enseignant. En effet, ce dernier rabâche un cours sans vraiment ouvrir cet esprit... Sinon quel est le problème avec le CPE dans vos esprits ?

Et le tien, avec l'ensemble de tes collègues professeurs ?

par JPhMM Jeu 24 Mar 2016 - 21:33

GreenCpe a écrit:Alors quelle place doit occuper le CPE avec les EPI ?

Avec des élèves qui auront 26 heures de cours par semaine, donc en général 6 heures de permanence par semaine et par classe, les CPE auront bien de quoi s'occuper.
Multiplie le nombre de classes de l'établissement par 6, divise par le nombre d'heures d'ouverture du collège, et tu obtiendras le nombre moyen de classes en permanence chaque heure. Ça devrait te plaire. Ici, on obtient presque 5 :lol:
Ceux qui s'en inquiètent sont rares. M'est avis qu'ils risquent d'être très surpris de l'année qu'ils vont vivre.

par Fires of Pompeii Jeu 24 Mar 2016 - 21:52

GreenCpe a écrit:

kiwi a écrit:

GreenCpe a écrit:Faux, j'ai participé à des actions pédagogiques avec mes collègues et je me suis fait plaisir et j'ai bien été accueillie par mes collègues profs.

Des "actions pédagogiques" ? Lesquelles?

Moi je veux bien te laisser mes classes, entières cela va de soi, pour faire des EPI.

J'ai notamment pris une classe entière de 3ème à la demande du prof d'hist-géo. J'ai fait réfléchir les élèves sur un tas de sujet et on a réussi à dresser des représentations faussées et on tente de déconstruire tout cela. J'estime contribuer largement à la formation à l'esprit critique et ma légitimité est parfois même totale par rapport à un enseignant. En effet, e dernier rabâche un cours sans vraiment ouvrir cet esprit... Sinon quel est le problème avec le CPE dans vos esprits ?

Je ne m'amuserai pas à corriger les fautes.
SImplement : ce qu'on essaie de leur enseigner, à ces élèves, que ce soit en HG ou dans les autres disciplines, c'est comment développer une réflexion, sans papillonner, mais au contraire en approfondissant. Parce que parler sur un tas de sujets ils savent déjà le faire.

Et sinon, je vois que tu connais parfaitement le métier de professeur, pourquoi ne pas passer le concours histoire de te faire une idée de la réalité des choses ? Si j'étais un des professeurs concernés, je ne t'accueillerais certainement pas, avec ton mépris qui sent mauvais.
Ah non je corrige, même sans être professeur d'HG ça ne me donne pas envie de t'accueillir.

par madu Jeu 24 Mar 2016 - 22:01

J'estime contribuer largement à la formation à l'esprit critique et ma légitimité est parfois même totale par rapport à un enseignant. En effet, e dernier rabâche un cours sans vraiment ouvrir cet esprit...

Ben dis donc... Ça me plairait de travailler avec une personne aussi modeste...

par kiwi Jeu 24 Mar 2016 - 22:20

GreenCpe a écrit:

kiwi a écrit:

GreenCpe a écrit:Faux, j'ai participé à des actions pédagogiques avec mes collègues et je me suis fait plaisir et j'ai bien été accueillie par mes collègues profs.

Des "actions pédagogiques" ? Lesquelles?

Moi je veux bien te laisser mes classes, entières cela va de soi, pour faire des EPI.

J'ai notamment pris une classe entière de 3ème à la demande du prof d'hist-géo. J'ai fait réfléchir les élèves sur un tas de sujet et on a réussi à dresser des représentations faussées et on tente de déconstruire tout cela. J'estime contribuer largement à la formation à l'esprit critique et ma légitimité est parfois même totale par rapport à un enseignant. En effet, e dernier rabâche un cours sans vraiment ouvrir cet esprit... Sinon quel est le problème avec le CPE dans vos esprits ?

CPE et Réforme des collèges - Page 2 1427763993

En ces heures de stress intense, je te remercie de m'avoir bien fait marrer.
Donc en classe de 3eme, en histoire geo, tu as fais quoi concrètement? Comment as-tu fait réfléchir les élèves? Sur quelles représentations? Quel était le thème d'histoire geo traité? Quelles notions? Didactiquement, comment as-tu fait pour ne pas "rabâcher un cours" mais rendre l'élève acteur? Non vraiment, ça m'intéresse... Rolling Eyes

Sinon, moi je n'ai rien contre les CPE qui font leur taff et qui me laissent faire le mien.

par Le Schtroumpfissime Jeu 24 Mar 2016 - 22:23

GreenCpe a écrit:

kiwi a écrit:

GreenCpe a écrit:Faux, j'ai participé à des actions pédagogiques avec mes collègues et je me suis fait plaisir et j'ai bien été accueillie par mes collègues profs.

Des "actions pédagogiques" ? Lesquelles?

Moi je veux bien te laisser mes classes, entières cela va de soi, pour faire des EPI.

J'ai notamment pris une classe entière de 3ème à la demande du prof d'hist-géo. J'ai fait réfléchir les élèves sur un tas de sujet et on a réussi à dresser des représentations faussées et on tente de déconstruire tout cela. J'estime contribuer largement à la formation à l'esprit critique et ma légitimité est parfois même totale par rapport à un enseignant. En effet, e dernier rabâche un cours sans vraiment ouvrir cet esprit... Sinon quel est le problème avec le CPE dans vos esprits ?

Je propose que tous ensemble, on réfléchisse à des tas de sujets, et qu'on réussisse à dresser des représentations faussées du métier de prof, et qu'on tente de déconstruire tout ça. Mais nous ferons ça ce week-end, pas demain, parce que demain nous serons trop occupés à rabâcher des cours. veneration

par Cath Jeu 24 Mar 2016 - 22:25

C'est marrant ce complexe vis-à-vis de l enseignant...Passe donc le concours, si tu veux te faire plaisir!

par Lefteris Jeu 24 Mar 2016 - 22:27

Je pense qu'il faut vraiment réfléchir à des problématiques diverses en créant des ateliers de parole susceptibles de trouver des leviers collectifs et transversaux afin d'impliquer tous les acteurs. Il n'est rien qu'une bonne réunion ne puisse résoudre.

par pamplemousses4 Jeu 24 Mar 2016 - 22:28

Lefteris a écrit:Je pense qu'il faut vraiment réfléchir à des problématiques diverses en créant des ateliers de parole susceptibles de trouver des leviers collectifs et transversaux afin d'impliquer tous les acteurs. Il n'est rien qu'une bonne réunion ne puisse résoudre.

Avec des post-it. professeur

par GreenCpe Jeu 24 Mar 2016 - 22:29

DesolationRow a écrit:

GreenCpe a écrit:

kiwi a écrit:

GreenCpe a écrit:Faux, j'ai participé à des actions pédagogiques avec mes collègues et je me suis fait plaisir et j'ai bien été accueillie par mes collègues profs.

Des "actions pédagogiques" ? Lesquelles?

Moi je veux bien te laisser mes classes, entières cela va de soi, pour faire des EPI.

J'ai notamment pris en classe entière une classe de 3ème à la demande du prof d'hist-géo, j'ai fait réfléchir les élèves sur un tas de sujet et on a réussi à dresser des représentations faussées et on tente de déconstruire tout cela. j'estime participé à la formation à l'esprit critique et ma légitimité est parfois même totale par rapport à un enseignant. Ce dernier rabâche un cours sans vraiment ouvrir cet esprit...

D'un autre côté, il sait peut-être écrire correctement le français, ce dernier.

Mais si tu estimes participé et que ta légitimité est parfois même totale, alors...

j'ai corrigé mon commentaire avant même que tu ne réagisses. Je suis sur un téléphone ce n'est pas simple !

par Lefteris Jeu 24 Mar 2016 - 22:29

pamplemousses4 a écrit:

Lefteris a écrit:Je pense qu'il faut vraiment réfléchir à des problématiques diverses en créant des ateliers de parole susceptibles de trouver des leviers collectifs et transversaux afin d'impliquer tous les acteurs. Il n'est rien qu'une bonne réunion ne puisse résoudre.

Avec des post-it.

Que nenni : des paperboards , et éventuellement des powerpoints.

par phil(...) Jeu 24 Mar 2016 - 22:30

ah oui, le power point. Important, le power point!

par GreenCpe Jeu 24 Mar 2016 - 22:31

Cath a écrit:C'est marrant ce complexe vis-à-vis de l enseignant...Passe donc le concours, si tu veux te faire plaisir!

J'ai été enseignante, quant à toi passe donc le concours de CPE !

par kamasolou Jeu 24 Mar 2016 - 22:33

JPhMM a écrit:

GreenCpe a écrit:Alors quelle place doit occuper le CPE avec les EPI ?

Avec des élèves qui auront 26 heures de cours par semaine, donc en général 6 heures de permanence par semaine et par classe, les CPE auront bien de quoi s'occuper.
Multiplie le nombre de classes de l'établissement par 6, divise par le nombre d'heures d'ouverture du collège, et tu obtiendras le nombre moyen de classes en permanence chaque heure. Ça devrait te plaire. Ici, on obtient presque 5 :lol:
Ceux qui s'en inquiètent sont rares. M'est avis qu'ils risquent d'être très surpris de l'année qu'ils vont vivre.

Il vaut mieux s'extasier sur toutes les possibilités d'EPI que les CPE pourront faire, c'est bien plus confortable que tous ces calculs déprimants.

Spoiler:

par kiwi Jeu 24 Mar 2016 - 22:35

GreenCpe a écrit:

Cath a écrit:C'est marrant ce complexe vis-à-vis de l enseignant...Passe donc le concours, si tu veux te faire plaisir!

J'ai été enseignante, quant à toi passe donc le concours de CPE !

Donc, mes questions? Je peux avoir des réponses?

par JPhMM Jeu 24 Mar 2016 - 22:36

kamasolou a écrit:

JPhMM a écrit:

GreenCpe a écrit:Alors quelle place doit occuper le CPE avec les EPI ?

Avec des élèves qui auront 26 heures de cours par semaine, donc en général 6 heures de permanence par semaine et par classe, les CPE auront bien de quoi s'occuper.
Multiplie le nombre de classes de l'établissement par 6, divise par le nombre d'heures d'ouverture du collège, et tu obtiendras le nombre moyen de classes en permanence chaque heure. Ça devrait te plaire. Ici, on obtient presque 5 :lol:
Ceux qui s'en inquiètent sont rares. M'est avis qu'ils risquent d'être très surpris de l'année qu'ils vont vivre.

Il vaut mieux s'extasier sur toutes les possibilités d'EPI que les CPE pourront faire, c'est bien plus confortable que tous ces calculs déprimants.

Spoiler:

Spoiler:

par JPhMM Jeu 24 Mar 2016 - 22:37

GreenCpe a écrit:

Cath a écrit:C'est marrant ce complexe vis-à-vis de l enseignant...Passe donc le concours, si tu veux te faire plaisir!

J'ai été enseignante, quant à toi passe donc le concours de CPE !

Na !

par pamplemousses4 Jeu 24 Mar 2016 - 22:37

Lefteris a écrit:

pamplemousses4 a écrit:

Lefteris a écrit:Je pense qu'il faut vraiment réfléchir à des problématiques diverses en créant des ateliers de parole susceptibles de trouver des leviers collectifs et transversaux afin d'impliquer tous les acteurs. Il n'est rien qu'une bonne réunion ne puisse résoudre.

Avec des post-it.

Que nenni : des paperboards , et éventuellement des powerpoints.

Je m'incline.

Mais les post-it sur le front étaient jadis une grande spécialité des ateliers de parole de l'IUFM. Heureusement que la lumière brille numériquement désormais, nous en sommes tout irradiés.

par Marcel Khrouchtchev Jeu 24 Mar 2016 - 22:41

kiwi a écrit:

GreenCpe a écrit:

Cath a écrit:C'est marrant ce complexe vis-à-vis de l enseignant...Passe donc le concours, si tu veux te faire plaisir!

J'ai été enseignante, quant à toi passe donc le concours de CPE !

Donc, mes questions? Je peux avoir des réponses?

Quoi? Tu ne comprends pas la logique? Si tu es enseignant et que tu veux enfin faire de la pédagogie, deviens CPE! Ça coule de source!

par Cath Jeu 24 Mar 2016 - 22:47

GreenCpe a écrit:

Cath a écrit:C'est marrant ce complexe vis-à-vis de l enseignant...Passe donc le concours, si tu veux te faire plaisir!

J'ai été enseignante, quant à toi passe donc le concours de CPE !

Et tu ne l es pas resté ? Et pourquoi donc ?

Quant à passer le concours de cpe... Ben non, justement j'ai choisi d'être prof. C'est mon job, comme le tien est d être cpe.
Chacun son métier et les élèves seront bien élevés.