Des nouvelles de Terre des Lettres

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Re: Des nouvelles de Terre des Lettres

Message par Bagatelle le Mer 31 Aoû 2016 - 22:38

Ici aussi, les TDL 6e et 5e flambant neufs attendent sagement les élèves demain!

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Re: Des nouvelles de Terre des Lettres

Message par Pointàlaligne le Mer 31 Aoû 2016 - 22:58

@Hermiony a écrit:@Nyloh : nous avons reçu ceux de 6e mais pas ceux de 5e.

Pareil ici. Collègues de 6e heureux, et ceux de 5e, vent debout contre Nathan...
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Re: Des nouvelles de Terre des Lettres

Message par lalivrophile le Mer 31 Aoû 2016 - 23:40

Pas de TDL 5e. Pas de date de livraison pour le moment.
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Re: Des nouvelles de Terre des Lettres

Message par Sphinx le Jeu 1 Sep 2016 - 0:28

Reçu le TDL 5e (seul niveau où on l'a pris) et il nous manque le manuel commandé en 4e (aucune idée de ce que c'était), en réimpression. Le problème c'est qu'il a dû y avoir un raz-de-marée sur les TDL 6e-5e puisque c'est un des rares manuels à avoir été faits de façon soigneuse (et pas à la va-vite en tartinant du nouveau socle et de la réforme un peu partout) et de même un raz-de-marée de commandes sur les deux ou trois manuels de 4e et 3e qui sont sortis, puisque TDL n'est pas le seul à avoir fait les choses en différé, et en tout cas chez nous on a reçu très peu de spécimens de 4e et 3e ; le problème étant que dans beaucoup d'endroits on a dû suivre les consignes de la circulaire de rentrée qui étaient de renouveler obligatoirement les quatre niveaux pour cette rentrée... Résultat, les éditeurs doivent lancer des réimpressions, et ont sans doute du mal à suivre l'ampleur des expéditions de commandes sur quatre niveaux. C'était prévisible et on ne peut pas leur en vouloir.

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Re: Des nouvelles de Terre des Lettres

Message par flo le Jeu 1 Sep 2016 - 7:47

TDL 5e reçus ! cheers
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Re: Des nouvelles de Terre des Lettres

Message par Aurevilly le Jeu 1 Sep 2016 - 14:31

@lalivrophile a écrit:Pas de TDL 5e. Pas de date de livraison pour le moment.
; idem chez nous. Il est annoncé en rupture et à nouveau disponible à partir du 7/9 sur le site Nathan. Combien de temps après pour la livraison? On hésite à distribuer "l'ancien" en attendant.
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Re: Des nouvelles de Terre des Lettres

Message par Nyloh le Jeu 1 Sep 2016 - 14:54

D'ailleurs, dans la partie "mes ressources" du site : toujours impossible de télécharger le manuel numérique enseignant (version non enrichie) : page d'erreur depuis plus de 3 semaines, j'ai écrit à Nathan, on me renvoie à l'application biblio qui ne marche pas pour le TDL 5ème. Impossible de créer un clé usb : quand je clique sur le + de l'appli pour le TDL 6ème, ça ne me le propose pas contrairement à ce que me dit le mail de réponse.

Bref, une catastrophe : pour l'ancienne version des manuels : on téléchargeait l'application, on l'installait, cela fonctionnait mieux avec la clé proposée. Nous sommes adoptants, et personne dans l'équipe ne parvient à avoir une version du TDL sur son ordinateur.
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Re: Des nouvelles de Terre des Lettres

Message par Fantômette le Jeu 1 Sep 2016 - 18:27

Pareil pour moi. J'ai envoyé un mail, ai reçu une réponse assez rapidement mais c'était un message automatique renvoyant au site Bibliomanuel, qui ne m apprenait rien et ne résout pas du tout le problème. Je vais appeler dès que je le pourrais en espérant avoir quelqu'un de compétent. En attendant humhum

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Re: Des nouvelles de Terre des Lettres

Message par Cox le Jeu 1 Sep 2016 - 21:37

Pareil ici aussi...
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Re: Des nouvelles de Terre des Lettres

Message par V.Marchais le Ven 2 Sep 2016 - 11:50

J'ai reçu une réponse de Nathan concernant les versions numériques des anciennes éditions.
- les manuels de 4e et 3e sont toujours dispo au téléchargement et le resteront encore un an.
- Pour les manuels de 6e et 5e, ne sont plus proposés en téléchargement que les nouvelles éditions. Par contre, on peut encore utiliser les fichiers anciennement téléchargés ou les clés USB.
J'imagine que ce n'est pas une réponse satisfaisante pour ceux qui ont fait le choix de continuer à travailler avec les anciennes éditions. Je pense que vous ne devriez pas hésiter à contacter le service relation enseignants pour leur exposer le problème.

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Re: Des nouvelles de Terre des Lettres

Message par Luigi_B le Ven 2 Sep 2016 - 14:18

Spoiler:
SOMMAIRE QUATRIÈME

CHAPITRE 1 LA POÉSIE LYRIQUE ------------------------------------------------ p. 12
DOSSIER n° 1 : La figure d’Orphée -------------------------------------------------- p. 14
- récit du mythe d’Orphée -------------------------------------------------------------- p. 14
- Opéra ----------------------------------------------------------------------------------- p. 17
- peinture --------------------------------------------------------------------------------- p. 18
Repères ---------------------------------------------------------------------------------- p. 20
Ronsard : Ode à Cassandre + Horace, Ode à Leuconoé -------------------------- p. 22
L. Labbé, Je vis, je meurs +  Catulle (en latin et en français) ------------------ p. 24
Racine : tirade de Bérénice --------------------------------------------------------- p. 26
Marceline Desbordes-Valmore, N’écris pas -------------------------------------- p. 28
Baudelaire : L’Invitation au voyage ----------------------------------------------- p. 30
Verlaine : Mon rêve familier -------------------------------------------------------- p. 32
Apollinaire : Le Pont Mirabeau ----------------------------------------------------- p. 34
Eluard, La courbe de tes yeux  ------------------------------------------------------ p. 36
Auden : Funerals blues (en Français et en anglais) ------------------------------ p. 38
Oral : les thèmes lyriques dans la chanson française (Brel, Natasha Atlas, Prévert et Cosma, Gainsbourg)  ---------------------------------------------------------------------------- p. 40
Synthèse : Le lyrisme ----------------------------------------------------------------- p. 41
Vocabulaire : les sentiments -------------------------------------------------------- p. 42
Apprendre à rédiger : les figures de style ----------------------------------------- p. 43
Rédaction : écrire un poème lyrique ----------------------------------------------- p. 44
À lire, à écouter ----------------------------------------------------------------------- p. 45

CHAPITRE 2 LE CID --------------------------------------------------------------- p. 46
Repères ---------------------------------------------------------------------------------- p. 48
Rodrigue as-tu du cœur ?  ------------------------------------------------------------ p. 50
Les stances du Cid ------------------------------------------------------------------- p. 53
Je ne te hais point ------------------------------------------------------------------- p. 55
Nous partîmes cinq cent… --------------------------------------------------------- p. 59
Quand un roi commande ------------------------------------------------------------ p. 62
Etude transversale -------------------------------------------------------- p. 64
Synthèse : la tragi-comédie --------------------------------------------- p. 65
Vocabulaire : la langue classique -------------------------------------- p. 66
Apprendre à rédiger : écrire un texte de théâtre --------------------- p. 67
Rédaction : Chimène apprend que Rodrigue a tué son père.  ----- p. 68
Oral ----------------------------------------------------------------------- p. 69

CHAPITRE 3 LES MISÉRABLES ------------------------------------ p. 70
Repères -------------------------------------------------------------------- p. 72
Je m’appelle Jean Valjean --------------------------------------------- p. 74
C’est votre âme que je vous achète ---------------------------------- p. 77
M. Madeleine ------------------------------------------------------------ p. 79
Il n’y a point de M. Madeleine ---------------------------------------- p. 82
HIDA : Géricault, Le radeau de la Méduse ------------------------- p. 85
Vous êtes libre ---------------------------------------------------------- p. 86
L’impossible conversion ---------------------------------------------- p. 88
Synthèse ----------------------------------------------------------------- p. 91
Vocabulaire : le portrait moral --------------------------------------- p. 92
Apprendre à rédiger : mettre en valeur un personnage ----------- p. 93
Rédaction : mettre en scène un personnage ------------------------ p. 94
À lire, à voir ------------------------------------------------------------ p. 95

CHAPITRE 4 MAUPASSANT ET LA NOUVELLE RÉALISTE – p. 96
(3 nouvelles intégrales)
Repères ----------------------------------------------------------------------- p. 98
Aux champs extrait 1 ---------------------------------------------------- p. 100
Aux champs extrait 2 ---------------------------------------------------- p. 104
La parure extrait 1 -------------------------------------------------------- p. 107
La parure extrait 2 ------------------------------------------------------------ p. 110
La parure extrait 3 ----------------------------------------------------------- p. 113
Tchékhov : Illégitimité ----------------------------------------------------- p. 115
Synthèse : la nouvelle réaliste -------------------------------------------- p. 119
Vocabulaire : la vie quotidienne (richesse, pauvreté, objets…) ----- p. 120
Apprendre à rédiger : utiliser le dialogue dans le récit --------------- p. 121
Rédaction : suite de texte (2 p.) ----------------------------------------- p. 122
Oral ou étude d’image ---------------------------------------------------- p. 124
À lire, à voir ---------------------------------------------------------------- p . 125

CHAPITRE 5 LE FANTASTIQUE ------------------------------------ p. 126
Repères ----------------------------------------------------------------------- p. 128
1ère partie : étude intégrale Le Horla ------------------------------------- p. 130
Extrait 1 Une admirable journée ------------------------------------------ p. 130
Extrait 2 Ai-je perdu la raison --------------------------------------------- p. 132
Extrait 3 Il est venu ---------------------------------------------------------- p. 134
Extrait 4 Est-il mort ? ------------------------------------------------------- p. 137
2ème partie : étude thématique : Quand le diable s’en mêle ----------- p. 140
Bram Stoker, Dracula ------------------------------------------------------ p. 140
Buzzati, Le veston ensorcelé ---------------------------------------------- p. 143
Balzac, La Peau de chagrin ----------------------------------------------- p. 149
Stevenson, Le Diable dans la bouteille --------------------------------- p. 152
Pouchkine, La Dame de Pique -------------------------------------------- p. 155
Oscar Wilde, Le Portrait de Dorian Gray ------------------------------- p. 158
Synthèse -------------------------------------------------------------------- p. 161
Étude d’un film : Marcel Carné, Les Visiteurs du soir --------------- p. 162
Vocabulaire : Créer une atmosphère fantastique ---------------------- p. 164
Apprendre à rédiger : Créer un cadre fantastique ---------------------- p. 165
Rédaction : Écrire une nouvelle fantastique --------------------------- p. 166
À lire, à voir ---------------------------------------------------------------- p. 167

CHAPITRE 6 AU BONHEUR DES DAMES ------------------------------ p. 168
Repères ----------------------------------------------------------------------- p. 170
L’arrivée à Paris ------------------------------------------------------------- p. 172
Des débuts difficiles -------------------------------------------------------- p. 175
La fièvre des achats --------------------------------------------------------- p. 178
La tactique de Mouret ------------------------------------------------------ p. 181
La fin d’un monde ----------------------------------------------------------- p. 183
Ce million imbécile --------------------------------------------------------- p. 187
Etude transversale ----------------------------------------------------------- p. 189
Synthèse ----------------------------------------------------------------------- p. 191
Vocabulaire : la ville et le commerce -------------------------------------- p. 192
Apprendre à rédiger : faire une description--------------------------------- p. 193
Rédaction : écrire un début de récit réaliste -------------------------------- p. 194
À lire, à voir ---------------------------------------------------------------- p. 195

DOSSIER : VILLE ET MODERNITÉ ---------------------------------------- p. 196
Les transformations de la ville à la fin du XIXe siècle --------------------- p. 196
Verhaeren, Les usines + Impression au soleil levant ----------------------- p. 198
Verlaine, La bonne chanson + Antoine Blanchard ------------------------- p. 201
Baudelaire, Petit Poème en Prose + Degas, Les Repasseuses ------------ p. 202
Zone d’Apollinaire + Tour Eiffel de Delaunay ----------------------------- p. 204
Carco, Le Boulevard + Caillebote, Boulevard des Italiens --------------- p. 207
Prévert, La rue de Buci maintenant + Brassaï ------------------------------ p. 208

CHAPITRE 7 L’AMOUR DANS LE ROMAN DU XIXe ET DU XXe --- p. 210
Repères ----------------------------------------------------------------------- p. 212
Flaubert, l’éducation sentimentale ---------------------------------------- p. 214
Sand, La petite Fadette ------------------------------------------------------ p. 217
Alain-Fournier, Le grand Meaulnes  -------------------------------------- p. 220
Brontë, Jane Eyre ------------------------------------------------------------ p. 223
Stendhal, les joies de la conquête ------------------------------------------ p. 225
Hugo, Notre-Dame de Paris ------------------------------------------------ p. 228
Garcia Marquez, L’Amour au temps du choléra ------------------------ p. 233
HIDA -------------------------------------------------------------------------- p. 236
Synthèse -------------------------------------------------------------------- p. 237
Vocabulaire : le portrait et le costume ---------------------------------- p. 238
Apprendre à rédiger : faire un portrait physique ----------------------- p. 239
Rédaction : raconter une rencontre amoureuse -------------------------- p. 240
À lire, à voir ---------------------------------------------------------------- p. 241

Étude d’un film : Orgueil et préjugés, d’après Jane Austen  ---------- p. 242

CHAPITRE 8  CYRANO -------------------------------------------------- p. 246
Repères ----------------------------------------------------------------------- p. 248
Double page d’ouverture de la pièce avec le film  -------------------- p. 250
Cyrano-Savinien-Hercule de Bergerac ----------------------------------- p. 252
Un quiproquo douloureux -------------------------------------------------- p. 254
Tirade des non merci ------------------------------------------------------- p. 258
Scène du balcon ------------------------------------------------------------- p. 261
Ouverture : Roméo et Juliette, scène du balcon ------------------------- p. 264
Les aveux    --------------------------------------------------------------------- p. 268
Étude transversale -------------------------------------------------------------- p. 272
Synthèse -------------------------------------------------------------------------- p. 275
Vocabulaire : les valeurs ------------------------------------------------------ p. 276
Apprendre à rédiger : mettre en valeur les émotions ---------------------- p. 277
Rédaction : lettre, éloge ------------------------------------------------------- p. 278
À lire, à voir --------------------------------------------------------------------- p. 279

CHAPITRE 9 MIEUX COMPRENDRE LES MÉDIAS -------------- p. 280
Repères ----------------------------------------------------------------------- p. 282
(une page histoire de la presse et une page sur les éléments d’un journal)
1ère partie : Une difficile objectivité -------------------------------------- p. 284
« Migrants du réfugiés ? » article du Monde  --------------------------- p. 284
La preuve par l’image, article de Libération ----------------------------- p. 286
Le piège de l’info en direct, War Game, D. Wolton -------------------- p 288
2ème partie : écrire pour changer le monde
Zola, J’accuse ---------------------------------------------------------------- p. 291
Hugo, Lettre ouverte aux habitants de Guernesey ----------------------- p. 293
Manifeste des 343 ------------------------------------------------------------ p. 296
Interview d’Élisabeth Badinter --------------------------------------------- p. 298
Brice Couturier, Lettre ouverte aux jeunes djihadistes ------------------ p. 301
DOSSIER : La photo de presse ---------------------------------------------- p. 304
Salgado
Capa
Lange
Synthèse ------------------------------------------------------------------------ p. 307
Vocabulaire : la pensée et le jugement ------------------------------------ p. 308
Apprendre à rédiger : exprimer son opinion ----------------------------- p. 309
Rédaction : écrire une tribune ---------------------------------------------- p. 310
Oral : présenter une revue de presse --------------------------------------- p. 311


Sommaire grammaire -------------------------------------------------------- p. 312
1. Sujet, verbe, proposition -------------------------------------------- p. 314
2. Les temps de l’indicatif ---------------------------------------------- p. 316
3. Les mots variables ------------------------------------------------ p. 318
4. Pronoms et déterminants ---------------------------------------- p. 320
5. L’accord sujet /verbe et les marques de personne ------------ p. 322
Révisions I  ------------------------------------------------------------- p. 324
6. Les mots invariables -------------------------------------------- p. 326
7. Les difficultés du présent -------------------------------------- p. 328
8. COD, COI et attribut du sujet --------------------------------- p. 330
9. La voix passive --------------------------------------------------- p. 332
10. L’accord du participe passé ------------------------------------- p. 334
Révisions II -------------------------------------------------------------- p. 336
11. La phrase complexe ---------------------------------------------- p. 338
12. Le passé simple et le passé antérieur -------------------------- p. 340
13. Les compléments circonstanciels (temps, lieu, manière, cause, but) – p. 342
14. L’emploi des temps du passé --------------------------------------------- p. 344
15. Homophones liés à un pronom (se / ce, s’est / c’est…) ------------- p. 346
Révisions III ------------------------------------------------------------------ p. 348
16. Le subjonctif ------------------------------------------------------------- p. 350
17. La proposition subordonnée conjonctive et ses fonctions ----------- p. 352
18. L’expression du temps ------------------------------------------------ p. 354
19. Le conditionnel -------------------------------------------------------- p. 356
20. La concordance des temps ------------------------------------------- p. 358
21. Les homophones verbaux ------------------------------------------- p. 360
Révisions IV ---------------------------------------------------------------- p. 362
22. Les expansions du nom ------------------------------------------------ p. 364
23. La proposition subordonnée relative -------------------------------- p. 366
24. L’adjectif, degrés et fonctions ---------------------------------------- p. 368
25. L’emploi du pronom relatif ------------------------------------------- p. 370
26. Analyse grammaticale ------------------------------------------------- p. 372
Révisions V ----------------------------------------------------------------- p. 374
27. Le discours indirect ----------------------------------------------------- p. 376
28. La proposition subordonnée interrogative indirecte ----------------- p. 378
29. Cause et conséquence ---------------------------------------------------- p. 380
30. Les liens logiques -------------------------------------------------------- p. 382
31. Même, tout, demi… ---------------------------------------------------- p. 384
32. Analyse logique --------------------------------------------------------- p. 386
Révisions VI ----------------------------------------------------------------- p. 388

Règles d’orthographe d’usage ---------------------------------------------------- p. 390
Tableaux de conjugaison -------------------------------------------------------- p. 392
Tableau des préfixes et suffixes ------------------------------------------------ p. 396
Index -------------------------------------------------------------------------------- p. 397
Echelles de maîtrise ---------------------------------------------------------------- p. 398-399

Transmis aux collègues de collège.

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Re: Des nouvelles de Terre des Lettres

Message par V.Marchais le Ven 2 Sep 2016 - 15:01

Merci Luigi.
Merci à tous ceux qui nous soutiennent.

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Une tentative de réponse

Message par editionsbordas le Ven 2 Sep 2016 - 16:38

@Fantômette a écrit:Pareil pour moi. J'ai envoyé un mail, ai reçu une réponse assez rapidement mais c'était un message automatique renvoyant au site Bibliomanuel, qui ne m apprenait  rien et ne résout pas du tout le problème. Je vais appeler dès que je le pourrais en espérant avoir quelqu'un de compétent. En attendant humhum
Bonjour à vous,

À la lecture de votre message, je me permets de vous adresser celui-ci afin de vous apporter quelques réponses :
• Si vous ne pouvez pas vous connecter, l'erreur se situe (peut-être) au niveau de l'identifiant et de son mot de passe que vous avez reçu lors de votre "commande" du manuel numérique enseignant offert aux adoptants. Un indice serait la présence d'une chaine de caractères très longue en tant qu'identifiant. Si tel est le cas, je vous invite à contacter le service au courriel suivant : bibliomanuel@sejer.fr
• Si le problème se situe au niveau des manuels disponibles, il s'agit sans doute d'une mauvaise allocation des ressources. Celle-ci sera très vite réglée par la relation enseignant.
• Enfin, si la difficulté concerne le téléchargement, 2 pistes : un problème de stockage sur votre poste ou alors un débit moyen qui nécessite un délai de téléchargement trop long et qui risque de "sauter" .

Voilà... Désolé pour cette incursion mais j'espère que mes pistes vous seront utiles.
Bonne rentrée scolaire à vous.
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Re: Des nouvelles de Terre des Lettres

Message par Iroise77 le Ven 2 Sep 2016 - 16:46

oh le sommaire donne tellement envie, je suis encore plus frustrée de pas l'avoir du coup...

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Re: Des nouvelles de Terre des Lettres

Message par Mimicracra le Ven 2 Sep 2016 - 16:55

@lalivrophile a écrit:Pas de TDL 5e. Pas de date de livraison pour le moment.
pareil ici mais pour le niveau 6e 😢
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Re: Des nouvelles de Terre des Lettres

Message par V.Marchais le Ven 2 Sep 2016 - 17:46

Waouh ! Je suis contente : mon fils a TDL en 5e !
(Et lui, il est fier comme un pape ! Laughing )

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Re: Des nouvelles de Terre des Lettres

Message par Oudemia le Ven 2 Sep 2016 - 17:54

J'étais toute contente de voir le TdL sur la table de mes 6e ce matin. yesyes
Pour le niveau 5e, pas de livraison encore (en attendant on reprend les vieux manuels, qui ne sont même pas du dernier programme, et qui tombent en lambeaux).

-------

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