Groupe de travail agreg interne LM 2017

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Re: Groupe de travail agreg interne LM 2017

Message par Isidoria le Ven 7 Oct 2016 - 17:00

Bouh... vous avancez bien.
Moi je surnage, j'ai un boulot dingue entre les 1L et les TL et surtout les formations.
Ce sera encore un coup d'essai, cette année, je crois.

Quand l'un de vous aura reçu le papier pour le chèque à envoyer, pourriez-vous poster un message ici (je suis à l'étranger, on reçoit les courriers généralement six mois après la bataille).

Isidoria
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Re: Groupe de travail agreg interne LM 2017

Message par stench le Ven 7 Oct 2016 - 17:12

Pour l'inscription au concours, dans le menu déroulant proposé, je coche "enseignant titulaire", c'est ça? Aucun autre cas ne me convient (je n'ai ni Master ni bac +5...)

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"Nous ne défendons pas la nature, nous sommes la nature qui se défend." Yannis Youlountas

"Ils veulent dessiner l'apartheid, on dessinera le maquis."

stench
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Re: Groupe de travail agreg interne LM 2017

Message par Nestya le Ven 7 Oct 2016 - 17:14

@stench a écrit:Pour l'inscription au concours, dans le menu déroulant proposé, je coche "enseignant titulaire", c'est ça? Aucun autre cas ne me convient (je n'ai ni Master ni bac +5...)

Oui c'est ça.

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George R.R.Martin

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Re: Groupe de travail agreg interne LM 2017

Message par stench le Ven 7 Oct 2016 - 17:18

Merci, je suis inscrit! J'ai presque oublié de le faire Laughing

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Re: Groupe de travail agreg interne LM 2017

Message par nanoueva le Sam 8 Oct 2016 - 21:33

Bonsoir, inscrite aussi! J'avoue avoir eu beaucoup d'hésitations... Mais au vu de mon âge avancé, il est grand temps de la tenter. Je n'ai pas envie d'avoir des regrets dans cinq ans.

Cela étant dit, je trouve le programme assez quelconque cette année...

nanoueva
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Re: Groupe de travail agreg interne LM 2017

Message par Iliana le Dim 9 Oct 2016 - 15:27

@Isidoria a écrit:Bouh... vous avancez bien.
Moi je surnage, j'ai un boulot dingue entre les 1L et les TL et surtout les formations.
Ce sera encore un coup d'essai, cette année, je crois.

Quand l'un de vous aura reçu le papier pour le chèque à envoyer, pourriez-vous poster un message ici (je suis à l'étranger, on reçoit les courriers généralement six mois après la bataille).

Courage Isidoria (et courage à tous, bien sûr !), et oui, on te tiendra au courant, ne lâche rien !!

Bravo à celles et ceux qui ont pu rendre des disserts, et obtenir des notes encourageantes cheers

_________________
http://www.librairiedialogues.fr/livre/2029239-un-seul-jour-un-seul-mot-le-roman-familial-d--annette-hippen-gondelle-l-harmattan

I know I'm not supposed to look at you the way I look at you
I wear my shades all day long and I sing it in a folk song tune
I know I'm not supposed to wait for you the way I wait for you
So I pretend I'm on the go and only meant to say hello to you
I know I'm not supposed to look at you the way I look at you
So I stricly watch my feet when I'm walking down the street with you
You're not supposed to show, no yo'ure not supposed to know the truth
'Cause boy, I need your breeze more than I need your keys, I do

Iliana
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Re: Groupe de travail agreg interne LM 2017

Message par mélie le Mer 12 Oct 2016 - 13:45

Avez- vous reçu un e- mail de confirmation après inscription? Ou est- ce après clôture ? Moi rien, faut que je m'inquiète ? Merci

mélie
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Re: Groupe de travail agreg interne LM 2017

Message par Nadejda le Mer 12 Oct 2016 - 13:50

Normalement, tu reçois tout de suite un mail de confirmation avec le récap' en pièce-jointe.



Nadejda
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Re: Groupe de travail agreg interne LM 2017

Message par belote le Mer 12 Oct 2016 - 18:31

J'ai également reçu une lettre en fin de semaine dernière pour confirmer mon inscription.

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Re: Groupe de travail agreg interne LM 2017

Message par mélie le Mer 12 Oct 2016 - 18:35

Ben rien pour moi... J'ai fait une deuxième inscription du coup mais pas de message de confirmation non plus... J'ai sauvegardé le doc PDF de validation. C'est bizarre quand même... Manquerait plus que je ne sois pas inscrite.

mélie
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Re: Groupe de travail agreg interne LM 2017

Message par Nestya le Ven 14 Oct 2016 - 20:11

J'ai fini mon 1er devoir de grammaire pour la fac. Je n'ai plus qu'à l'envoyer.

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Re: Groupe de travail agreg interne LM 2017

Message par belote le Sam 15 Oct 2016 - 10:38

L'Atlande sur Christine de Pizan est sorti.

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Re: Groupe de travail agreg interne LM 2017

Message par Nestya le Sam 15 Oct 2016 - 11:29

@belote a écrit:L'Atlande sur Christine de Pizan est sorti.
Les autres sont en retard. Ils devaient tous sortir le 12 octobre.

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Re: Groupe de travail agreg interne LM 2017

Message par Hermiony le Sam 15 Oct 2016 - 12:26

@maldoror1 a écrit:
@Nestya a écrit:
@clairlaure a écrit:Et pour la didactique, il ne faut pas vraiment faire d'explication de texte mais plutôt travailler par grands axes. C'est beaucoup plus rapide et cela permet d'aller à l'essentiel.

Bon à savoir. Je fais des analyses linéaires pour chaque texte mais ça prend un temps fou!

Pareil. Je fais des lectures analytiques de chaque texte, cela m'aide à problematiser et je m'en sers lors de la description des séances. Mais cela me prend un temps fou aussi...C'est aussi une épreuve de rapidité!


Comme clairlaure, en 7h, il n'est pas possible d'analyser finement chaque texte et d'ailleurs, ce n'est pas ce qui est demandé. Il faut donc lutter contre notre tendance à vouloir tout dire dans le moindre détail parce que pour cette épreuve, le mieux est l'ennemi du bien. Il faut effectivement repérer les points communs / divergences des textes (quand c'est un corpus) ou les grands axes (quand tous les textes viennent du même auteur). On peut ponctuellement faire une analyse de détail, c'est même apprécié, mais c'est avant tout une épreuve de synthèse.

@Stench : fleurs Rappelle-toi qu'il n'y a jamais que 3/4 grandes problématiques pour chaque oeuvre et que toutes les disserts tournent autour. Peut-être peux-tu analyser un sujet de façon plus détaillé, pour voir à quoi il aboutit ? Et dis-toi que c'est la connaissance de l'oeuvre et de son exprit qui importe le plus. Se gaver de critiques (même si c'est que les professeurs laissent entendre avec leurs bibliographies de 10 pages) n'aide pas.

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"Soyons subversifs. Révoltons-nous contre l'ignorance, l'indifférence, la cruauté, qui d'ailleurs ne s'exerce si souvent contre l'homme que parce qu'elles se sont fait la main sur les animaux. Il y aurait moins d'enfants martyrs s'il y avait moins d'animaux torturés".
Marguerite Yourcenar



« La vraie bonté de l’homme ne peut se manifester en toute pureté et en toute liberté qu’à l’égard de ceux qui ne représentent aucune force. » «Le véritable test moral de l’humanité, ce sont ses relations avec ceux qui sont à sa merci : les animaux. » Kundera, L’Insoutenable Légèreté de l’être

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Re: Groupe de travail agreg interne LM 2017

Message par JulieLH le Lun 17 Oct 2016 - 14:32

Bonjour à tous,

Je prépare l'agrégation interne en Lettres Modernes. Je m'y suis mise tardivement (fin septembre) mais je suis à fond. Je cherche quelqu'un pour faire un skype ou un facetime pour une leçon sur Christine de Pizan. Y aurait-il, s'il vous plaît, une bonne âme pour m'écouter parler le temps d'une leçon ? Ce serait dans la semaine à venir ou alors la semaine prochaine. Merci, à bientôt et bon courage à tous !!

Ju

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Re: Groupe de travail agreg interne LM 2017

Message par barèges le Mer 19 Oct 2016 - 22:41

Vu sur Fabula en cherchant autre chose : des enregistrements audio des conférences d'une journée d'agrégation à Tours (Montaigne). En accès libre.

http://cesr.univ-tours.fr/actualites/enregistrements-audios-agregation-de-lettres-2017-journee-montaigne-essais-livre-iii-519018.kjsp?RH=CESR_FR

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Re: Groupe de travail agreg interne LM 2017

Message par laeticia alleau le Jeu 20 Oct 2016 - 14:39

Merci pour le lien

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Re: Groupe de travail agreg interne LM 2017

Message par Nestya le Jeu 20 Oct 2016 - 21:00

Voilà! 1ère épreuve du concours blanc terminée. Pfff! Je suis épuisée! On a eu un corpus composé de poèmes extraits de Romances sans paroles de Verlaine: "Paysages belges" ("Wancourt", "Charleroi", "Bruxelles simples fresques", Bruxelles chevaux de bois" et Malines) et "Birds in the night".

J'ai vraiment eu beaucoup de mal à démarrer. Il y a notamment ma 1ère séance que j'ai complètement foiré mais je n'avais plus le temps de recommencer. Tant pis.

@barèges a écrit:Vu sur Fabula en cherchant autre chose : des enregistrements audio des conférences d'une journée d'agrégation à Tours (Montaigne). En accès libre.

http://cesr.univ-tours.fr/actualites/enregistrements-audios-agregation-de-lettres-2017-journee-montaigne-essais-livre-iii-519018.kjsp?RH=CESR_FR

Merci! J'ai justement une dissert sur Montaigne à terminer d'ici la fin des vacances.

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Re: Groupe de travail agreg interne LM 2017

Message par JulieLH le Ven 21 Oct 2016 - 14:37

Pour info : il y aura prochainement un documentaire intitulé "Montaigne, le croyant et le politique" sur la chaîne KTO. A la réalisation Olivier Besse. J'adore ce qu'il fait (cf. documentaire sur Mauriac). A voir donc. (je ne peux pas mettre de lien, je ne suis pas là depuis suffisamment longtemps. Smile))

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Re: Groupe de travail agreg interne LM 2017

Message par Natalino le Sam 22 Oct 2016 - 15:59

@Hermiony a écrit:
@maldoror1 a écrit:
@Nestya a écrit:
@clairlaure a écrit:Et pour la didactique, il ne faut pas vraiment faire d'explication de texte mais plutôt travailler par grands axes. C'est beaucoup plus rapide et cela permet d'aller à l'essentiel.

Bon à savoir. Je fais des analyses linéaires pour chaque texte mais ça prend un temps fou!

Pareil. Je fais des lectures analytiques de chaque texte, cela m'aide à problematiser et je m'en sers lors de la description des séances. Mais cela me prend un temps fou aussi...C'est aussi une épreuve de rapidité!


Comme clairlaure, en 7h, il n'est pas possible d'analyser finement chaque texte et d'ailleurs, ce n'est pas ce qui est demandé. Il faut donc lutter contre notre tendance à vouloir tout dire dans le moindre détail parce que pour cette épreuve, le mieux est l'ennemi du bien. Il faut effectivement repérer les points communs / divergences des textes (quand c'est un corpus) ou les grands axes (quand tous les textes viennent du même auteur). On peut ponctuellement faire une analyse de détail, c'est même apprécié, mais c'est avant tout une épreuve de synthèse.

@Stench : fleurs Rappelle-toi qu'il n'y a jamais que 3/4 grandes problématiques pour chaque oeuvre et que toutes les disserts tournent autour. Peut-être peux-tu analyser un sujet de façon plus détaillé, pour voir à quoi il aboutit ? Et dis-toi que c'est la connaissance de l'oeuvre et de son exprit qui importe le plus. Se gaver de critiques (même si c'est que les professeurs laissent entendre avec leurs bibliographies de 10 pages) n'aide pas.

3,4 ? Flute, j'en cherche trop alors, j'ai tendance à en imaginer plutôt 7-8 par oeuvre. Ca vaudrait peut-être la peine d'en parler avec les autres agrégatifs.

Bon, moi de mon côté, je continue à ne pas être motivé par le programme et à m'y perdre. J'ai rendu deux devoirs en didactique (ça a été, 8-9 pour le premier, un peu bâclé et où j'étais hors sujet, 15-16 pour le second), mais je n'arrive pas à me lancer dans une dissertation sur Montaigne (et une sur Beaumarchais) à rendre pour le 10 novembre. Et j'ai séché pas mal de cours (dont ceux en grammaire d'hier, parce que je n'arrive vraiment plus, après l'an dernier, à me dire que je vais prendre du temps pour des épreuves d'admission, alors que rien ne m'assure une admissibilité). Bref, coup d'essai aussi sans doute cette année, en attendant un programme qui me favorise/plaise davantage.

Natalino
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Re: Groupe de travail agreg interne LM 2017

Message par mélie le Lun 31 Oct 2016 - 23:00

Bonjour,
Je prépare le concours toute seule dans mon coin et je me suis entraînée pendant les vacances sur le sujet de didactique de 2015. Est-ce que certains collègues agrégés se sentiraient le courage de me lire et d'évaluer ma copie? Un grand merci d'avance.

mélie
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Re: Groupe de travail agreg interne LM 2017

Message par Natalino le Mar 1 Nov 2016 - 10:40

De mon côté, agrégés et agrégatifs, je cherche à m'améliorer en dissertation. Des idées pour éviter le hors sujet ???

Un exemple

Sujet proposé à Nanterre :

Dans L’Esthétique du tableau dans le théâtre du XVIIIe siècle (Paris, PUF, 1998,
p. 222), Pierre FRANTZ écrit que Beaumarchais « réinvente une pratique antique : sa
grande réussite fut de passer à une trilogie et d’avoir ainsi ouvert la voie à une
véritable scansion historique. Du Barbier à La Mère coupable, c’est l’histoire plus
que le hasard, et le roman autant que l’histoire qui mènent le jeu. L’horloger
astucieux offre au théâtre le temps du roman […]. Cette continuité sensible relève
d’un véritable roman d’éducation dont Almaviva est le héros. […] Le temps peut
ainsi s’ouvrir sur un roman virtuel, qu’un certain nombre d’allusions rendent
singulièrement présent. »
Votre lecture des pièces de Beaumarchais au programme confirme-t-elle ce
jugement ?

Alors là, je planche (sans compter les heures, je veux surtout rendre un bon devoir sur le plan formel, j'ai bien dû y passer au moins 9 ou 10 heures), je réfléchis, je souffre .. je produis 9-10 pages en format World (pour la didactique, je rends plutôt 7 pages ... donc c'est très long). Je relis mon devoir et je me dis ... "bon sang, je suis hors sujet"
A la lecture du sujet, je l'ai vu comme un sujet sur la continuité du temps. J'ai problématisé autour de l'idée que pour qu'il y ait continuité temporelle (et une entrée dans "le temps du roman", il faut qu'il y ait une continuité dans la trilogie.). Donc trois parties
I) sur la cohérence, la continuité, le passage du temps etc.
II) la manière dont le temps trébuche dans l'oeuvre (parce que l’œuvre est théâtrale, parce qu'elle est discontinue etc.)
III) l'ouverture/élargissement du temps est effectivement un apport et une richesse dans l'oeuvre de B. mais elle n'est ni spécifiquement romanesque, ni en lien avec le concept de trilogie.

A la relecture (et ma conclusion me le confirme cruellement) j'ai fait davantage un devoir sur la continuité et sur les personnages que sur le temps.

N'aurait-il pas mieux valu traiter en I d'un temps romanesque et en II d'un temps théâtral (pas d'idée pour le trois, mais je ne vais pas refaire le devoir !!!) en se demandant si le temps élargi dont il parle est réellement une spécificité romanesque ? Autrement dit, ne suis-je pas toujours trop suspicieux devant les sujets, toujours à la recherche du "problème" ou du "piège" ?

Natalino
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Re: Groupe de travail agreg interne LM 2017

Message par kokille le Mar 1 Nov 2016 - 13:18

A vue de nez et sans y avoir réfléchi plus que quelques minutes, une des choses qui me posent problème dans cette citation est que le héros de ce "roman d'éducation" soit Almaviva...
et... tirer la réussite de Beaumarchais vers la trilogie aussi me surprend. C'est un peu provocant. Mais je n'ai pas travaillé sur l'oeuvre, alors je me tais.
Je ne trouve pas si mal ta problématique, ni ton plan, et je ne vois pas bien en quoi la conclusion ( qui te permet de voir que ton devoir porte sur la continuité et les personnages) te révèle un hors sujet, bien au contraire...

kokille
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Re: Groupe de travail agreg interne LM 2017

Message par Machin-truc-bidule le Mar 1 Nov 2016 - 14:59

Je suis nouvelle sur le site. Je passe l'agrégation en 2017 pour la première fois, sans entraînement ni préparation, juste pour "voir" (on verra l'année prochaine). Mais il faut que je m'entraîne à réfléchir... quand même un peu...

VOICI QUELQUES IDEES EN VRAC:
1-Si je ne dis pas de bêtises, dans l'une de ses préfaces, Beaumarchais parle du "roman de la famille Almaviva". A relire. Mais faut-il vraiment le prendre au sens propre? J'en doute.
2-Le sujet aborde bel et bien la notion de temporalité:
- au sein de chaque pièce (jeu avec l'unité de temps + Pierre Frantz a développé l'idée de "tableau", proprement théâtral; il parle d'"horloger"; il s'agit donc d'un lien explicite avec l'ancienne profession de l'auteur et des mécanismes d'écriture pour "réinventer"...)
- d'une pièce à l'autre aussi (suite, mais évolution des personnages, et ellipses temporelles)
- les pièces incluent enfin le temps HISTORIQUE : Beaumarchais a vieilli en même temps que l'écriture de ses pièces et son projet initial. Des événements majeurs, perturbateurs sont venus modifier l'écriture, la perception de ses récepteurs.

L'ambition initiale de Beaumarchais est-elle conforme à ce qu'il a produit successivement? Roman d'initiation pour qui? Les pièces ne mettent-elles pas en abyme le temps même de l'h/Histoire, individuelle et collective?

Un peu brouillon. Ce ne sont que quelques réflexions, valables ou non. Bon courage.

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Re: Groupe de travail agreg interne LM 2017

Message par superpedro le Mar 1 Nov 2016 - 18:21

Salut Natalino,
Ton plan me paraît efficace et très clair. J'ai toujours comme toi l'écueil de la 3eme partie qui me pose problème. Juste une remarque: j'aurais insisté sur le temps de crise du théâtre de Beaumarchais, profondément anti-romanesque - c'est ce que tu traites dans ta dernière partie me semble-t-il ("folle journée", révélations...). Bon courage !

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  • "Si tu travailles avec un marteau-piqueur pendant un tremblement de terre, désynchronise-toi, sinon tu travailles pour rien." Merci Van Damme.

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Re: Groupe de travail agreg interne LM 2017

Message par Natalino le Mar 1 Nov 2016 - 18:40

Merci pour vos réponses pertinentes. J'ai rendu la copie déjà, tant pis, on verra bien, pas eu le courage de recommencer et au moins je ne serai pas surpris par une mauvaise note. En fait, j'aimerais être sûr de maîtriser au moins la méthodologie sur le stricte plan formel. Tant pis pour le HS. J'espère que j'aurais une copie commentée que je pourrais utiliser pour progresser.

A vue de nez, quand je lis vos approches je trouve qu'elles sont plus claires, plus en phase avec le sujet et plus directement solidement inscrites dans le texte, le vrai. Je peux assez souvent me retrouver avec des considérations oiseuses difficiles à argumenter dans mes copies.

Par exemple : "j'aurais insisté sur le temps de crise du théâtre de Beaumarchais, profondément anti-romanesque - c'est ce que tu traites dans ta dernière partie me semble-t-il ("folle journée", révélations...)"

Ben oui, bien sûr, au fond c'est évident et, je pense, absolument indispensable pour traiter du sujet, mais il faudrait presque une partie pour ça (la deux en fait) alors que moi je l'aborde dans une sous-partie de la trois, et sans approfondissement. En fait, du coup, je n'ai pas vraiment dit ce qui faisait la spécificité du théâtre. Ne pensez-vous pas que la question générique (au sens large, théorique du terme) doit toujours surplomber un devoir ?

Natalino
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