[Lettres 2016-2017] Quelle progression en 4e ?

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Re: [Lettres 2016-2017] Quelle progression en 4e ?

Message par Pouce le Dim 28 Aoû 2016 - 17:21

Les Misérables, ce n'est pas vraiment roman "réaliste". C'est inclassable pour moi.

Pouce
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Re: [Lettres 2016-2017] Quelle progression en 4e ?

Message par melie2569 le Dim 28 Aoû 2016 - 17:27

Merci Pouce de ta réponse!
Effectivement, je suis d'accord avec toi... C'est bien le dilemme...
Du coup, je ne sais pas quoi faire... Et cela me bloque pour toute ma progression!

melie2569
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Re: [Lettres 2016-2017] Quelle progression en 4e ?

Message par cathemis le Dim 28 Aoû 2016 - 17:52

Cela permet de croiser tous les thèmes justement !
Je pense donc commencer par les nouvelles réalistes puis fantastiques, enchaîner sur Le Cid et la poésie lyrique avant d'aborder Les Misérables et de finir avec la presse et une 7e séquence non définie (peut-être selon le choix des élèves : roman policier, GT tragédies, lettres, amour dans les romans, Ruy Blas...).
Les Misérables : confrontation de valeurs, amour, réalisme... On peut tout reprendre !
Pas de lien entre les nouvelles et le Cid, mais peu importe.

cathemis
Habitué du forum


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Re: [Lettres 2016-2017] Quelle progression en 4e ?

Message par melie2569 le Dim 28 Aoû 2016 - 18:06

Re-bonjour!
Voici ma progression: Il faut bien que je me lance, alors ce n'est que très flou, mais dites moi ce que vous en pensez! :-)

Thème: Individus et confrontation de valeurs
GT: Comment les valeurs organisent-elles les relations entre individus et société?
Extraits de romans
Vacances de Toussaint

OI: Le cid, Corneille

Thème: La fiction pour interroger le réel
GT: nouvelles réalistes et naturalistes
OI: Nouvelle fantastique: Dracula ou Poe

Vacances de Noël
Questionnement complémentaire: Le regard d'un auteur sur la société de son temps: le XIXème siècle
Les Misérables

Thème: Dire l'amour
GT: poèmes
Vacances de février (lecture cursive Cyrano de Bergerac)

GT: La rencontre amoureuse et le coup de  foudre dans les romans
Thème: Informer/ s'informer/déformer
GT/activités... A définir
Vacances d'avril (Thérèse Raquin)

OI: Le journalisme et les écrivains

Rien n'est vraiment défini, mais avant de me lancer, pensez-vous que je traite le programme en entier? Est ce que cela vous paraît cohérent?
Merci d'avance de votre aide! Very Happy

melie2569
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Re: [Lettres 2016-2017] Quelle progression en 4e ?

Message par melie2569 le Dim 28 Aoû 2016 - 18:10

@cathemis a écrit:Cela permet de croiser tous les thèmes justement !
Je pense donc commencer par les nouvelles réalistes puis fantastiques, enchaîner sur Le Cid et la poésie lyrique avant d'aborder Les Misérables et de finir avec la presse et une 7e séquence non définie (peut-être selon le choix des élèves : roman policier, GT tragédies, lettres, amour dans les romans, Ruy Blas...).
Les Misérables : confrontation de valeurs, amour, réalisme... On peut tout reprendre !
Pas de lien entre les nouvelles et le Cid, mais peu importe.

Tu me rassures énormément!! Merci! yesyes
Ta progression est chouette, surtout la séquence 7: J'aime cette liberté que tu donnes aux élèves de choisir! Je n'y avais jamais pensé!

melie2569
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Re: [Lettres 2016-2017] Quelle progression en 4e ?

Message par cathemis le Dim 28 Aoû 2016 - 18:22

Oui, c'est complet.
En ce qui concerne le choix pour le chapitre VII, je n'y avais jamais pensé moi non plus mais, tout à l'heure, en n'arrivant pas à choisir, je me suis dit que cela simplifierait tout !

cathemis
Habitué du forum


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Re: [Lettres 2016-2017] Quelle progression en 4e ?

Message par cathemis le Dim 28 Aoû 2016 - 18:25

Au fait, Lettre d'une inconnue, ce n'est pas trop dur au niveau du sujet pour des 4e ?
et La Mécanique du cœur, les parents ne peuvent-ils pas nous reprocher ce choix si leur enfant leur demande le sens du nom du hamster par exemple ?

cathemis
Habitué du forum


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Re: [Lettres 2016-2017] Quelle progression en 4e ?

Message par zinzinule le Dim 28 Aoû 2016 - 18:32

En tout cas, c'est à sa place dans "confrontations de valeurs" : il y a de quoi faire !

zinzinule
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Re: [Lettres 2016-2017] Quelle progression en 4e ?

Message par melie2569 le Dim 28 Aoû 2016 - 18:33

@cathemis a écrit:Au fait, Lettre d'une inconnue, ce n'est pas trop dur au niveau du sujet pour des 4e ?
et La Mécanique du cœur, les parents ne peuvent-ils pas nous reprocher ce choix si leur enfant leur demande le sens du nom du hamster par exemple ?

Je ne pense pas que ce soit dur, mais ayant fait les deux avec les éléves, La mécanique du cœur a remporté un grand succès! :-)

melie2569
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Re: [Lettres 2016-2017] Quelle progression en 4e ?

Message par melie2569 le Dim 28 Aoû 2016 - 18:35

@zinzinule a écrit:En tout cas, c'est à sa place dans "confrontations de valeurs" : il y a de quoi faire !

C'est ce que je me disais aussi! merci de m'avoir rassurée! :-)

Peux tu me donner ton avis sur ma progression?? Merci!

melie2569
Niveau 1


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Re: [Lettres 2016-2017] Quelle progression en 4e ?

Message par zinzinule le Dim 28 Aoû 2016 - 18:39

@Sarabande a écrit:
C'est en cursive que je propose toujours une sélection de quatre à dix livres très différents, pour que même les élèves les moins lecteurs puissent trouver leur bonheur. En OI, c'est déjà impossible ou presque de faire l'unanimité dans une classe, alors c'est pour moi une raison supplémentaire de choisir une oeuvre que j'aime.

Eh bien tu peux proposer Un mariage d'amour en cursive sans problème, mais c'est peut-être trop proche de Thérèse Raquin, qui en est une sorte de développement.[/quote]

zinzinule
Niveau 9


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Re: [Lettres 2016-2017] Quelle progression en 4e ?

Message par miss sophie le Dim 28 Aoû 2016 - 19:00

@melie2569 a écrit:Re-bonjour!
Voici ma progression: Il faut bien que je me lance, alors ce n'est que très flou, mais dites moi ce que vous en pensez! :-)

Thème: Individus et confrontation de valeurs
GT: Comment les valeurs organisent-elles les relations entre individus et société?
Extraits de romans
Vacances de Toussaint

OI: Le cid, Corneille

Thème: La fiction pour interroger le réel
GT: nouvelles réalistes et naturalistes
OI: Nouvelle fantastique: Dracula ou Poe

Vacances de Noël
Questionnement complémentaire: Le regard d'un auteur sur la société de son temps: le XIXème siècle
Les Misérables

Thème: Dire l'amour
GT: poèmes
Vacances de février (lecture cursive Cyrano de Bergerac)

GT: La rencontre amoureuse et le coup de  foudre dans les romans
Thème: Informer/ s'informer/déformer
GT/activités... A définir
Vacances d'avril (Thérèse Raquin)

OI: Le journalisme et les écrivains

Rien n'est vraiment défini, mais avant de me lancer, pensez-vous que je traite le programme en entier? Est ce que cela vous paraît cohérent?
Merci d'avance de votre aide! Very Happy

On retrouve en effet toutes les entrées du programme, même celles qui sont facultatives. Tu arriveras à tenir neuf séquences dans l'année ?

miss sophie
Expert spécialisé


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Re: [Lettres 2016-2017] Quelle progression en 4e ?

Message par zinzinule le Dim 28 Aoû 2016 - 19:17

Concernant ta progression, je ne sais que te dire car je ne procède pas du tout comme toi pour construire les miennes, et je n'ai pas de quatrième cette année contrairement à d'habitude ; je ne connais pas le programme sur le bout des doigts... Et puis, quand bien même, je ne sais pas ce que vaut mon point de vue : une progression ne dit pas grand chose de ce qui va être fait à l'intérieur des différents chapitres ! Je ne me sens pas très à l'aise pour porter un jugement. Puisque tu insistes, je te fais quelques remarques, à prendre avec de la distance...
   
D'abord, pour les niveaux que j'ai, je vais croiser parfois les "enjeux" des nouveaux programmes pour bâtir un chapitre ; je ne traite donc pas tout un enjeu d'un coup, en général. J'y reviens plusieurs fois dans l'année, cela me convient mieux ainsi.

Je traiterais plutôt les Misérables avec l'enjeu "confrontations de valeurs" (découvrir.... et s'interroger....) autour par exemple du jugement que portent les autres personnages sur Jean Valjean à différents moments du roman et comment ces regards portés font de lui un héros. Je verrais aussi comment la rencontre d'un personnage portant un autre système de valeur peut amener le personnage romanesque à se transformer.
Ta question sur le premier GT ne me semble pas très claire. Mais peut-être ne comptes-tu pas la donner aux élèves...

Le Cid vient peut-être un peu tôt dans l'année, mais tout dépend comment tu le traites. Et tu peux ici croiser les enjeux : Dire l'amour "s'interroger sur le rôle des images.... " + Individu et société (découvrir et comprendre)


Pour les nouvelles réalistes, je ne comprends pas trop pourquoi tu fais un GT : l'intérêt d'une nouvelle, c'est de la lire en lecture intégrale. Aux champs, par exemple, te permettra de croiser : individu et société (s'interroger...) et "Fiction pour interroger le réel" (découvrir)
Pour la nouvelle fantastique : Dracula fait plusieurs centaines de pages ! Ce n'est pas une nouvelle.


Pour le questionnement complémentaire : je trouve qu'il s'inscrit dans "la fiction pour interroger le réel" et qu'il n'est pas vraiment complémentaire !

Je n'ai jamais donné Cyrano ni Thérèse Raquin en lecture cursive ; pour mes propres élèves, ce serait un fiasco complet. Peut-être d'autres néos pourront t'en dire davantage. Mais cela aurait été parfait pour "Dire l'amour".

Ceci dit, les programmes sont à peine sortis, je n'ai pas planché sur les progressions de 4e ni lu les accompagnements. Peut-être ces remarques n'ont-elles pas d'intérêt. Bon courage en tout cas.

zinzinule
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Re: [Lettres 2016-2017] Quelle progression en 4e ?

Message par melie2569 le Dim 28 Aoû 2016 - 19:47

Miss Sophie: merci de ta réponse! :-)
Je ne sais pas si je vais réussir à tenir les 9 séquences, je vais essayer... Gros challenge cette année! Je te tiendrais au courant ;-)

Zinzinule: Merci aussi de me donner ta réponse et je suis tout à fait d'accord avec toi, je ne croise pas les thèmes.... Car j'ai essayé, mais je m'y perds totalement. Sachant que je vais être inspectée cette année (titularisée l'an dernier, mais sans inspection), j'espère que cela passera!! Crois tu que ce soit très risquée?
Sinon, je m'y remets en essayant vraiment de croiser les thèmes!

En effet pour les Misérables, je souhaitais au début le traiter dans le sens confrontation de valeurs, mais du coup je perdais Le Cid... car je veux vraiment traiter poésie lyrique et analyse des sentiments amoureux dans les romans... pour Dire l'amour!
Le problème avec ce programme, c'est que j'ai envie de tout faire!! titanic

Comment t'y prends tu pour croiser les thèmes et monter ta progression? J'ai terminé les 6ème et 5ème, si tu as les mêmes niveaux je peux te dire ce que j'ai fait en postant mes progressions sur le fil 5ème et 6ème. Et tu pourras (si tu le veux bien) me montrer ta progression croisée! :-)
Ce sont les toutes premières progressions que je monte seule, du coup j'ai bien besoin de l'avis des expérimenté(e)s! Wink



melie2569
Niveau 1


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Re: [Lettres 2016-2017] Quelle progression en 4e ?

Message par Sarabande le Dim 28 Aoû 2016 - 20:33

@cathemis a écrit: Ruy Blas...).

J'adore Ruy Blas! L'as-tu déjà testé en classe?

Sarabande
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Re: [Lettres 2016-2017] Quelle progression en 4e ?

Message par zinzinule le Dim 28 Aoû 2016 - 20:41

@melie2569 a écrit: je suis tout à fait d'accord avec toi, je ne croise pas les thèmes.... Car j'ai essayé, mais je m'y perds totalement. Sachant que je vais être inspectée cette année (titularisée l'an dernier, mais sans inspection), j'espère que cela passera!! Crois tu que ce soit très risquée?
Sinon, je m'y remets en essayant vraiment de croiser les thèmes!

En effet pour les Misérables, je souhaitais au début le traiter dans le sens confrontation de valeurs, mais du coup je perdais Le Cid... car je veux vraiment traiter poésie lyrique et analyse des sentiments amoureux dans les romans... pour Dire l'amour!
Le problème avec ce programme, c'est que j'ai envie de tout faire!!  titanic  

Comment t'y prends tu pour croiser les thèmes et monter ta progression? J'ai terminé les 6ème et 5ème, si tu as les mêmes niveaux je peux te dire ce que j'ai fait en postant mes progressions sur le fil 5ème et 6ème. Et tu pourras (si tu le veux bien) me montrer ta progression croisée! :-)
Ce sont les toutes premières progressions que je monte seule, du coup j'ai bien besoin de l'avis des expérimenté(e)s!  Wink



Ne t'inquiète pas pour ta première inspection... J'ose espérer qu'un IA-IPR ne dézinguera pas un néo-tit une année de changement de programmes. Et même si l'entretien se passe mal, bien souvent le rapport semble bien meilleur. Il faut relativiser et être à l'aise au jour le jour avec ce que l'on fait pour se sentir bien devant les classes. Le but n'est pas de travailler pour l'inspection, mais bien pour que les élèves apprennent et progressent : il ne faut pas se tromper d'objectif !
Pour la question des enjeux, je ne crois pas que ce soit indispensable de les croiser et ça ne peut pas être un but en soi... L'essentiel c'est de dire quelque chose des oeuvres qu'on fait lire, pas de remplir des cases pour l'inspecteur ! Pour ma part, je trouve les croisements parfois judicieux et c'est une possibilité offerte par ces programmes, mais est-ce la meilleure façon de faire ? C'est tout à fait discutable.

Mais c'est vrai que j'attaquerais plutôt les Misérables sur l'enjeu confrontation de valeurs et en confrontant ce qu'Hugo écrit avec ce que tu auras vu avant dans "fiction pour interroger le réel" (car dans Les Misérables l'affrontement des personnages à travers la question des valeurs soulève justement des idées politiques et sociales (même si ce n'est pas le choix du réalisme qu'Hugo a fait). Je ferais le Cid beaucoup plus tard dans l'année, justement après "Dire l'amour en poésie", ce qui me permettrait d'avoir une classe plus à l'aise avec la lecture des vers...

Et je crois que je démarrerais l'année par des nouvelles en OI soit réalistes, soit fantastiques. Et puis ta progression, elle va bouger dans l'année : tu vas la faire évoluer à la rencontre de tes collègues et ils vont peut-être partager des cours ou des façons de faire adaptés à l'établissement dans lequel tu te trouves.

zinzinule
Niveau 9


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Re: [Lettres 2016-2017] Quelle progression en 4e ?

Message par melie2569 le Dim 28 Aoû 2016 - 21:00

@miss sophie : J'ai suivi ton conseil, j'ai croisé et ce que j'ai fait me convient vraiment plus!

Thème: La fiction pour interroger le réel
OI: La parure, Maupassant
Thème:Questionnement complémentaire
GT: Paris... Lieux de tous les possible?

Vacances toussaint
Thème: Individu et société... Confrontation de valeurs?
OI: Les Misérables, Hugo
Thème: Dire l'amour
GT: Analyse du sentiment amoureux (extraits de romans)

Vacances Noël
Thème: Dire l'amour
OI: Cyrano de Bergerac
GT: Poésie lyrique

Vacances Février
Thème: Thème: Individu et société... Confrontation de valeurs? et Dire l'amour
OI: Le Cid

Vacances Avril
Thème: La fiction pour interroger le réel
OI: Une nouvelle fantastique
Thème: Informer, s'informer, déformer
GT: Le traitement de l'information dans le monde de la presse et le journalisme

Est ce que cela correspond à ce que les programmes préconisent, en terme de croisement de thèmes? heu

N'hésitez pas à me dire ce que vous en pensez, toutes opinions ou conseils ne sera que constructifs! Very Happy

Merci!!

melie2569
Niveau 1


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Re: [Lettres 2016-2017] Quelle progression en 4e ?

Message par melie2569 le Dim 28 Aoû 2016 - 21:08

@zinzinule
Merci beaucoup pour ces paroles réconfortantes, et j'ai pris en compte tes conseils pour ma nouvelle progression et ceux de @miss sophie ;-)

D'ailleurs, je vais inverser: GT analyse sentiment amoureux et poésie lyrique... Contrairement à ce que je viens d'envoyer. Tu as raison, il est plus judicieux de traiter des vers avant d'entamer Cyrano!

Je suis super contente de m'être inscrite sur ce forum, vous m'avez redonné le sourire... Après cette longue journée de labeur!yesyes
Merci les filles!! fleurs I love you

melie2569
Niveau 1


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Re: [Lettres 2016-2017] Quelle progression en 4e ?

Message par zinzinule le Dim 28 Aoû 2016 - 21:09

Le début colle mieux, je trouve et l'ensemble me parle plus que ton premier projet. Par contre, fais attention : Cyrano et Le Cid, ça fait trop d'OI théâtre. Tu peux faire l'une par extraits, l'autre en entier... mais le mieux, c'est de laisser tomber Cyrano et de faire le Cid en OI : confrontation de valeur et dire l'amour...
Il faut parfois faire des choix difficiles ! Autre solution, tu ajoutes un extrait de Cyrano dans ton GT poésie lyrique.

Attention : les programmes ne préconisent pas le croisement des thèmes : ils disent simplement qu'on peut le faire, mais pas la peine de tout mélanger non plus, sinon, c'est de la soupe.

Essaie de trouver d'autres avis encore...

zinzinule
Niveau 9


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Re: [Lettres 2016-2017] Quelle progression en 4e ?

Message par Sarabande le Dim 28 Aoû 2016 - 21:27

@zinzinule a écrit:
@Sarabande a écrit:
C'est en cursive que je propose toujours une sélection de quatre à dix livres très différents, pour que même les élèves les moins lecteurs puissent trouver leur bonheur. En OI, c'est déjà impossible ou presque de faire l'unanimité dans une classe, alors c'est pour moi une raison supplémentaire de choisir une oeuvre que j'aime.

Eh bien tu peux proposer Un mariage d'amour en cursive sans problème, mais c'est peut-être trop proche de Thérèse Raquin, qui en est une sorte de développement.
[/quote]

Merci Zinzinule, comme je n'avais pas prévu Thérèse Raquin cette année, je note de suite Un mariage d'amour dans mes progressions!

Sarabande
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Re: [Lettres 2016-2017] Quelle progression en 4e ?

Message par Sarabande le Dim 28 Aoû 2016 - 21:40

Melie2569,
Comme Zinzinule, il me semble que deux O.I théâtre, c'est trop.
Si tu tiens à conserver Cyrano, envisage peut-être une séquence sur l'adaptation de Rappeneau, qui fonctionne bien auprès des élèves.
Je n'entends pas "croiser les thèmes" comme tu le fais (mais je suis fatiguée), pour toi j'ai l'impression qu'il s'agit d'alterner les séquences ou chapitres (thème 1 : séquence 1, thème 2 : séquence 2, thème 1 : séquence 3...). Il n'y a pas de souci dans ce cas, cela relève de ta liberté pédagogique, ensuite il faut effectivement y trouver une certaine cohérence. Croiser les thèmes signifie, selon la formation aux nouveaux programmes, faire une séquence qui puisse regrouper deux thèmes : possible parfois, parfois intéressant, mais non obligatoire ou indispensable.

Pour ta progression, il est souvent intéressant de faire suivre la nouvelle réaliste par la nouvelle fantastique, car le cadre réaliste prépare l'irruption du fantastique. Pour Les misérables, il y a de nombreuses manières de l'aborder, j'ai choisi l'opposition entre Valjean et Javert autour de la notion de justice :être juste au sens moral chez Valjean, la justice et la loi chez Javert...Bon courage à toi!

Sarabande
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Re: [Lettres 2016-2017] Quelle progression en 4e ?

Message par cathemis le Lun 29 Aoû 2016 - 9:30

J'avais fait Ruy Blas mais avec des 1ère.

cathemis
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Re: [Lettres 2016-2017] Quelle progression en 4e ?

Message par melie2569 le Lun 29 Aoû 2016 - 11:06

Coucou @sarabande, @zinzinule, !

Merci beaucoup pour tous ces conseils!

Effectivement 2 pièces de théâtre en OI, c'est trop... Je vais plutôt le remplacer par l'analyse du film. Cela reste t-il correct dans ma progression?

Quant à la nouvelle fantastique, je préfère la traiter en fin d'année ( c'est ce que je faisais l'an dernier), car cela permet de terminer la boucle sur le récit... Et de revoir ce qui a été vu en tout début d'année. Ça se défend selon vous?
D'autant plus, que je préfère que la lecture intégrale de la nouvelle fantastique soit lue en autonomie pendant les vacances. Ce que je ne peux pas faire si je la place à la suite de la nouvelle réaliste. Mais là encore... Peu d'expériences... Embarassed Embarassed

Pour le croisement de thème, j'ai essayé de trouver une cohérence, surtout au début: La parisienne dans la nouvelle, travail sur la ville de Paris au 19ème, Les Misérables permettent justement de traiter de ce côté illusions/désillusions avec les personnages et l'opposition Jean Valjean/Javert....
Après un peu de gaité: Dans ce monde de brutes... Reste l'amour GT poésie et Cyrano (Les choses commencent à se gâter!!), puis Le Cid qui permet de comprendre la place de l'amour dans la société... Vous voyez ce que je veux dire?? Je me comprends, mais je ne suis pas sûre d'être claire!! Very Happy N'hésitez pas à me dire si ce n'est le cas, je ne le prendrai pas mal!! cheers
Et enfin, la nouvelle fantastique et le monde de la presse, pour clore le raisonnement: Déformation du réel par le fantastique et le journalisme.

Voili, voilou, si vous voulez bien me donner votre avis, cela me permettra de terminer et bien entendu je posterai ma progression détaillée et terminée en fin de journée!: Entraide, entraide!! Merci d'avance!

En bref, cela donne:

Thème: La fiction pour interroger le réel
OI: La parure, Maupassant
Thème:Questionnement complémentaire
GT: Paris... Ville d'illusions ou de désillusions?

Vacances toussaint
Thème: Individu et société... Confrontation de valeurs?
OI: Les Misérables, Hugo
Thème: Dire l'amour
GT: Analyse du sentiment amoureux (extraits de romans)

Vacances Noël
Thème: Dire l'amour
GT: Poésie lyrique
Cyrano de Bergerac: analyse filmique


Vacances Février
Thème: Thème: Individu et société... Confrontation de valeurs? et Dire l'amour
OI: Le Cid

Vacances Avril
Thème: La fiction pour interroger le réel
OI: Une nouvelle fantastique: la cafetière, Gauthier
Thème: Informer, s'informer, déformer
GT: Le traitement de l'information dans le monde de la presse et le journalisme

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Re: [Lettres 2016-2017] Quelle progression en 4e ?

Message par Tiftif8929 le Lun 29 Aoû 2016 - 16:17

bonjour à tous,

je vais avoir deux 4 èm l'année prochaine, j'aimerais avoir votre avis sur ma progression.

PROGRESSION ANNUELLE 4 ÈME
2016-2017


THÈME 1 : REGARDER LE MONDE, INVENTER DES MONDES : LA FICTION POUR INTERROGER LE RÉEL.

SÉQUENCE 1 : NOUVELLES RÉALISTES (GT)

LC : Le papa de Simon.

SÉQUENCE 2 : NOUVELLES FANTASTIQUES (OI) La photo qui tue d’Horowitz


THÈME 2 : LA VILLE, LIEU DE TOUS LES POSSIBLES

SÉQUENCE 3 : VILLES COMME OBJET POÉTIQUE ?


THÈME 3 : VIVRE EN SOCIÉTÉ, PARTICIPER À LA SOCIÉTÉ. INDIVIDU ET SOCIÉTÉ : CONFRONTATIONS DE VALEURS.

SÉQUENCE 4 : L’ÎLE DES ESCLAVES (OI)


THÈME 4 : AGIR SUR LE MONDE : INFORMER, S’INFORMER, DÉFORMER
(20 AU 25 MARS 2017)

SÉQUENCE 5 : DEMANDER LA UNE !

LC : Les Abîmes d’Autremer, Danielle Martignol.



THÈME 1 : REGARDER LE MONDE, INVENTER DES MONDES : LA FICTION POUR INTERROGER LE RÉEL.


SÉQUENCE 6 : GERMINAL/ AU BONHEUR DES DAMES (OI)


THÈME 5 : SE CHERCHER, SE CONSTRUIRE. DIRE L’AMOUR.

SÉQUENCE 7 : LETTRES D’AMOUR

LC : Nos étoiles contraires, John Green/ La mécanique du cœur, Mathias Malzieu.

SÉQUENCE 8 : DIRE L’AMOUR AVEC LE 7 EME ART.

MOONRISE KINGDOM, LOVE ACTUALLY…

Tiftif8929
Niveau 1


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Re: [Lettres 2016-2017] Quelle progression en 4e ?

Message par Herrelis le Lun 29 Aoû 2016 - 16:27

Question : en deux ans de Cid, j'ai fait deux flops. Mes classes butent sur la langue, tout bêtement. Une idée d'une pièce dans le thème plus accessible? Sinon, je vais encore passer une heure sur chaque texte à juste relire avec des mots qu'ils comprennent et en expliquant chaque phrase. C'est fastidieux pour moi et ennuyeux pour eux (pour être polie Razz).

_________________
Han : "Comment on s'en sort?" Luke : "comme d'habitude." Han : "Si mal que ça?!!" Le Retour du Jedi
"Without you I feel... hollow." - "Such a lovely way to say that 'am a pain in the ass."

Herrelis
Grand sage


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progression

Message par kalima le Mar 30 Aoû 2016 - 16:45

@PJVB a écrit:Hello tout le monde. Voici la progression que j'ai imaginée pour une classe de quatrième. Il ne s'agit que du parcours culturel et artistique. N'hésitez pas à me dire ce que vous en pensez !

Ta progression me paraît complète ,mais 3 OI à la suite ce n'est pas trop "lourd" pour les élèves?

kalima
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