[Lettres 2016-2017] Quelle progression en 3e ?

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Re: [Lettres 2016-2017] Quelle progression en 3e ?

Message par Sashimi le Dim 18 Sep 2016 - 0:27

@cannelle21 a écrit:Il est certes intéressant de coller avec le programme d'histoire, mais tu ne pourras pas le faire pour toute ta progression. Il y a beaucoup d'éléments à traiter en 3e en dehors du regard sur l'histoire. Si tu n'as pas d'éléments sur la Première Guerre Mondiale, ne la traite pas et choisis d'insister sur la Seconde.
Merci Smile D'accord, donc en fait, on peut choisir de laquelle on traite ? Mais apparemment, s'ils tombent sur ce sujet en histoire au brevet, en français aussi. Ils ne seront pas lésés si ça touche la première, et qu'ils ne l'ont pas vue en français, par exemple ?

@Alabama a écrit:Tu n'es effectivement pas obligée de coller au programme d'histoire mais pour Inconnu à cette adresse, je trouve ça nettement plus simple quand la Seconde Guerre mondiale a été vue en histoire...
Merci de ta réponse, effectivement, je l'ai refeuilleté et je trouve ça coton. Et puis vendredi, on a étudié un texte sur cette période et j'ai bien vu qu'ils n'en ont aucune notion. Je vais le garder pour plus tard, tant pis.

Du coup, je suis perdue. J'en ai parlé à une collègue qui m'a suggéré Paroles de poilus, sa collègue le faisait l'année dernière et ça marche bien apparemment. Et puis il ne coûte que 2 euros. Mais déjà, j'y vois un intérêt historique, mais pas vraiment littéraire, non ? Et deuxièmement, que faire le temps qu'ils l'achètent ?


@Vautrin84 a écrit:Bonjour, je recherche des extraits d'autobiographies qui mettent en scène une injustice vécue par le narrateur enfant... j'ai Rousseau bien évidemment, l'épisode du peigne cassé, je vais rechercher un extrait dans L'année de l'éveil qui devrait faire mon bonheur... mais franchement j'ai du mal (et peu de temps) à réunir un corpus intéressant. Dans la littérature du XIXe par exemple ?

Merci de votre aide fleurs2
Dans Vipère au poing peut être ?

Sashimi
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Re: [Lettres 2016-2017] Quelle progression en 3e ?

Message par Sphinx le Dim 18 Sep 2016 - 13:57

Tu peux traiter la 1e Guerre Mondiale avec un GT de 3 ou 4 textes, non ? Rien ne t'oblige à faire une oeuvre intégrale dessus.

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Re: [Lettres 2016-2017] Quelle progression en 3e ?

Message par miss sophie le Dim 18 Sep 2016 - 15:09

@Sphinx a écrit:Tu peux traiter la 1e Guerre Mondiale avec un GT de 3 ou 4 textes, non ? Rien ne t'oblige à faire une oeuvre intégrale dessus.

Idem. Cela peut être un GT d'auteurs différents ou alors une même œuvre vue "par extraits". Personnellement cette année je vais travailler Le feu de Barbusse en 5-6 textes photocopiés.

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Re: [Lettres 2016-2017] Quelle progression en 3e ?

Message par Nadejda le Dim 18 Sep 2016 - 15:26

Je profite de ce fil pour vous signaler la parution d'un très beau "roman" (plus ou moins autobiographique...), Petit pays de Gael Faye.
On y lit l'enfance de Gaby, un petit garçon de onze ans de père français et de mère rwandaise, à Bujumbura, au Burundi. C'est une enfance chatoyante, heureuse, malgré le divorce des parents, c'est une enfance où l'on vole des mangues chez la voisine avec la bande de copains, où l'on va boire en cachette des bières à la nuit tombée dans une sorte de buvette. Et puis s'y ajoutent une menace grandissante, des rumeurs : coup d'État, assassinat du président, avion abattu en avril 1994, puis les massacres, le génocide. La peur, les incompréhensions sont racontées avec les mots de l'enfant qui s'inquiète de voir ses copains chercher à se venger, ensuite, des Hutus. On entend aussi la voix meurtrie de la mère, qui a vu ce qui était arrivé à sa famille tutsie restée au Rwanda.
Bref, ce peut être une belle lecture, forte mais pas accablante, à proposer à de bons 3e après une séance de contextualisation.

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Re: [Lettres 2016-2017] Quelle progression en 3e ?

Message par Sashimi le Lun 19 Sep 2016 - 18:32

@Sphinx a écrit:Tu peux traiter la 1e Guerre Mondiale avec un GT de 3 ou 4 textes, non ? Rien ne t'oblige à faire une oeuvre intégrale dessus.

@miss sophie a écrit:
@Sphinx a écrit:Tu peux traiter la 1e Guerre Mondiale avec un GT de 3 ou 4 textes, non ? Rien ne t'oblige à faire une oeuvre intégrale dessus.

Idem. Cela peut être un GT d'auteurs différents ou alors une même œuvre vue "par extraits". Personnellement cette année je vais travailler Le feu de Barbusse en 5-6 textes photocopiés.

D'accord ! Merci, je crois que je vais zapper l'idée d'oeuvre intégrale pour cette partie, alors. A la limite, leur faire lire quelques lettres de poilus photocopiées. Ou Matin Brun ...

Petite question : peut-on considérer une nouvelle de quelques pages comme une oeuvre intégrale ? (Je ne parle pas forcément pour les 3e, juste en général).

@Nadejda a écrit:Je profite de ce fil pour vous signaler la parution d'un très beau "roman" (plus ou moins autobiographique...), Petit pays de Gael Faye.
On y lit l'enfance de Gaby, un petit garçon de onze ans de père français et de mère rwandaise, à Bujumbura, au Burundi. C'est une enfance chatoyante, heureuse, malgré le divorce des parents, c'est une enfance où l'on vole des mangues chez la voisine avec la bande de copains, où l'on va boire en cachette des bières à la nuit tombée dans une sorte de buvette. Et puis s'y ajoutent une menace grandissante, des rumeurs : coup d'État, assassinat du président, avion abattu en avril 1994, puis les massacres, le génocide. La peur, les incompréhensions sont racontées avec les mots de l'enfant qui s'inquiète de voir ses copains chercher à se venger, ensuite, des Hutus. On entend aussi la voix meurtrie de la mère, qui a vu ce qui était arrivé à sa famille tutsie restée au Rwanda.
Bref, ce peut être une belle lecture, forte mais pas accablante, à proposer à de bons 3e après une séance de contextualisation.
Merci pour l'idée Smile

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Re: [Lettres 2016-2017] Quelle progression en 3e ?

Message par miss sophie le Lun 19 Sep 2016 - 19:19

@Sashimi a écrit: Petite question : peut-on considérer une nouvelle de quelques pages comme une oeuvre intégrale ? (Je ne parle pas forcément pour les 3e, juste en général).

Oui ! (à condition bien sûr de ne pas proposer que des nouvelles comme OI dans l'année)


Dernière édition par Derborence le Lun 19 Sep 2016 - 19:21, édité 1 fois (Raison : balises de citation.)

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Re: [Lettres 2016-2017] Quelle progression en 3e ?

Message par Ilse le Lun 19 Sep 2016 - 19:24

@miss sophie a écrit:
@Sashimi a écrit: Petite question : peut-on considérer une nouvelle de quelques pages comme une oeuvre intégrale ? (Je ne parle pas forcément pour les 3e, juste en général).

Oui ! (à condition bien sûr de ne pas proposer que des nouvelles comme OI dans l'année)

Je vais faire une lettre de Poilu, un extrait de Remarque et "Initiales" de Paule du Bouchet (OI), et une vignette de Tardi.
Plus un roman au choix en LC.

Ilse
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Re: [Lettres 2016-2017] Quelle progression en 3e ?

Message par *Plume* le Dim 9 Oct 2016 - 21:52

Bonsoir !

Je me permets de faire remonter ce sujet Smile

Avant tout, merci à toutes et tous pour avoir partagé vos idées de progression, je viens de lire ces 23 pages et je parviens à y voir bien plus clair.
Hum, oui j'ai conscience que nous sommes au mois d'octobre et re-hum, non je n'ai pas encore fait de progression annuelle Embarassed ... Mais je compte bien remédier à cela pendant les prochaines vacances et grâce à vous j'ai pu voir que certaines de mes idées n'étaient pas si mauvaises puisque je les ai retrouvées sur ce topic (moi et ma sale manie de croire que tout ce je fais est nul Rolling Eyes ).

Quoi qu'il en soit, j'ai achevé ma 1ère séquence de 3ème sur le thème "Se raconter, se représenter" où nous avons travaillé sur un GT autour de l'autobiographie (je ne sais pas si ça intéresse que je mette les textes choisis...?) et je me retrouve à 1 bonne semaine des vacances le bec dans l'eau car je n'ai pas préparé ma séquence II (je voulais la faire pendant les congés justement Laughing ).

J'ai choisi de bosser sur le thème "Agir dans la cité, individu et pouvoir" avec une séquence autour des récits de guerre...
J'aurais bien voulu faire la nouvelle "Initiales" de Paule du Bouchet car c'est une OI et je ne voudrais pas enchaîner 2 GT à la suite...
J'ai lu ce texte il y a un moment et je ne me souviens plus très bien de son contenu. Je voudrais pouvoir le relire et me décider sur son étude.
Je pensais sinon à une séquence sur "Résister, s'opposer par l'écriture" : mais ne serait-ce pas réducteur vis-à-vis des récits de guerre?

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Re: [Lettres 2016-2017] Quelle progression en 3e ?

Message par Vautrin84 le Mer 12 Oct 2016 - 12:01

Bonjour ! Est-ce que quelqu'un peut me copier/coller dans un MP la partie du livre du prof du Fleurs d'encre 3e 2016 correspondant au sujet de brevet page 42-43 du manuel (texte de Sarraute) ? Je ne parviens plus à me connecter sur le site Hachette, ils ont changé le système apparemment... Merci d'avance ! veneration

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- 2016/2017 (T5) : deux 5e + deux 3e
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Re: [Lettres 2016-2017] Quelle progression en 3e ?

Message par Vautrin84 le Mer 12 Oct 2016 - 17:56

Personne pour me venir en aide ? calimero

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Re: [Lettres 2016-2017] Quelle progression en 3e ?

Message par Derborence le Mer 12 Oct 2016 - 18:27

@Vautrin84 a écrit:Personne pour me venir en aide ? calimero

Tu dois t'inscrire ici :
http://pne.kiosque-edu.com/home
pour accéder aux ressources.

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Re: [Lettres 2016-2017] Quelle progression en 3e ?

Message par brisenouille le Mer 12 Oct 2016 - 18:33

Vautrin 84, je t'ai envoyé un mp.

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Re: [Lettres 2016-2017] Quelle progression en 3e ?

Message par Vautrin84 le Jeu 13 Oct 2016 - 0:35

Merci beaucoup brisenouille Very Happy

Derborence, je me suis inscrit mais lorsque je veux télécharger le site me demande mon mail académique, que je rentre, et je ne reçois rien...

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Re: [Lettres 2016-2017] Quelle progression en 3e ?

Message par Derborence le Jeu 13 Oct 2016 - 6:49

@Vautrin84 a écrit:Merci beaucoup brisenouille Very Happy

Derborence, je me suis inscrit mais lorsque je veux télécharger le site me demande mon mail académique, que je rentre, et je ne reçois rien...
Pense à vérifier tes spams. Wink

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Re: [Lettres 2016-2017] Quelle progression en 3e ?

Message par Cox le Dim 16 Oct 2016 - 8:35

Où en êtes-vous dans votre progression ? Je viens de terminer mon premier chapitre (idem en 5e). Je suis déjà en retard de 10 jours sur ma "programmation".

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Re: [Lettres 2016-2017] Quelle progression en 3e ?

Message par Derborence le Dim 16 Oct 2016 - 8:36

@Cox a écrit:Où en êtes-vous dans votre progression ? Je viens de terminer mon premier chapitre (idem en 5e). Je suis déjà en retard de 10 jours sur ma "programmation".

Je viens de commencer mon 2e chapitre.

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Re: [Lettres 2016-2017] Quelle progression en 3e ?

Message par Sphinx le Dim 16 Oct 2016 - 10:10

J'ai terminé mon premier gros chapitre (GT autobiographie + une LC qu'ils auront à lire pendant les vacances). J'ai une heure en groupe par semaine (donc 3h seulement en classe entière), que j'ai utilisée pour :
- en AP : l'argumentation (je considère la méthodo finie sur ce point, ils doivent me rendre un premier gros devoir maison avant les vacances)
- un EPI (monde professionnel : lettre de motivation, typographie, recherche orientation au CDI etc) dont j'ai terminé le plus gros également. Je préfère me débarrasser de ces trucs-là rapidement en début d'année.

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Re: [Lettres 2016-2017] Quelle progression en 3e ?

Message par Hermione0908 le Dim 16 Oct 2016 - 11:26

Tu travailles comment l'argu ?

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Pour accéder à la rubrique "privé accessible sur demande" (partie loisirs + questions professionnelles très personnelles) , il faut intégrer un des deux groupes "Loisirs" ci-dessous :
Pour les pseudos entre A et M: http://www.neoprofs.org/g15-groupe-loisirs
Pour les pseudos entre N et Z, ou qui commencent par autre chose qu'une lettre: http://www.neoprofs.org/g16-groupe-loisirs_

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Re: [Lettres 2016-2017] Quelle progression en 3e ?

Message par Sphinx le Dim 16 Oct 2016 - 11:41

- brainstorming avec les élèves pour savoir comment ils la définissent, à quoi ça sert, etc
- on rédige une fiche méthode (sachant que pour moi, ils doivent obligatoirement faire, en plus de l'introduction et de la conclusion, une partie pour et une partie contre, chacune comprenant deux ou trois arguments avec exemples). Là j'ai employé "l'argent fait-il le bonheur ?" comme exemple : à eux de me trouver des arguments pour et contre avec exemples concrets, qu'on a intégrés dans la fiche.
- Étape 3 : ils ont dû rédiger à la maison, pour ce même exemple "l'argent fait-il le bonheur", une intro détaillée qu'on a corrigée en classe.
- Étape 4 : j'ai donné d'autres sujets, un peu bateau (la guerre peut-elle être justifiée ? peut-on tout faire par amitié ?) ils devaient par groupes de quatre trouver des arguments (un groupe de deux faisait la partie pour, un groupe de deux la partie contre). À ce stade j'ai donné une fiche de connecteurs logiques : chaque groupe devait rédiger proprement sa partie. Chaque groupe a ensuite dû lire sa partie à voix haute devant le reste de la classe, qui commentait alors les points forts et les faiblesses (arguments pertinents ou non, présence d'exemples précis, partie bien structurée avec connecteurs logiques...) Éventuellement on enchaînait sur un petit débat pour voir comment on aurait pu améliorer la chose.

À ce stade, je pense qu'ils ont à peu près compris comment on fait ; maintenant je les ai lancés sur un premier devoir (maison) pour lequel j'ai donné trois sujets au choix, parce qu'il faut bien se lancer et faire le devoir en entier un jour - bien sûr je serai plus indulgente sur la notation qu'en fin d'année. Le fait de les avoir en demi-groupe a bien aidé sur deux points :
- plus facile de les gérer au moment du passage à l'oral (j'y avais renoncé l'an dernier par exemple, avec une classe entière composée moitié de pénibles, moitié de gros timides) ;
- pendant que j'avais un groupe, l'autre travaillait le paragraphe argumenté en histoire-géo, et on inversait à l'heure suivante.

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Re: [Lettres 2016-2017] Quelle progression en 3e ?

Message par Cox le Dim 16 Oct 2016 - 13:19

J'ai fait un chapitre sur l'autobiographie, une lecture cursive, un travail d'écriture, trois séances de langue, une dictée/réécriture en classe entière.
En AP, ils ont travaillé sur un sujet de réflexion ; mais j'ai chaque groupe tous les quinze jours, donc je ne ferai plus de travail suivi, c'est trop long et ils oublient ce qu'ils ont fait la séance précédente.

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Re: [Lettres 2016-2017] Quelle progression en 3e ?

Message par Amaliah le Dim 16 Oct 2016 - 13:48

Je finis mon premier gros chapitre sur Médée. Une rédaction, une dictée, deux dictées de mots, un contrôle de fin de séquence, une LC. Deux leçons sur le verbe, deux leçons de grammaire (pas eu le temps d'en faire plus mais je vais accélérer le rythme en grammaire après la Toussaint). Visionnage d'une bonne partie d'une captation de la pièce d'Euripide et représentation pour de vrai vendredi dernier.
Honnêtement, j'ai l'impression de les avoir pressés comme des citrons.

Comme Sphinx, 3h de cours et 1h en demi-groupe pendant laquelle on a surtout travaillé sur la réalisation par groupes d'une carte mentale sur Médée avec passage à l'oral à la fin (pas mal au niveau compréhension des documents, mise en relation des infos et synthèse mais cela a pris un temps fou : ce sera donc la seule de l'année!). Et on a fait d'autres petits trucs : transposition d'un récit en scène de théâtre, petits points d'orthographe notamment.

Sphinx, je ne sais pas comment tu fais pour voir toute la méthodologie argu en une séquence. Mes élèves ont du mal à rédiger un paragraphe argumentatif avec argument-exemple-phrase de conclusion. Rien que ça, ça me prend toute une séquence. On ne doit pas avoir les mêmes élèves!

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Re: [Lettres 2016-2017] Quelle progression en 3e ?

Message par Sphinx le Dim 16 Oct 2016 - 14:43

Je ne sais pas, ça fait la cinquième année que je fais comme ça et ça marche à peu près bien Bien sûr, comme je l'ai dit, je suis moins exigeante en début d'année, si les paragraphes sont moins bien construits et moins développés (en particulier tirer les conséquences de l'exemple choisi pour montrer qu'il est pertinent par rapport à leur argument), je l'indique mais je sanctionne moins qu'au brevet ; je n'exige pas de phrase d'ouverture en conclusion, ni de vraie problématique en intro, et le contexte (l'intro de l'intro) peut être minimaliste ; et puis là c'est fait à la maison donc ils ont la fiche méthode sous les yeux pour être sûrs de ne rien oublier (les autres années, je le faisais en classe, ils avaient le droit d'avoir la fiche sous les yeux la première fois). J'ai un bon nombre d'élèves, même moyens, qui comprennent à peu près ce qu'il faut faire dès le début. Et j'en ai toujours cinq ou six qui sont à côté de la plaque : mais d'expérience, ceux-là n'auront toujours pas compris d'ici la fin de l'année.

Le truc, c'est qu'il faut bien que ce soit maîtrisé avant le brevet blanc, qui arrive avant les vacances de février chez nous.... Donc on met le paquet en début d'année.

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Re: [Lettres 2016-2017] Quelle progression en 3e ?

Message par Hermione0908 le Dim 16 Oct 2016 - 19:57

Merci beaucoup Sphinx, tu m'ouvres des perspectives pour mes séances d'AP (j'ai le même horaire que toi, et comme toi, quand un groupe n'est pas avec moi, il est en HG en parallèle. L'avantage, c'est que j'enchaîne l'AP deux heures à la suite, du coup, pas de perte temporelle entre le groupe A et le groupe B).
Pour l'instant en AP, j'ai fait une dictée et sa correction, avec révision de la méthodo de relecture, travail sur la réécriture et je ne sais plus pour la 4e séance (on a commencé le 19/09 en AP).

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Re: [Lettres 2016-2017] Quelle progression en 3e ?

Message par Sphinx le Dim 16 Oct 2016 - 20:34

On s'est mis d'accord avec les collègues d'HG : en AP, on va bosser essentiellement argumentation, prise de notes et dégager les informations d'un document (c'est-à-dire les préparer au lycée : à la fin, je voudrais qu'ils soient capables de commenter un peu un texte sans questionnaire). Les points 2 et 3 se travailleront à partir de textes pour ma part donc ça me permettra aussi d'avancer mon cours.

Dans mon collège, il a été décidé que les élèves avaient 3 EPI en 3e, donc sur les 4h hebdo d'"enseignements complémentaires", cela laisse 36h d'AP sur l'année, moitié français, moitié HG. Donc mes 18h annuelles d'AP seront vite pliées et je pourrai utiliser les 18 autres heures en demi groupe comme je l'entends : EPI ou cours.

Edit : j'ai aussi pris une heure pour corriger la première rédaction d'invention de l'année : pourquoi si je respecte le sujet plus ou moins vite fait ça ne va pas / pourquoi si je m'exprime en rédaction comme je parle à mes bestah dans la cour ça ne va pas non plus Rolling Eyes

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Re: [Lettres 2016-2017] Quelle progression en 3e ?

Message par Anarore le Dim 6 Nov 2016 - 14:02

J'ai lu il y a un moment que quelqu'un faisait un dossier "moi" pour le chapitre de l'écriture de soi. Mais pas moyen de remettre la main sur ce post.
Est-ce que ça parle à quelqu'un ? En quoi ça consiste exactement ?

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"Un baiser, mais à tout prendre, qu'est-ce? Un serment fait d'un peu plus près, une promesse plus précise, un aveu qui se veut confirmer, un point rose qu'on met sur l'i du verbe aimer;
C'est un secret qui prend la bouche pour oreille, un instant d'infini qui fait un bruit d'abeille, une communion ayant un goût de fleur, une façon d'un peu se respirer le coeur, et d'un peu se goûter, au bord des lèvres, l'âme!" - Cyrano de Bergerac

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Re: [Lettres 2016-2017] Quelle progression en 3e ?

Message par Mona Lisa Klaxon le Dim 6 Nov 2016 - 14:16

Tu en as un exemple sur weblettres.
J'en ai fait un, inspiré de l'ex proposé par la collègue sur WL

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