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par madamed Mar 26 Avr 2016, 17:38
Il faut bien commencer à y réfléchir surtout si on veut renouveler les séries du collège. Le BO nous dit d'étudier obligatoirement une tragédie ou une tragicomédie du XVIIème siècle ou une comédie du XVIIIème siècle. Quelle pièce pensez-vous étudier l'année prochaine? Marivaux en 4èmes, c'est possible?

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par Diclonia Mar 26 Avr 2016, 17:40
Je vais faire le Cid...
ce sera une première pour moi...
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par cathemis Sam 07 Mai 2016, 18:33
L'Ile des esclaves ? Je tenterais bien !
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par cathemis Sam 07 Mai 2016, 18:35
Et pour l'OI naturalisme / réalisme ?
Claude Gueux ? Mais cela ferait 2 OI très courtes.
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par Floflo Sam 07 Mai 2016, 18:51
Pour mes 4ème ce sera Roméo et Juliette Smile

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par Iliana Sam 07 Mai 2016, 19:00
L'île aux esclaves et Le Cid, faits plusieurs fois dans mon collège de rep, ça a toujours bien fonctionné pour Le Cid, moyennement pour Marivaux.

L'inspectrice que nous avons vue il y a peu validait Roméo et Juliette.

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Minuit passé déjà. Le feu s'est éteint et je sens le sommeil qui gagne du terrain.
Je vais m'endormir contre vous, respirer doucement, parce que je sais où nous allons désormais.
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par Leclochard Sam 07 Mai 2016, 19:08
Et le Barbier de Séville ? Qu'en pensez-vous ?


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par cathemis Dim 08 Mai 2016, 07:39
Et Phèdre ? ou Britannicus ?
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par Jane Dim 08 Mai 2016, 08:40
Je recyclerai Roméo et Juliette, mais quelle misère de le faire avec des 4e tout neuneus... No Enfin, bref.

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par Floflo Dim 08 Mai 2016, 08:44
Je vais commencer Roméo et Juliette avec ma "bonne" 4ème, j'espère que ça va aller ... bounce

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par Jane Dim 08 Mai 2016, 08:46
Moi ce sera l'année prochaine... Je le finis avec mes 3e chéries cette année. Que j'aime cette oeuvre...

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par Myosotis Mer 15 Juin 2016, 12:31
Roméo et Juliette rentre dans le cadre du "dire l'amour" mais pas du tout dans celui du théâtre avec la tragédie ou tragi-comédie du XVIIe ou la comédie du XVIIIe imposée. Du coup, quel choix réaliste peut être envisagé à part Le cid ?
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par Anarore Mer 15 Juin 2016, 14:25
Pour le théâtre, je pensais à Racine !

Roméo et Juliette ou Cyrano peuvent tout à fait faire transition entre "dire l'amour" et "tragédie du XVIIe" je pense.

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"Un baiser, mais à tout prendre, qu'est-ce? Un serment fait d'un peu plus près, une promesse plus précise, un aveu qui se veut confirmer, un point rose qu'on met sur l'i du verbe aimer;
C'est un secret qui prend la bouche pour oreille, un instant d'infini qui fait un bruit d'abeille, une communion ayant un goût de fleur, une façon d'un peu se respirer le coeur, et d'un peu se goûter, au bord des lèvres, l'âme!" - Cyrano de Bergerac
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par Jane Mer 15 Juin 2016, 14:31
Anarore a écrit:Pour le théâtre, je pensais à Racine !

Roméo et Juliette ou Cyrano peuvent tout à fait faire transition entre "dire l'amour" et "tragédie du XVIIe" je pense.

Roméo et Juliette datant de l'extrême fin du XVI°, je ferai comme si je ne savais pas compter :lol: Rolling Eyes . D'autant que dans plusieurs manuels de 4e, R&J est effectivement proposé.

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par Myosotis Mer 15 Juin 2016, 14:37
Du Racine en 4e, c'est faisable ? Etant donné que ce qu'on nous impose était jusqu'à présent fait au lycée, j'ai quelques doutes (surtout pour les classes faibles).
Que Roméo et Juliette fasse le lien, je n'en doute pas mais on ne peut pas dire que ça corresponde à ce qui est demandé dans un thème autre que "Dire l'amour" (et du coup, faire deux séquence ssur le théâtre me paraît un peu trop...) !
miss sophie
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par miss sophie Mer 15 Juin 2016, 16:31
Racine en 4e, franchement non. En 3e, ça peut se faire (Britannicus par exemple).
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par Floflo Mer 15 Juin 2016, 17:37
Alors moi j'aurais mis Roméo et Juliette dans le thème confrontation de valeurs, ça fonctionne non ? Et je garde un GT poétiques pour "dire l'amour". Vous en pensez quoi ?

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par Myosotis Mer 15 Juin 2016, 18:02
Dans le thème "confrontation de valeurs", c'est :
- une tragédie ou une tragicomédie du XVIIe siècle (lecture intégrale), ou une comédie du XVIII e siècle (lecture intégrale).
- On peut aussi étudier sous forme d’un groupement de textes des extraits de romans ou de nouvelles des XVIIIe , XIXe , XXe et XXIe siècles.
Ni Romeo et Juliette ni Cyrano n'entrent malheureusement dans ce cadre.
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par Floflo Mer 15 Juin 2016, 18:20
Je pense tricher un peu alors ... Embarassed ou alors je vais me creuser un peu plus la tête ... Wink

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par Anarore Mer 15 Juin 2016, 18:57
nath38 a écrit:Dans le thème "confrontation de valeurs", c'est :
- une tragédie ou une tragicomédie du XVIIe siècle (lecture intégrale), ou une comédie du XVIII e siècle (lecture intégrale).
- On peut aussi étudier sous forme d’un groupement de textes des extraits de romans ou de nouvelles des XVIIIe , XIXe , XXe et XXIe siècles.
Ni Romeo et Juliette ni Cyrano n'entrent malheureusement dans ce cadre.

C'est pour ça que je parlais de les inclure dans le thème "dire l'amour" par extraits, avec de la poésie, et de glisser ensuite vers le théâtre.

Racine en 4eme, aucune idée de si ça marche. Mais comme tous les collègues qui ont tenté Marivaux se sont ramassés... sinon reste Beaumarchais, mais là encore, c'est une grande inconnue !

Jane a écrit:

Roméo et Juliette datant de l'extrême fin du XVI°, je ferai comme si je ne savais pas compter :lol: Rolling Eyes . D'autant que dans plusieurs manuels de 4e, R&J est effectivement proposé.

Sinon, je serai nulle en maths aussi ! Very Happy

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par Jane Mer 15 Juin 2016, 20:13
Anarore a écrit:
nath38 a écrit:Dans le thème "confrontation de valeurs", c'est :
- une tragédie ou une tragicomédie du XVIIe siècle (lecture intégrale), ou une comédie du XVIII e siècle (lecture intégrale).
- On peut aussi étudier sous forme d’un groupement de textes des extraits de romans ou de nouvelles des XVIIIe , XIXe , XXe et XXIe siècles.
Ni Romeo et Juliette ni Cyrano n'entrent malheureusement dans ce cadre.

C'est pour ça que je parlais de les inclure dans le thème "dire l'amour" par extraits, avec de la poésie, et de glisser ensuite vers le théâtre.

Racine en 4eme, aucune idée de si ça marche. Mais comme tous les collègues qui ont tenté Marivaux se sont ramassés... sinon reste Beaumarchais, mais là encore, c'est une grande inconnue !

Jane a écrit:

Roméo et Juliette datant de l'extrême fin du XVI°, je ferai comme si je ne savais pas compter :lol: Rolling Eyes . D'autant que dans plusieurs manuels de 4e, R&J est effectivement proposé.

Sinon, je serai nulle en maths aussi ! Very Happy

Voilà Nouveau programme - théâtre - 4ème 2252222100
Non mais sérieusement, joué en 1593, publié en 1597, vont pas chipoter pour 3 petites années nanmého ! :lol: :lol:
Racine en 4e ? Nouveau programme - théâtre - 4ème 890557982 Même pas en rêve ! Ils peinent déjà sur du Molière... :chev: Bon après ça dépend sans doute du public, mais je ne m'y hasarderais pas.

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par Leclochard Mer 15 Juin 2016, 20:36
Quatre ans. Le XVIIe siècle a commencé en 1601. Wink

J'ai l'impression que malgré l'apparente liberté, on va tous se retrouver à étudier les mêmes pièces. Racine me semble aussi très difficile.

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par Anarore Mer 15 Juin 2016, 21:00
Quel dommage, Racine c'est beau, les histoires sont simples. Le problème c'est le vocabulaire c'est sûr... Sad
Peut-être si j'ai une très bonne classe, genre des latinistes de compétition !!

Et Beaumarchais ? Quelqu'un a testé ?

Tout ça, ce sont quand même des dramaturges que j'ai étudié au lycée et pas avant, ça m'étonne vraiment de les retrouver au programme de collège...

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C'est un secret qui prend la bouche pour oreille, un instant d'infini qui fait un bruit d'abeille, une communion ayant un goût de fleur, une façon d'un peu se respirer le coeur, et d'un peu se goûter, au bord des lèvres, l'âme!" - Cyrano de Bergerac
cannelle21
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par cannelle21 Mer 15 Juin 2016, 21:15
Pour Racine, cela me semble difficile à moins d'entrer dans la pièce par la représentation. Selon moi, la pièce la plus accessible de Racine serait Andromaque.
De mon côté, je vais faire Le Cid.

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Il y a des gens si bêtes que si une idée apparaissait à la surface de leur cerveau, elle se suiciderait, terrifiée de solitude.
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Annalucia
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par Annalucia Mer 15 Juin 2016, 21:18
cannelle21 a écrit:De mon côté, je vais faire Le Cid.

Je pense qu'on va être nombreux à étudier cette pièce ... :|
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