[lettres-collège]Pearltrees

Bonjour,

J'ai découvert Pearltrees, il y a peu.
L'un ou l'une d'entre vous possède-t-il un compte sur cette interface ?
Si tel est le cas pourriez-vous me dire comment vous l'utilisez ?

• A quelle(s) fin(s) ?
  

• De quelles façons ?
  

• Le mettez-vous à la disposition de vos élèves ?
  

• Dans quelles conditions ?
  

S'il vous plaît, acceptez, d'éclairer ma chandelle vacillante sur cette sombre toile...

Je l'ai utilisé lors d'un stage dans une classe de 3e (j'étais étudiante, en préparation du CAPES), par obligation.

Les élèves se sont créés un compte et ils devaient amasser des "perles" (pages internet, textes, images) en lien avec un exposé qu'ils préparaient. Le Pearltrees devait être fourni (tant de perles pour l'exposé, tant de perles pour illustrer telle partie du cours...) et organisé (avec des titres, des explications sous les perles, des perles bien rangées les unes par rapport aux autres).

À la fin ils m'envoyaient leur lien Pearltree sur une adresse mail et j'allais voir pour leur mettre une note.

J'ai toujours un compte aujourd'hui (le compte utilisé pour leur montrer un modèle), je le garde, ça peut servir. J'ai pas mal de perles utiles, en lien avec le boulot, je pense à "perler" de temps en temps mais je retourne peu voir les perles, par manque de temps. Je me dis que je m'en servirai plus tard.

Je ne m'en sers pas avec les élèves. Pearltrees m'a servi à mettre de l'ordre dans tous mes marque-pages et ça me permet de les avoir toujours sous la main. Utile mais rien de mirobolant pour moi.

Je ne suis pas prof de Lettres mais le point de vue d'une prof-doc peut t’intéresser   

Je ne l'ai encore jamais utilisé avec les élèves mais c'est un bon outil de veille.
Je préfère travailler avec Scoop-it ou Netvibes avec les élèves, peut-être car j'ai l'impression que c'est plus facile d'accès : avec Netvibes par exemple, on voit en un coup d’œil l'organisation de sa veille (rangement par onglets).


Un lien qui peut t'aider : www.pearltrees.com/pearltrees/aide-francais/id37804 (il faut cliquer sur les perles pour accéder aux liens)

Merci de partager vos expériences...
Je n'avais pas vraiment compris comment cela fonctionnait et en quoi cela pouvait/pourrait être utile.
Heureusement, ton lien  Entreparentheses, m'a enfin permis de faire du sens avec cet "outil", euh, je crois... C'est une sorte de gros "marque-pages-web" ?

tannat a écrit:C'est une sorte de gros "marque-pages-web" ?

Oui voilà, ça permet d'organiser ses favoris et de les partager en ligne   

Merci...

Et d'avoir accès à ses favoris depuis n'importe quel ordinateur.

c'est un peu comme pinterest non?

belodet a écrit:c'est un peu comme pinterest non?

Pinterest marche surtout comme une sorte de galerie puisque l'objectif est d' "épingler" des images.

Edit
un document qui peut être utile :
http://maonziemeannee.wordpress.com/2013/09/18/utiliser-pinterest-en-classe/

bonjour à tous

je fais remonter le topic car je ne connaissais pas du tout et cela a été mis en place dans la classe de ma fille (elle est en 5e)
Ne connaissant pas du tout le principe, je ne veux pas juger pour l'instant mais j'avoue que ça me laisse dubitative.
à ce jour, ma fille et ses copains de classe en ont une utilisation qui m'interroge : je ne vois pas en quoi ça va les faire travailler, il n'y a pas eu de finalité qui leur ait été présentée et du coup pour l'instant, leur pearltrees fonctionne surtout comme un réseau social...

moi qui ai interdit l'utilisation d'instagram à ma pépette et qui passe des heures à lui expliquer les risques des réseaux sociaux, (elle n'a pas de compte FB alors que la plupart de ses copains en ont déjà un son portable téléphone et envoie des sms (ô malheur) il n'a ni appareil photo ni accès internet... ) bref vous voyez le genre je suis un peu pénible avec tout ça...

et du coup, je trouve un peu limite qu'on les initie à ça au coeur du collège, et qu'il n'y ait pas eu d'informations vers les parents d'élèves...
à moins qu'on leur apprenne justement à voir les inconvénients et avantages de ce genre de système.

bref, j'ai parcouru, assez vite pour l'instant, la chose et là, de suite, je ne vois pas trop quel intérêt pédagogique ça pourrait avoir... mais je suis ouverte à toute démonstration.