Perles de nos élèves.

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Re: Perles de nos élèves.

Message par VinZT le Jeu 15 Juin 2017, 15:44

@Reine Margot a écrit:
BAC PHILO - Dure la vie des lycéens qui passent le bac de philo. Plus dure encore celle de ceux qui tombent sur le texte d'un auteur qu'ils ne connaissent pas mais dont le nom leur est familier. C'est ce qui est arrivé ce jeudi 15 juin aux élèves de terminale S face au troisième sujet de leur bac de philo: une explication de texte de "Foucault, Dits et Ecrits (1978)".

Michel Foucault étant moins connu d'un lycéen que le Jean-Pierre du même nom, forcément, cela a provoqué questionnements, erreurs ou blagues (un peu faciles) sur Twitter. On vous montre tout ça dans la vidéo ci-dessus.

http://www.huffingtonpost.fr/2017/06/15/au-bac-de-philo-2017-des-terminales-s-ont-confondu-michel-fouca_a_22288943/?utm_hp_ref=fr-homepage


Espérons que ce n'était pas leur dernier mot.

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Re: Perles de nos élèves.

Message par sifi le Jeu 15 Juin 2017, 17:04

@VinZT a écrit:
@Reine Margot a écrit:
BAC PHILO - Dure la vie des lycéens qui passent le bac de philo. Plus dure encore celle de ceux qui tombent sur le texte d'un auteur qu'ils ne connaissent pas mais dont le nom leur est familier. C'est ce qui est arrivé ce jeudi 15 juin aux élèves de terminale S face au troisième sujet de leur bac de philo: une explication de texte de "Foucault, Dits et Ecrits (1978)".

Michel Foucault étant moins connu d'un lycéen que le Jean-Pierre du même nom, forcément, cela a provoqué questionnements, erreurs ou blagues (un peu faciles) sur Twitter. On vous montre tout ça dans la vidéo ci-dessus.

http://www.huffingtonpost.fr/2017/06/15/au-bac-de-philo-2017-des-terminales-s-ont-confondu-michel-fouca_a_22288943/?utm_hp_ref=fr-homepage


Espérons que ce n'était pas leur dernier mot.

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Re: Perles de nos élèves.

Message par Kirth le Jeu 15 Juin 2017, 17:06

Il est très regrettable que Foucault n'ait pas fait valider la thèse de son texte par le public...
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Re: Perles de nos élèves.

Message par làoùfinitlaterre le Dim 18 Juin 2017, 15:28

heu

Dans la même copie de bac  (Pour trouver le bonheur, faut-il le rechercher ?) :

- même avant la connaissance du bonheur, la jeune fille jouas au papa et a la maman d'une manière douce et amplie de bonheur, de rigolade et non pas dans la colère ou la tristesse.
- étylogiquement le bonheur signifie la bonne heure ce qui prouve que le bonheur ce trouve  dans le présent.

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Re: Perles de nos élèves.

Message par Kirth le Dim 18 Juin 2017, 15:56

Et oui du coup "À la bonne heure" = "Ne sois pas en retard" !
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Re: Perles de nos élèves.

Message par ptitMarcassin le Lun 19 Juin 2017, 22:28

Toute dernière copie de l'année

Question:
La mère d'Anna lui dit souvent " tu passes l'équivalent de 3 mois de l'année à jouer sur ton ordinateur". Sachant qu'Anna joue tous les jours un sixième de sa journée, est-ce vrai? Justifier.

Réponse:
"non, car l'ordinateur afforce va ramer beuguier et ce dechargés"

Je ne sais pas si je dois en rire
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Re: Perles de nos élèves.

Message par fifi51 le Lun 19 Juin 2017, 22:44

L'expérience parle !
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Re: Perles de nos élèves.

Message par Monsieur_Tesla le Lun 19 Juin 2017, 23:06

Une perle datant déjà de plus de dix ans ... en 4ème !
Au lieu de :"certains cônes sont sensibles à la lumière de couleur rouge"
"Certaines connes voient rouge"

L'élève en question a fait des études de lettres à l'université Paris 1 (la Sorbonne)

Le même élève avait réussi à faire quatre fautes d'orthographes dans le même mot :" les bâtonnets"

meilleure perles vues au cours de ma carrière (25 ans d'enseignement)


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Ce que j'entends je l'oublie.
Ce que le lis je le retiens.
Ce que je fais, je le comprends !

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Re: Perles de nos élèves.

Message par Siggy le Ven 23 Juin 2017, 13:35

EAF techno, deuxième question:
"Quand au voyage du poème d'Anna de Noailles, est une réflexion dans le rêve sur l'avenir pendant que le temps passe." 
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Re: Perles de nos élèves.

Message par Tardis le Ven 23 Juin 2017, 13:38

Quand mes élèves apprennent que certains chats sur l'Ile de Man n'ont pas de queue, un élève me demande 'Mais comment ils se reproduisent?'

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Re: Perles de nos élèves.

Message par slynop le Ven 23 Juin 2017, 14:18

Razz
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Re: Perles de nos élèves.

Message par Eluwen le Ven 23 Juin 2017, 19:38

Oral du DNB, EPI langues et cultures de l'Antiquité:

"Dans Antigone de Sophocle, les gens étaient chrétiens" Shocked
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Re: Perles de nos élèves.

Message par Fesseur Pro le Ven 23 Juin 2017, 19:47

Consigne "Relie les mots ou expressions avec leur définition", avec des points pré-tracés.
Une élève n'a rien relié, je lui demande pourquoi.
Elle me répond qu'elle a fait ce qu'il fallait, elle a bien relu les mots ou expressions avec leur définition...
La prochaine fois, j'emploierai l'infinitif "relier" !

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Re: Perles de nos élèves.

Message par Beniamino Massimo le Ven 23 Juin 2017, 19:51

Ou alors, la préposition à à la place d'avec. Razz
Mais l'homophonie est gênante, en effet.

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Re: Perles de nos élèves.

Message par slynop le Ven 23 Juin 2017, 20:27

@Fesseur Pro a écrit:Consigne "Relie les mots ou expressions avec leur définition", avec des points pré-tracés.
Une élève n'a rien relié, je lui demande pourquoi.
Elle me répond qu'elle a fait ce qu'il fallait, elle a bien relu les mots ou expressions avec leur définition...
La prochaine fois, j'emploierai l'infinitif "relier" !

"Mettez en relation..." ou l'infinitif, c'est effectivement plus clair.
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Re: Perles de nos élèves.

Message par LadyC le Sam 24 Juin 2017, 10:20

Je ne trouve pas "mettez en relation" plus clair : j'ai l'impression que la consigne demande une abstraction.
L'infinitif, pourquoi pas, mais cela me gêne d'en passer par là au lieu de saisir l'occasion pour attirer l'attention sur l'importance de l'orthographe ; confondre lie et lis, c'est tout de même choquant ; à force d'éviter les "difficultés" (bon sang, comment ceci peut-il être classé parmi les difficultés ?) pour les élèves, on ne les y prépare pas.

(Hum, c'était la râlerie du jour  Razz Chuis un peu déprimée par le niveau, en ce moment...)

_________________
Life is what happens to you while you're making other plans. John Lennon
Life is not governed by will or intention. Life is a question of nerves, and fibres, and slowly built-up cells in which thought hides itself and passion has its dreams. Oscar Wilde


Un ami, des amis ; un souci, des soucis.
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Re: Perles de nos élèves.

Message par Mathoune le Sam 24 Juin 2017, 10:45

Ou alors il suffit d'utiliser le vouvoiement... relisez et reliez, plus d'homophonie, et en plus ce sera utile aux gamins de savoir vouvoyer correctement quand ils postuleront pour un stage ou un emploi...

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Re: Perles de nos élèves.

Message par LadyC le Sam 24 Juin 2017, 10:58

Voilà une solution qui me plaît Smile

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Re: Perles de nos élèves.

Message par Rendash le Sam 24 Juin 2017, 11:09

@Mathoune a écrit:Ou alors il suffit d'utiliser le vouvoiement... relisez et reliez, plus d'homophonie, et en plus ce sera utile aux gamins de savoir vouvoyer correctement quand ils postuleront pour un stage ou un emploi...

Même avec le vouvoiement, que j'utilise systématiquement dans les consignes, certains élèves (les mêmes que ceux qu'évoque Fesseur Pro) confondent relire et relier Razz
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Re: Perles de nos élèves.

Message par LadyC le Sam 24 Juin 2017, 11:21

Alors là, respect veneration aai

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Re: Perles de nos élèves.

Message par blanco le Sam 24 Juin 2017, 11:28

L'effet de serre devient " les faits de cerfs"... classe de troisième
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Re: Perles de nos élèves.

Message par Beniamino Massimo le Sam 24 Juin 2017, 11:33

Pour mettre toutes les chances de son côté, le vouvoiement + les points pré-tracés (déjà mis par Fesseur Pro) + « à » à la place d' « avec », comme suggéré plus haut. Razz Non pas que tout cela résolve le problème à coup sûr, mais enfin.

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Re: Perles de nos élèves.

Message par colombane le Sam 24 Juin 2017, 11:34

sur la première copie de bac que j'envoie (je ne connais pas les sujets, j'envoie seulement dans les centres de corrections) - un peu curieuse, je lis un peu quand même...
c'était un sujet sur les méfaits du tabac et le réchauffement climatique (PSE, il me semble).... je comprends à peu près la déforestation pour mettre à la place le tabac...
et un peu plus bas, je lis "brûler du lait"

En lisant les copies suivantes, j'ai compris..

les collègues autour de moi ont également lu que brûler du lait avait un rapport avec le tabac et le réchauffement climatique..

une lettre mal faite et une faute d'orthographe...

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Re: Perles de nos élèves.

Message par MesonMixing le Sam 24 Juin 2017, 11:35

@LadyC a écrit:Je ne trouve pas "mettez en relation" plus clair : j'ai l'impression que la consigne demande une abstraction.
L'infinitif, pourquoi pas, mais cela me gêne d'en passer par là au lieu de saisir l'occasion pour attirer l'attention sur l'importance de l'orthographe ; confondre lie et lis, c'est tout de même choquant ; à force d'éviter les "difficultés" (bon sang, comment ceci peut-il être classé parmi les difficultés ?) pour les élèves, on ne les y prépare pas.

(Hum, c'était la râlerie du jour  Razz Chuis un peu déprimée par le niveau, en ce moment...)

+10000
J'ai voulu l'écrire mais j'ai préféré ne pas le faire pour ne pas passer pour un vieux c*n.
Il n'y a aucune difficulté au niveau écrit, l'orthographe sert à lever l’ambiguïté qu'il y a à l'oral justement!
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Re: Perles de nos élèves.

Message par MesonMixing le Sam 24 Juin 2017, 11:42

@Fesseur Pro a écrit:Consigne "Relie les mots ou expressions avec leur définition", avec des points pré-tracés.
Une élève n'a rien relié, je lui demande pourquoi.
Elle me répond qu'elle a fait ce qu'il fallait, elle a bien relu les mots ou expressions avec leur définition...
La prochaine fois, j'emploierai l'infinitif "relier" !
C'était une élève de quelle classe?
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Re: Perles de nos élèves.

Message par sifi le Sam 24 Juin 2017, 12:01

@MesonMixing a écrit:
@Fesseur Pro a écrit:Consigne "Relie les mots ou expressions avec leur définition", avec des points pré-tracés.
Une élève n'a rien relié, je lui demande pourquoi.
Elle me répond qu'elle a fait ce qu'il fallait, elle a bien relu les mots ou expressions avec leur définition...
La prochaine fois, j'emploierai l'infinitif "relier" !
C'était une élève de quelle classe?


J'y vois surtout le côté désolant de leurs connaissances en conjugaison... le nombre d'élèves qui confond "il fit" et "il fut" par exemple... J'ai eu le cas cette année où l'infinitif de "il se fut mis" est devenu "se faire mettre"...
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