Les dépliants en cours de géographie

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Re: Les dépliants en cours de géographie

Message par Isis39 le Ven 20 Jan 2017 - 21:23

@horribla a écrit:Non, je parlais des illustrations parce que ce travail ne peut se faire que dans ma salle, il est quasiment impossible d'avoir accès à la salle informatique.

Tu leur fournis sous forme de photocopies qu'ils découpent et collent.

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Re: Les dépliants en cours de géographie

Message par horribla le Ven 20 Jan 2017 - 21:26

Ok, je vais commencer à regarder cela, je pense que pour les espaces productifs je vais me lancer parce que vu comme ce chapitre est rasoir, autant essayer autre chose. Merci pour vos conseils, mais je risque de revenir vous embêter dès que j'aurais réfléchi à mon cours.

horribla
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Re: Les dépliants en cours de géographie

Message par Fesseur Pro le Ven 20 Jan 2017 - 23:41

@Tamerlan a écrit:En fait, c'est un poster plié Very Happy
Very Happy

_________________
Pourvu que ça dure... professeur
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Re: Les dépliants en cours de géographie

Message par Elyas le Sam 21 Jan 2017 - 7:52

On peut les considérer comme des posters pliés mais les objectifs de cours seraient alors limités.
C'est avant tout un travail sur les consignes, la lecture de documents, la mise en relation des informations et le statut de l'illustration (qu'il faut légender).

Je demande souvent :
Page 1 : page de présentation.
page 2 : localiser et situer (carte à construire nécessaire).
page 3-4-5-6 : des descriptions et explications et des récits.

Je donne une planche iconographique à utiliser en légendant chaque choix. Je peux aussi demander en page 6 un lexique et une frise chronologique si cela s'y prête.

Chez moi ça peut ressembler à ça (matériel brut photographié avant correction) :

























Il y a un piège important qui, si on n'y prête pas attention, fait perdre énormément de temps : l'apprentissage du pliage et de la numérotation des pages. Là, je fais une phase de "modelage explicite en groupe", cela me prend 3 minutes et tous les dépliants sont formés.

Les élèves prennent souvent conscience de l'importance de faire un brouillon avec ce type de travail. Cela fait qu'en 5e actuellement la majorité de mes élèves fait des brouillons avant de rédiger/cartographier.

EDIT : je n'utilise pas l'informatique pour faire ces dépliants : stylos, feuilles, feutres, crayons de couleur, ciseaux. Certains élèves me demandent s'ils peuvent faire leur rendu final à l'ordinateur, je le permets mais le travail de création/lecture/rédaction se fait en classe. A la maison, c'est juste pour l'esthétique. Sur un dépliant sur Damas, des élèves m'ont fait un dépliant avec des bords découpés à la façon de l'art islamique. C'était magnifique.
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Re: Les dépliants en cours de géographie

Message par Eleven le Sam 21 Jan 2017 - 9:23

Je fonctionne en "récits illustrés" pour ma part mais cette idée de dépliant me plait beaucoup ! Merci pour l'idée !

_________________
2015-2016 : Première année contractuelle : trois classes de cinquièmes, trois classes de sixièmes.
2016-2017 : Deuxième année contractuelle : deux classes de troisièmes, une classe de quatrièmes, trois classes de cinquièmes.
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Re: Les dépliants en cours de géographie

Message par granitza_ le Sam 21 Jan 2017 - 10:01

Cela me semble une beau idée aussi ! Merci à tous pour vos réponses!

_________________
2017-2018 (stagiaire dans le privé) : 2 classes de seconde + 1 classe de première S
2016-2017 (contractuel dans le public en report de stage) : 2 classes de seconde (HG, EMC, AP)
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Re: Les dépliants en cours de géographie

Message par Jenny le Sam 21 Jan 2017 - 10:06

Merci Elyas !
J'ai constaté aussi que quelques élèves s'étaient mis au brouillon. Certains se sont beaucoup plus investis que sur un récit classique (pour quelques uns, il n'y a pas de miracles). Je vais tester la planche iconographique, ce sera moins chronophage pour les élèves.
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Re: Les dépliants en cours de géographie

Message par Isis39 le Sam 21 Jan 2017 - 11:55

J'ai retrouvé un dépliant de mes 4e sur Cancùn.

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Re: Les dépliants en cours de géographie

Message par Jenny le Sam 21 Jan 2017 - 11:59

Tu as des tablettes du coup, Isis ? J'aime bien les illustrations avec Street View.
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Re: Les dépliants en cours de géographie

Message par Tamerlan le Sam 21 Jan 2017 - 12:02

@Elyas a écrit:On peut les considérer comme des posters pliés mais les objectifs de cours seraient alors limités.
C'est avant tout un travail sur les consignes, la lecture de documents, la mise en relation des informations et le statut de l'illustration (qu'il faut légender).
(...)

Oui, puis cela rajoute de la gamberge dans l'organisation. Merci pour les exemples Elyas.

_________________
ll est difficile d'attraper un chat noir dans une pièce sombre, surtout lorsqu'il n'y est pas.
(Proverbe possiblement est-asiatique)
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Re: Les dépliants en cours de géographie

Message par Isis39 le Sam 21 Jan 2017 - 12:08

@Jenny a écrit:Tu as des tablettes du coup, Isis ? J'aime bien les illustrations avec Street View.

Oui, on a deux chariots  (30 et 28 ipads) que le CD nous a donnés en réutilisant les tablettes reprises aux 6e il y a deux ans. Mais à l'époque on avait 78 ipads...

Street vies c'est pas mal car les élèves se promènent dans la ville pour chercher des illustrations intéressantes et, du coup, ils se rendent vraiment compte du contraste entre la ville touristique et la ville mexicaine. Cela rend la géographie diablement plus proche et réelle.


Dernière édition par Isis39 le Sam 21 Jan 2017 - 12:16, édité 1 fois
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Re: Les dépliants en cours de géographie

Message par Jenny le Sam 21 Jan 2017 - 12:15

Merci, c'est une bonne idée. (On n'a pas forcément le matériel mais je garde l'idée en tête)
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Re: Les dépliants en cours de géographie

Message par Sirine le Sam 21 Jan 2017 - 15:07

J'ai testé avec mes élèves cette année pour la première fois les dépliants et les affiches également.
Je trouve que le côté ludique les motive vraiment à écrire et à travailler sur les consignes comme décrire, expliquer, caractériser...
J'aimerai leur proposer un autre support ludique pour la prochaine activité afin de ne pas toujours faire des dépliants et des affiches.
Est-ce que quelqu'un a une idée ? Car je n'ai encore rien trouvé...
Merci d'avance.

Sirine
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Re: Les dépliants en cours de géographie

Message par Isis39 le Sam 21 Jan 2017 - 15:54

@Sirine a écrit:J'ai testé avec mes élèves cette année pour la première fois les dépliants et les affiches également.
Je trouve que le côté ludique les motive vraiment à écrire et à travailler sur les consignes comme décrire, expliquer, caractériser...
J'aimerai leur proposer un autre support ludique pour la prochaine activité afin de ne pas toujours faire des dépliants et des affiches.
Est-ce que quelqu'un a une idée ? Car je n'ai encore rien trouvé...
Merci d'avance.

Tu peux utiliser Padlet.com
C'est un mur collaboratif sur les élèves peuvent écrire et mettre des documents.
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Re: Les dépliants en cours de géographie

Message par Luciano Poniatowski le Sam 21 Jan 2017 - 19:34

Je vais tester cette année sur les villes du Moyen-Âge. J'ai cependant une crainte par rapport aux élèves très faibles, j'ai un peu peur que ce genre d'exercice les déstabilise, et surtout, puisque c'est à finir à la maison, il faut s'attendre à un différentiel énorme entre les élèves suivis par les parents, qui iront chercher de belles images, s'appliqueront pour bien présenter et ceux au contraire qui bâcleront ça. Ceux qui sont habitués à faire ce genre d'exercice, vous faites quoi pour aider les élèves faibles ? Des binômes ?

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Re: Les dépliants en cours de géographie

Message par Isis39 le Sam 21 Jan 2017 - 19:42

Pour les élèves en difficulté je donne des coups de pouce. Et ils ne terminent pas à la maison.
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Re: Les dépliants en cours de géographie

Message par VanGogh59 le Sam 21 Jan 2017 - 20:19

Exactement coups de pouce en les guidant sur les documents à regarder pour telle partie du dépliant. Bon le problème c'est que je me demandais quoi évoluer : raisonner, comprendre et analyser des documents, coopérer et mutualiser, les 3 en même temps (est ce possible ?  scratch)... J'avoue que je continuer à ramer pas mal avec les compétences...

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Re: Les dépliants en cours de géographie

Message par Jenny le Sam 21 Jan 2017 - 20:21

Ils rédigent entièrement en classe et je passe aider.
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Re: Les dépliants en cours de géographie

Message par Isis39 le Sam 21 Jan 2017 - 20:22

@VanGogh59 a écrit:Exactement coups de pouce en les guidant sur les documents à regarder pour telle partie du dépliant. Bon le problème c'est que je me demandais quoi évoluer : raisonner, comprendre et analyser des documents, coopérer et mutualiser, les 3 en même temps (est ce possible ?  scratch)... J'avoue que je continuer à ramer pas mal avec les compétences...

J'ai rassemblé ça en une seule compétence : tâche complexe.
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Re: Les dépliants en cours de géographie

Message par VanGogh59 le Sam 21 Jan 2017 - 20:28

@Isis39 a écrit:
@VanGogh59 a écrit:Exactement coups de pouce en les guidant sur les documents à regarder pour telle partie du dépliant. Bon le problème c'est que je me demandais quoi évoluer : raisonner, comprendre et analyser des documents, coopérer et mutualiser, les 3 en même temps (est ce possible ?  scratch)... J'avoue que je continuer à ramer pas mal avec les compétences...

J'ai rassemblé ça en une seule compétence : tâche complexe.
C'est un élément du socle ça ? J'évalue principalement à partir des 7 compétences dans le BO pour l'Histoire-géo et on ne parle pas de tâche complexe...

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Re: Les dépliants en cours de géographie

Message par Isis39 le Sam 21 Jan 2017 - 21:23

@VanGogh59 a écrit:
@Isis39 a écrit:
@VanGogh59 a écrit:Exactement coups de pouce en les guidant sur les documents à regarder pour telle partie du dépliant. Bon le problème c'est que je me demandais quoi évoluer : raisonner, comprendre et analyser des documents, coopérer et mutualiser, les 3 en même temps (est ce possible ?  scratch)... J'avoue que je continuer à ramer pas mal avec les compétences...

J'ai rassemblé ça en une seule compétence : tâche complexe.
C'est un élément du socle ça ? J'évalue principalement à partir des 7 compétences dans le BO pour l'Histoire-géo et on ne parle pas de tâche complexe...

On doit évaluer les 7 compétences. A l'intérieur on peut faire comme on veut. Les items ne sont pas fixés.
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Re: Les dépliants en cours de géographie

Message par VanGogh59 le Sam 21 Jan 2017 - 23:46

Ok d'accord. Mais tache complexe tu places ça dans quelle compétence ?

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Re: Les dépliants en cours de géographie

Message par Isis39 le Dim 22 Jan 2017 - 9:26

@VanGogh59 a écrit:Ok d'accord. Mais tache complexe tu places ça dans quelle compétence ?

Bonne question. Cela peut relever de plusieurs compétences, les 1, 2 et 5 comme, d'ailleurs, beaucoup des compétences énoncées par notre programme. Pour faire simple, je le mettrais dans la 5.
Mais il est vrai qu'en HG on fait travailler le langage, mais aussi le raisonnement, la collaboration, etc.
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Re: Les dépliants en cours de géographie

Message par DerMax le Dim 22 Jan 2017 - 10:27

Je l'ai fait l'an passé en 2nde, la consigne:
A Barcelone en Espagne a été érigée une statue à la gloire d’un personnage célèbre travaillant pour la couronne espagnole : Christophe Colomb (ou Cristoforo Colombo en italien). Beaucoup de touristes de passage (surtout des Français) s’interrogent sur ce personnage, sur son histoire, sa vie et se demandent pourquoi il est si célèbre.  L’office du tourisme de la ville vous confie donc la tâche de réaliser un petit dépliant touristique en français pour expliquer le rôle essentiel  joué par Christophe Colomb dans l’histoire des Européens. Pour cela l’office du tourisme a pré sélectionné une série d’images et de documents qui pourraient vous être utiles (voir livre). Vous êtes libre de proposer  une maquette la plus attractive possible pour les touristes tout en étant la plus détaillée historiquement car la ville veut vraiment faire reconnaître Christophe Colomb comme un grand personnage historique.  Comme la saison touristique débute dès les vacances de Paques et que l’impression prend du temps vous devez être très efficaces. Vous n’avez que deux heures : à vous de jouer !
Vous devez expliquer l’intérêt des Européens pour le monde et montrer les conditions technologiques, économiques, politiques et culturelles qui ont permis de mettre en place les expéditions de C.C.
Il faut impérativement utiliser des globes terrestres et des cartes et décrire un monument artistique (Hda) en lien avec C.C. et ne se trouvant pas à Barcelone.
A rendre pour le vendredi 20 mars.
Pour vendredi 13 mars: ramener des documents soit sur la ville aztèque de Tenochtitlan (Mexico) soit sur la ville inca de Cuzco (au XV-XVIème).

Et la grille évaluation en pièce-jointe.
Fichiers joints
BAREME DE CORRECTION DE LA BROCHURE.pdf Vous n'avez pas la permission de télécharger les fichiers joints.(237 Ko) Téléchargé 29 fois

DerMax
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Re: Les dépliants en cours de géographie

Message par Maphilou le Mar 24 Jan 2017 - 9:52

Merci à tous en tout cas pour vos éclairages... Du coup je vais tenter en 4e, le programme s'y prête bien et peut-être en 3e effectivement sur les espaces de faible densité.

Maphilou
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Re: Les dépliants en cours de géographie

Message par Luciano Poniatowski le Lun 6 Mar 2017 - 8:17

J'ai testé les dépliants, et je suis assez content du résultat. Beaucoup d'élèves en difficulté ont fait des choses.

J'utilise ce topic pour vous demander votre avis sur un exercice similaire. J'ai vu qu'au Japon, les professeurs demandaient souvent aux élèves de créer des unes de journaux. L'idée m'a l'air intéressante, j'aimerais bien tester ça en géographie sur Fukushima. Mais je me pose plusieurs questions, notamment sur la mise en forme. Est-ce que certains ont déjà tenté cette approche ? Je sais que ce n'est pas tout à fait la même chose qu'un dépliant, mais je ne savais pas trop où demander.

Luciano Poniatowski
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