Forum des pratiques numériques pour l'éducation: "l'élève hacker de son apprentissage, savoir connecter ses neurones..."

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Forum des pratiques numériques pour l'éducation: "l'élève hacker de son apprentissage, savoir connecter ses neurones..."

Message par Docteur OX le Mer 25 Jan 2017 - 17:49

http://eidos64.fr/programme-2017/

Eidos 64, le forum des pratiques numériques pour l’éducation, est une journée organisée par le Département des Pyrénées-Atlantiques, en partenariat avec l’Education nationale, afin de favoriser les échanges et les partages entre les chercheurs et les enseignants de terrain, entre des enseignants de tous les niveaux, de la maternelle au supérieur, entre les enseignants du département et ceux d’ailleurs dans l’académie, en France ou en Europe. Une autre spécificité de cette manifestation, qui découle de cette variété de participants et de cette volonté d’échange, est l’hétérogénéité des intervenants : aussi bien l’expert reconnu au niveau national ou européen que l’enseignant du département qui vient rendre compte de sa pratique de classe quotidienne.



 

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Re: Forum des pratiques numériques pour l'éducation: "l'élève hacker de son apprentissage, savoir connecter ses neurones..."

Message par gauvain31 le Mer 25 Jan 2017 - 18:21

Eidos64.fr a écrit:


A05 : Utilisation de Labomep en collège

Gestion des élèves par Labomep, brique d’Argos – Présentation d’activités pédagogiques à l’aide de Labomep en collège, échanges de fichiers, utilisation de geogebra ou de fichiers flash.

A12 : Se saisir des nouveaux modes d’écritures, le transmedia en classe

Les écritures plurielles et le transmédia, engager l’élève dans un processus de création numérique mêlant les écritures des réseaux sociaux et l’infographie au service de la dataviz. A l’heure du Web2.0 et de la multiplicité des écrits et des données comment apprendre à l’élève à maitriser ces outils de publications et à s’en saisir ? Le projet est mené dans le cadre des programmes académiques « Monumérique-Archimérique » de la DAAC sur le thème « traite, esclavage et abolitions ». Les élèves réalisent un récit transmédia dont le fil narratif sera déroulé entre Facebook, Instagram, Twitter et Snapchat.



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Re: Forum des pratiques numériques pour l'éducation: "l'élève hacker de son apprentissage, savoir connecter ses neurones..."

Message par Nita le Mer 25 Jan 2017 - 18:45


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Re: Forum des pratiques numériques pour l'éducation: "l'élève hacker de son apprentissage, savoir connecter ses neurones..."

Message par Ignatius Reilly le Mer 25 Jan 2017 - 18:48

@gauvain31 a écrit:
Eidos64.fr a écrit:


A05 : Utilisation de Labomep en collège

Gestion des élèves par Labomep, brique d’Argos – Présentation d’activités pédagogiques à l’aide de Labomep en collège, échanges de fichiers, utilisation de geogebra ou de fichiers flash.

A12 : Se saisir des nouveaux modes d’écritures, le transmedia en classe

Les écritures plurielles et le transmédia, engager l’élève dans un processus de création numérique mêlant les écritures des réseaux sociaux et l’infographie au service de la dataviz. A l’heure du Web2.0 et de la multiplicité des écrits et des données comment apprendre à l’élève à maitriser ces outils de publications et à s’en saisir ? Le projet est mené dans le cadre des programmes académiques « Monumérique-Archimérique » de la DAAC sur le thème « traite, esclavage et abolitions ». Les élèves réalisent un récit transmédia dont le fil narratif sera déroulé entre Facebook, Instagram, Twitter et Snapchat.




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Re: Forum des pratiques numériques pour l'éducation: "l'élève hacker de son apprentissage, savoir connecter ses neurones..."

Message par gauvain31 le Mer 25 Jan 2017 - 18:55

@dryade a écrit:

:mdr3: :mdr3: :mdr3: :mdr3: :mdr3: Ce minou est fantastique chat
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Re: Forum des pratiques numériques pour l'éducation: "l'élève hacker de son apprentissage, savoir connecter ses neurones..."

Message par BlackMail le Mer 25 Jan 2017 - 18:57

J'ai l'impression que le mot hacker a été totalement vidé de son sens et ne sert qu'à donner une image jeune et cool de l'éducation nationale...
Je vois mal comment on peut sérieusement affirmer que « s’exprimer, prendre la parole, c’est déjà hacker ».

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Re: Forum des pratiques numériques pour l'éducation: "l'élève hacker de son apprentissage, savoir connecter ses neurones..."

Message par Ignatius Reilly le Mer 25 Jan 2017 - 19:25

Aujourd'hui le moindre gars capable de formater son PC se dit hacker... C'est la mode du Do it yourself qui peut expliquer cela. C'est plutôt positif, à mon sens, mais ça devient parfois ridicule quand ça devient une posture.
Exemple : quelqu'un qui fait un métier qualifié d'intellectuel osera se définir comme un génial DIYeur / hacker s' il arrive à transformer une table en table basse en lui sciant les pieds et postera les photos sur instagram.
Je déplore d'un autre côté une certaine persistance du mépris affiché par l'Ed. Nat. à l'égard du savoir technique, tout de même. C'était pourtant une des priorités de l'Encyclopédie.
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Re: Forum des pratiques numériques pour l'éducation: "l'élève hacker de son apprentissage, savoir connecter ses neurones..."

Message par Luigi_B le Mer 25 Jan 2017 - 19:40

A l’ère du numérique, faut-il encore apprendre ?

Bien sûr que non : "l'élève hacker de son apprentissage" n'a plus qu'à pirater son ENT ! Very Happy


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Re: Forum des pratiques numériques pour l'éducation: "l'élève hacker de son apprentissage, savoir connecter ses neurones..."

Message par Zagara le Mer 25 Jan 2017 - 19:54

Ces matériaux publicitaires me font ressentir de la pitié pour leurs créateurs.
J'espère qu'ils les ont sous-traités et que les intervenants sont sérieux et intéressants ; je ne me permettrais pas de juger du contenu à partir de la vacuité de l'affiche... A minima, c'est de la très mauvaise communication.
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Re: Forum des pratiques numériques pour l'éducation: "l'élève hacker de son apprentissage, savoir connecter ses neurones..."

Message par bruno09 le Mer 25 Jan 2017 - 22:27

@Ignatius Reilly a écrit:Aujourd'hui le moindre gars capable de formater son PC se dit hacker... C'est la mode du Do it yourself qui peut expliquer cela. C'est plutôt positif, à mon sens, mais ça devient parfois ridicule quand ça devient une posture.
Exemple : quelqu'un qui fait un métier qualifié d'intellectuel osera se définir comme un génial DIYeur / hacker s' il arrive à transformer une table en table basse en lui sciant les pieds et postera les photos sur instagram.
Je déplore d'un autre côté une certaine persistance du mépris affiché par l'Ed. Nat. à l'égard du savoir technique, tout de même. C'était pourtant une des priorités de l'Encyclopédie.
Non seulement les élèves ne savent pas utiliser un ordinateur proprement, mais ils ne savent pas enfoncer un clou. Quand je fais un rond avec un compas équipé d'un tire-ligne ou que je revisse la molette d'une table bancale, il y a des Oh! Ah!
Il faut faire des économies et quelqu'un a jugé en haut-lieu que la disparition du prof de techno ne ferais pas de vagues. Pendant ce temps là on communique sur les gadgets.
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Re: Forum des pratiques numériques pour l'éducation: "l'élève hacker de son apprentissage, savoir connecter ses neurones..."

Message par mistinguette le Jeu 26 Jan 2017 - 6:22

Ca c'est vrai, des quˋils te voient bidouiller et réparer un truc, ordi, table, truc coincés. ...Tu es dieu sur terre. J'adore l'image du hack de la table en table basse. C'est si vrai

_________________
.'..Texte sur les l'oies' commentaires du prof hg que j’adorais sur ma copie de 6e : loi/ l'oie Vous en êtes une!. J'ai évolué depuis mais mon complexe orthographique m'accompagnera toujours. Il semble qu'aujourd’hui on parle de dyslexie pour l'étourdie éternelle que j'étais...alors si c'est la science des ânes, merci de pas charger la mule.
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