Donner combien de temps aux élèves pour rédiger une rédaction chez eux ou préparer un exposé ?

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Donner combien de temps aux élèves pour rédiger une rédaction chez eux ou préparer un exposé ?

Message par Mara-jade le Sam 18 Mar 2017 - 14:51

Bonjour,

J'aimerais savoir s'il vous plaît combien de temps selon vous je devais laisser à mes élèves pour rédiger une rédaction, apprendre un texte théâtral ou préparer un exposé (avec réalisation d'un panneau) ? J'ai des classes de 6e et de 4e.
Je pensais laisser deux semaines à mes élèves pour l'expression écrite, et au moins autant pour l'exposé avec l'aide d'un panneau à réaliser (cela concerne mes 4e uniquement).

Quant aux extraits d'Antigone (d'Anouilh) que je compte faire "jouer", j'hésite sur la longueur à faire apprendre et le délai. Le prologue, par exemple, est peut-être trop long pour l'exercice, qu'en pensez-vous ?

LE CHOEUR

Voilà. Ces personnages vont vous jouer l'histoire d'Antigone. Antigone, c'est la petite maigre qui est assise là-bas, et qui ne dit rien. Elle regarde droit devant elle. Elle pense. Elle pense qu'elle va être Antigone tout à l'heure, qu'elle va surgir soudain de la maigre jeune fille noiraude et renfermée que personne ne prenait au sérieux dans la famille et se dresser seule en face du monde, seule en face de Créon, son oncle, qui est le roi. Elle pense qu'elle va mourir, qu'elle est jeune et qu'elle aussi, elle aurait bien aimé vivre. Mais il n'y a rien à faire, elle s'appelle Antigone et il va falloir qu'elle joue son rôle jusqu'au bout... Et, depuis que ce rideau s'est levé, elle sent qu'elle s'éloigne à une vitesse vertigineuse de sa soeur Ismène, qui bavarde et rit avec un jeune homme. Elle sent qu'elle s'éloigne de nous aussi, qui sommes là bien tranquilles à la regarder, de nous qui n'avons pas à mourir ce soir. Le jeune homme avec qui parle la blonde, la belle, l'heureuse Ismène, c'est Hémon, le fils de Créon. Il est le fiancé d'Antigone. Tout le portait vers Ismène : son goût de la danse et des jeux, son goût du bonheur et de la réussite, sa sensualité aussi, car Ismène est bien plus belle qu'Antigone, et puis un soir, un soir de bal où il n'avait dansé qu'avec Ismène, un soir où Ismène avait été éblouissante dans sa nouvelle robe, il a été trouver Antigone, qui rêvait dans un coin, comme en ce moment, ses bras entourant ses genoux, et lui a demandé d'être sa femme. Personne n'a jamais compris pourquoi. Antigone a levé sans étonnement ses yeux graves sur lui et elle lui a dit « oui » avec un petit sourire triste... L'orchestre attaquait une nouvelle danse, Ismène riait aux éclats, là-bas, au milieu des autres garçons, et voilà, maintenant, lui, il allait être le mari d'Antigone. Il ne savait pas qu'il ne devait jamais exister de mari d'Antigone sur cette terre et que ce titre princier lui donnait seulement le droit de mourir. Cet homme robuste, aux cheveux grisonnants, qui médite là, près de son page, c'est Créon. C'est le roi. Il a des rides, il est fatigué. Il joue au jeu difficile de conduire les hommes. Avant, du temps d'OEdipe, quand il n'était que le premier personnage de la cour, il aimait la musique, les belles reliures, les longues flâneries chez les petits antiquaires de Thèbes. Mais OEdipe et ses fils sont morts. Il a laissé ses livres, ses objets, il a retroussé ses manches et il a pris leur place. Alors quelquefois, le soir, il est fatigué.

Un grand merci d'avance pour votre avis !
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Re: Donner combien de temps aux élèves pour rédiger une rédaction chez eux ou préparer un exposé ?

Message par clélia le Sam 18 Mar 2017 - 15:28

Deux semaines pour faire une rédaction ou pour apprendre un texte, ça me paraît bien. (Je ne donne plus de rédactions à la maison mais il me semble que je laissais entre une semaine et dix jours).
Pour mes élèves, le prologue serait trop long mais pas facile de le couper (à part s'arrêter à "droit de mourir" mais c'est peut-être encore un peu long...)
Pour les exposés, je leur laisse trois semaines si c'est en groupe parce que ce n'est pas toujours facile pour eux de s'organiser et se rencontrer. Avec les 5e (je n'ai pas de 6e), j'aime bien lancer l'exposé en classe au cdi pendant une heure, histoire de bien définir le sujet et les attentes.

_________________
Il voyagea.
Il connut la mélancolie des paquebots, les froids réveils sous la tente, l’étourdissement des paysages et des ruines, l’amertume des sympathies interrompues.
Il revint.
Il fréquenta le monde, et il eut d’autres amours, encore.
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Re: Donner combien de temps aux élèves pour rédiger une rédaction chez eux ou préparer un exposé ?

Message par isabe le Sam 18 Mar 2017 - 16:15

Je ne fais plus aucun exposé en groupe. C'est trop galère pour eux de se rencontrer et ça aboutit à des exposés faits par un seul ou en groupe en 1h.
Je préfère des choses plus simples, mais en solo. Du coup, je laisse pas mal de temps (1 ou 2 mois).

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Re: Donner combien de temps aux élèves pour rédiger une rédaction chez eux ou préparer un exposé ?

Message par lilith888 le Sam 18 Mar 2017 - 17:42

je ne fais plus d'exposés depuis longtemps : j'estime qu'en français, on a des choses bien plus urgentes à faire (et comme on a moins d'heures qu'avant, je privilégie l'essentiel)
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Re: Donner combien de temps aux élèves pour rédiger une rédaction chez eux ou préparer un exposé ?

Message par Elaïna le Sam 18 Mar 2017 - 18:10

Je ne fais pas d'exposés non plus (je suis en HG). Je n'arrive déjà pas à finir le programme, même en grapillant des heures sur l'EMC, alors perdre des heures pour entendre une mauvaise lecture de wikipedia, ça ira...

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Toutes mes excuses : je n'ai plus de point sur mon clavier, je ponctue donc avec les moyens du bord !
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Re: Donner combien de temps aux élèves pour rédiger une rédaction chez eux ou préparer un exposé ?

Message par Hermiony le Sam 18 Mar 2017 - 18:21

Je ne fais plus d'exposé, par manque de temps. J'en faisais en 5e quand j'avais des bonnes classes (ce qui ne m'est pas arrivé depuis...longtemps) et je faisais faire une rapide présentation d'un dieu individuelle en 6e, mais avec la réforme et son heure en moins, ce n'est juste plus possible.

_________________
"Soyons subversifs. Révoltons-nous contre l'ignorance, l'indifférence, la cruauté, qui d'ailleurs ne s'exerce si souvent contre l'homme que parce qu'elles se sont fait la main sur les animaux. Il y aurait moins d'enfants martyrs s'il y avait moins d'animaux torturés".
Marguerite Yourcenar



« La vraie bonté de l’homme ne peut se manifester en toute pureté et en toute liberté qu’à l’égard de ceux qui ne représentent aucune force. » «Le véritable test moral de l’humanité, ce sont ses relations avec ceux qui sont à sa merci : les animaux. » Kundera, L’Insoutenable Légèreté de l’être
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Re: Donner combien de temps aux élèves pour rédiger une rédaction chez eux ou préparer un exposé ?

Message par Eleven le Sam 18 Mar 2017 - 20:03

Je donne 15 jours à mes élèves pour faire des exposés. Mais c'est compliqué parfois pour eux de se voir en dehors de l'établissement et aussi parce que je cite : "au final Kevin ne veut plus travailler avec moi" ou autre ...

_________________
2015-2016 : Première année contractuelle : sixièmes, cinquièmes.
2016-2017 : Deuxième année contractuelle : troisièmes, quatrièmes et cinquièmes.
2017-2018 : Troisième année contractuelle : sixièmes, cinquièmes.
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Re: Donner combien de temps aux élèves pour rédiger une rédaction chez eux ou préparer un exposé ?

Message par granitza_ le Sam 18 Mar 2017 - 20:16

Je fais des exposés en HG durant les séances d'AP. J'ai laissé au minimum 2 semaines et jusqu'à un mois (ceux passant la première semaine obtenant 2 pts bonus).

_________________
2017-2018 : Classes de seconde + Classes de première S (sans EMC, TPE, AP, L&S...  )
2016-2017 : Classes de seconde (HG, EMC, AP)
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Re: Donner combien de temps aux élèves pour rédiger une rédaction chez eux ou préparer un exposé ?

Message par Volubilys le Sam 18 Mar 2017 - 20:19

Je dirais une semaine, car même si on leur donne un mois à l'avance ils attendront de dernier week-end voir la veille de le rendre pour le faire de toute façon...

_________________
Je vous prie de m'excuser si mes messages contiennent des coquilles, je remercie les personnes qui me les signaleront par mp pour que je puisse les corriger.
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Re: Donner combien de temps aux élèves pour rédiger une rédaction chez eux ou préparer un exposé ?

Message par Maissa le Dim 19 Mar 2017 - 5:50

Aucune rédaction à faire à la maison (pour les raisons indiquées sur le forum).
4 heures en 6e ne me permettent plus de demander aux élèves de faire des exposés. Cette année est vraiment terrible (réduction des horaires et programme peu alléchant).
Si un volontaire vient me voir, je lui propose quelques sujets et il choisit une date. S'il n'est pas prêt à la date choisie, il n'est pas pénalisé. Cette année, je n'ai eu que deux élèves de 6e m'ayant demandé des sujets (sur la mythologie).
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Re: Donner combien de temps aux élèves pour rédiger une rédaction chez eux ou préparer un exposé ?

Message par Adso le Dim 19 Mar 2017 - 12:33

Les exposés :deux fois dans l'année de 6e uniquement. Les premiers portent sur la présentation d'un animal et sont préparés en classe, à partir de deux textes : "le saut du lapin" et "comment une mouche tient au plafond"; pour leur apprendre à faire l'exercice sans copié-collé et savoir reformuler. Après je leur laisse une semaine. Ils passent 5 mn chacun au bureau et doivent en plus de l'exposé lui-même, expliquer un "mot difficile" au tableau.  Sur le même principe au second trimestre avec un sujet sur la mythologie grecque ou romaine.
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Re: Donner combien de temps aux élèves pour rédiger une rédaction chez eux ou préparer un exposé ?

Message par Amaliah le Dim 19 Mar 2017 - 14:03

Exposés en 6e (ils sont presque tous passés deux fois déjà mais je n'en ai que 18 sur 20 qui peuvent passer) mais durée limitée à une minute maximum. Jamais en groupes sauf si les élèves le demandent. Travailler en groupes, c'est galère quand les élèves habitent loin et ont des edt qui ne coïncident pas.

En 3e, exposé en guise de compte rendu sur leur LC et en ce moment préparation d'exposés sur la condition des femmes et notamment le corps des femmes. Plusieurs thèmes au choix : les tondues à la Libération, les femmes en Inde, les mutilations du corps des femmes, les FEMEN, l'évolution de la mode féminine, les femmes dans la pub etc. Par deux, en classe sur 2h de préparation. Ils ont choisi leur sujet sachant que pour certains sujets je donnais moi-même des documents à synthétiser et sur d'autres sujets ils devaient faire des recherches par eux-mêmes.

Pour les rédactions à la maison, je trouve vraiment regrettable de ne pas en donner aux élèves : ils écrivent donc encore moins...
Bref, j'en donne, des courtes et d'autres plus longues et en général je ne note pas pour les 6e. J'ai un système d'évaluation sans note, donc pas d'enjeu pour la moyenne et ils doivent refaire leur texte jusqu'à ce qu'il me convienne.
Pour les 3e, je note souvent, cette année pour la première fois, j'ai des copies non pas faites par les parents mais avec les parents, ça gonfle un peu les moyennes, mais ce n'est pas grave : je mets un tout petit coefficient et je me dis que le temps passé avec les parents à faire le travail leur en a toujours plus appris que s'ils n'avaient rien écrit. Et j'autorise ceux qui n'ont pas d'aide à la maison à me montrer leur travail à l'avance, je corrige avant la note. Parfois mêmes ils recommencent après la note. Bref, je veux qu'ils travaillent et qu'ils progressent. Et franchement vu les horaires en classe, si je me contentais de les faire écrire en classe, ils n'écriraient pas beaucoup...

Avec tout ça, je n'ai pas vraiment aidé Mara-jade! Wink
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Re: Donner combien de temps aux élèves pour rédiger une rédaction chez eux ou préparer un exposé ?

Message par Mara-jade le Sam 25 Mar 2017 - 15:27

Merci beaucoup pour vos réponses ! Avant même de les lire, j'avais abandonné l'idée de faire faire un exposé à mes 4e. Par contre, je suis obligée de mettre en œuvre avec eux un EPI autour du travail des enfants au XIXe siècle. Ils doivent réaliser des panneaux... Ils ont fait la même chose en histoire, et ils feront la même chose en anglais apparemment (je suis étonnée, j’avoue, je pensais naïvement qu'ils ne feraient qu'une seule fois des panneaux, mêlant les trois disciplines). Je trouve cela très... lourd on va dire, mais je vais faire avec puisque je n'ai pas le choix.

Super, l'idée des exposés sur la condition de la femme ! Je n’aurais pas le temps de travailler sur ce thème avec eux cette année malheureusement.

Vous m'avez bien aidée :-) ! Un grand merci à vous !
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