Chroniques martiennes en 3e

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Chroniques martiennes en 3e

Message par turbulette le Mar 18 Avr 2017 - 12:46

Bonjour à tous!

Je suis à la recherche d'une OI à étudier avec mes 3e pour le récit d'anticipation. Et j'ai beaucoup de mal à trouver!

J'ai lu 1984 (trop dur je pense) et Farenheit (le concept du livre comme liberté à sauvegarder va leur passer largement au-dessus) (vu le profil de ma classe) J'ai aussi lu plusieurs nouvelles de K.Dick mais aucune de celles qui m'intéressent n'existent en recueil pas trop cher. Enfin, pour être honnête, je n'ai pas gardé un souvenir impérissable de Barjavel et Boulle ne me dit vraiment rien...

Je termine donc actuellement les Chroniques martiennes et je dois dire que c'est une bonne surprise, un style élégant, des images poétiques et une légère mélancolie qui plane...
Mais je voudrais avoir des retours si certains les ont étudiées. Est-ce très difficile pour les 3e? Cette "lenteur" qui me plait tant les gêne-t-elle? Bref, le conseilleriez-vous?
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Re: Chroniques martiennes en 3e

Message par miss sophie le Mar 18 Avr 2017 - 16:46

Bonjour,
C'est l’œuvre que j'ai choisie et que nous avons commencée avant les vacances. J'espère réussir à transmettre aux élèves sa poésie et son style décalé. Mon retour est restreint pour l'instant : les élèves ont lu les quatre premières nouvelles, nous avons travaillé surtout "Ylla" (la 2e) et "Les hommes de la Terre" (la 4e) en classe, ils doivent lire la suite du recueil pendant les vacances. Pour l'instant, je dirais que le thème les intéresse, qu'ils ont été surpris par la façon de le traiter dans ces premiers récits, et que la compréhension des faits narrés n'allait pas de soi (c'est une classe d'élèves peu lecteurs ; mais ils sont scolaires dans leur travail, alors en les guidant dans l'étude des textes j'arrive à leur faire saisir certaines choses). C'est une œuvre vraiment riche, ce serait dommage de ne pas la tenter.
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Re: Chroniques martiennes en 3e

Message par cannelle21 le Mar 18 Avr 2017 - 19:02

Je l'ai fait il y a deux ans : un vrai flop. Razz
Je tente Minority Report cette année.

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Il y a des gens si bêtes que si une idée apparaissait à la surface de leur cerveau, elle se suiciderait, terrifiée de solitude.
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Re: Chroniques martiennes en 3e

Message par magje le Mer 19 Avr 2017 - 11:13

De mon côté aussi je tente Minority Report, ça ne devrait pas être trop difficile à faire en lien avec le film mais le texte est cher à l'achat. Cannelle, aurais-tu une version papier que je pourrais photocopier à mes élèves?
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Re: Chroniques martiennes en 3e

Message par archeboc le Mer 19 Avr 2017 - 14:17

@turbulette a écrit:Bonjour à tous!

Je suis à la recherche d'une OI à étudier avec mes 3e pour le récit d'anticipation. Et j'ai beaucoup de mal à trouver!

J'ai lu 1984 (trop dur je pense) et Farenheit (le concept du livre comme liberté à sauvegarder va leur passer largement au-dessus) (vu le profil de ma classe) J'ai aussi lu plusieurs nouvelles de K.Dick mais aucune de celles qui m'intéressent n'existent en recueil pas trop cher. Enfin, pour être honnête, je n'ai pas gardé un souvenir impérissable de Barjavel et Boulle ne me dit vraiment rien...

Je termine donc actuellement les Chroniques martiennes et je dois dire que c'est une bonne surprise, un style élégant, des images poétiques et une légère mélancolie qui plane...

En tant que jeune lecteur, j'ai trouvé Chroniques martiennes beaucoup plus difficile que Farenheit.

_________________
Pour des raisons de commodité nous utilisons dans nos analyses un classement des élèves en « bons », « moyens » et « faibles » qui n'est valable qu'à l'intérieur de chaque classe ou dans des classes de même type. En fait, les élèves que nous appelons « bons » sont plutôt des élèves moyens, les « moyens » des élèves plutôt faibles et les « faibles » des élèves en grande difficulté.
van Zanten Agnès. Le quartier ou l'école ? Déviance et sociabilité adolescente dans un collège de banlieue . In: Déviance et société. 2000 - Vol. 24 - N°4. Les désordres urbains : regards sociologiques. pp. 377-401. note 3

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Re: Chroniques martiennes en 3e

Message par turbulette le Jeu 20 Avr 2017 - 12:23

Hum... Difficile de trancher alors... Les retours sont mitigés! Je me dis, comme Miss Sophie, que si je choisis certaines chroniques et que je les accompagne bien, ça peut passer...
Sinon, j'avais effectivement moi aussi envie de traiter Minority report et j'ai abandonné, vu le prix. Je trouve que les éditeurs n'ont pas fait beaucoup d'efforts pour ce thème, franchement! Qu'on en soit à rechercher des versions tapées ou à les taper soi-même, il y a un problème! Les contraintes sont trop nombreuses: prix, disponibilité, difficulté... A ce train, on va tous étudier la même chose: les textes du manuel!
En tout cas merci à tous pour vos retours, je réfléchis encore et je vous dirai ce que ça a donné!
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Re: Chroniques martiennes en 3e

Message par archeboc le Jeu 20 Avr 2017 - 13:48


Et sinon, la planète des singes ?

_________________
Pour des raisons de commodité nous utilisons dans nos analyses un classement des élèves en « bons », « moyens » et « faibles » qui n'est valable qu'à l'intérieur de chaque classe ou dans des classes de même type. En fait, les élèves que nous appelons « bons » sont plutôt des élèves moyens, les « moyens » des élèves plutôt faibles et les « faibles » des élèves en grande difficulté.
van Zanten Agnès. Le quartier ou l'école ? Déviance et sociabilité adolescente dans un collège de banlieue . In: Déviance et société. 2000 - Vol. 24 - N°4. Les désordres urbains : regards sociologiques. pp. 377-401. note 3

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Re: Chroniques martiennes en 3e

Message par Caspar Goodwood le Jeu 20 Avr 2017 - 13:57

@turbulette a écrit:Bonjour à tous!

Je suis à la recherche d'une OI à étudier avec mes 3e pour le récit d'anticipation. Et j'ai beaucoup de mal à trouver!

J'ai lu 1984 (trop dur je pense) et Farenheit (le concept du livre comme liberté à sauvegarder va leur passer largement au-dessus) (vu le profil de ma classe) J'ai aussi lu plusieurs nouvelles de K.Dick mais aucune de celles qui m'intéressent n'existent en recueil pas trop cher. Enfin, pour être honnête, je n'ai pas gardé un souvenir impérissable de Barjavel et Boulle ne me dit vraiment rien...

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Re: Chroniques martiennes en 3e

Message par Vautrin84 le Jeu 20 Avr 2017 - 18:17

@archeboc a écrit:
Et sinon, la planète des singes ?

C'est ce que je fais, dans le cadre d'un EPI avec ma collègue de SVT, et cela passe très très bien auprès des élèves Smile

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- 2017/2018 (T6) : une 5e + deux 4e + une 3e (PP)
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Re: Chroniques martiennes en 3e

Message par Fatras le Jeu 20 Avr 2017 - 20:22

Bonjour,
Je voudrais juste ajouter un témoignage personnel :
Quand j'étais élève j'ai lu chroniques martiennes en 3eme...Ce livre m'a parqué mais je l'ai trouvé dur je ne l'ai apprécié pleinement que plus tard. J'étais un très bon lecteur au college.
J'ai lu avec grand facilité et plaisir de livres de P Boulle et Barjavel en 3eme.
C était il y a 25 ans au temps ou les élèves était encore un peu de niveau correct..

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Re: Chroniques martiennes en 3e

Message par turbulette le Lun 24 Avr 2017 - 16:12

Ohlàlà, ça me décourage tout ça... Bon je devrais poser la question autrement: à ceux qui ont des 3e cette année, quelle œuvre d'anticipation avez-vous testée avec succès?
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Re: Chroniques martiennes en 3e

Message par Fesseur Pro le Lun 24 Avr 2017 - 17:10

@Fatras a écrit:Ce livre m'a parqué  
Une œuvre de Ninon de Lenclos ?

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Re: Chroniques martiennes en 3e

Message par Aphrodissia le Lun 24 Avr 2017 - 17:17

J'ai travaillé La Planète des singes: c'est très accessible pour un élève de 3e de niveau moyen qui ferait l'effort de lire sérieusement le roman. En lecture cursive, j'ai donné en plus Des fleurs pour Algernon de Keyes à une classe: ça a été un gros coup de coeur pour eux; à l'autre classe, j'ai donné Fahrenheit 451 mais l'accueil a été plus mitigé car il est plus difficile et que le message leur échappe un peu, évidemment.
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Re: Chroniques martiennes en 3e

Message par Vautrin84 le Lun 24 Avr 2017 - 19:08

Je donne Zoo ou l'assassin philanthrope de Vercors pour accompagner Boulle pour ma part, nous revenons bien évidemment ensemble sur la pièce et nous réfléchissons à ses significations. Mais c'est peut-être un peu difficile pour certaines classes de 3e un peu faiblardes, cela dépend des établissement j'imagine..

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