Les néotits de la rentrée 2015

J'ai chopé un coup de soleil en corrigeant sur la terrasse

simone43 a écrit:Hello les (anciens) néotits !
J'aurais besoin de votre avis. Je désespère du niveau de mes élèves et surtout du fait qu'ils ne travaillent jamais chez eux : ils n'ont aucun mal à l'affirmer .
Quand j'étais collégienne, ma professeure d'histoire faisait des petits contrôles de connaissance à chaque début d'heure de cours. On devait toujours avoir 1/2 feuille sur la table et répondre de manière concise aux questions qu'elle posait. J’envisage de faire la même chose dans mes cours, en langue principalement mais aussi en lecture sur quelques procédés littéraires abordés dans les textes.
Qu'en pensez-vous ?

Je me rends compte que dans mes devoirs, ils n'ont jamais à "recracher" le cours, du coup, ils doivent se dire qu'ils n'ont rien à apprendre.

Sinon, que faites-vous pour vous assurer qu'ils travaillent un minimum chez eux, sans que cela soit chronophage pour le cours en lui-même et pour vous-même ?
Bon courage à ceux qui attendent encore les vacances

Après tout dépend du profil de tes classes? S'agit-il d'élèves que cela contrarierait d'avoir un 0 ou 1-2 ?
Non parce-que si c'est pour te prendre la tête à faire des interros alors qu'ils s'en moquent...

mafalda16 a écrit:J'ai chopé un coup de soleil en corrigeant sur la terrasse

Corriger des copies nuit gravement à la santé.

Dadoo33 a écrit:

simone43 a écrit:Hello les (anciens) néotits !
J'aurais besoin de votre avis. Je désespère du niveau de mes élèves et surtout du fait qu'ils ne travaillent jamais chez eux : ils n'ont aucun mal à l'affirmer .
Quand j'étais collégienne, ma professeure d'histoire faisait des petits contrôles de connaissance à chaque début d'heure de cours. On devait toujours avoir 1/2 feuille sur la table et répondre de manière concise aux questions qu'elle posait. J’envisage de faire la même chose dans mes cours, en langue principalement mais aussi en lecture sur quelques procédés littéraires abordés dans les textes.
Qu'en pensez-vous ?

Je me rends compte que dans mes devoirs, ils n'ont jamais à "recracher" le cours, du coup, ils doivent se dire qu'ils n'ont rien à apprendre.

Sinon, que faites-vous pour vous assurer qu'ils travaillent un minimum chez eux, sans que cela soit chronophage pour le cours en lui-même et pour vous-même ?
Bon courage à ceux qui attendent encore les vacances

Après tout dépend du profil de tes classes? S'agit-il d'élèves que cela contrarierait d'avoir un 0 ou 1-2 ?
Non parce-que si c'est pour te prendre la tête à faire des interros alors qu'ils s'en moquent...

C'est clair qu'il n'y a rien de plus frustrant que de corriger un paquet dans lequel 20 copies sur 28 ont des notes comprises entre 0 et 2 , et que malgré cela les gosses s'en foutent complètement. Moi j'ai de la chance les gosses que j'ai n'ont pas de parents derrière eux , donc une fois qu'ils décident de bosser cela donne de super résultats, mais c'est là la difficulté : les mettre au travail.
Ils ont eu l'habitude les années précédentes d'avoir des collègues qui donnent un devoir maison par mois, voire 2 par trimestre à tout casser. Moi j'en donne un par semaine, alors je peux vous assurer que le mois de Septembre j'ai eu une pléiade de devoirs non rendus.... dans l'esprit des élèves c'était "tant pis si je ne rend pas ,çà me fait un zéro et alors??" mais quand je leur communique leur moyenne et qu'ils réalisent qu'en un mois ils ont eu 4 zéros, çà change un peu leur attitude. Je n'ai que deux élèves à qui cela ne fait ni chaud ni froid, un parce que de toute façon il n'a de note dans aucune matière .... et l'autre parce qu'il a été convaincu depuis l'école primaire qu'il n'est qu'un bon à rien et qu'il n'arriverait à rien dans sa vie, donc il se refuse de fournir le moindre effort. copies blanches sur copies blanches, mais il y a des progrès: il me rend une copie avec son nom, avant je n'avais rien du tout.

Bref tout çà pour dire que je retiens l'idée du ramassage aléatoire de 3 devoirs, çà me fera gagner du temps et cela sera plus productif pour les gosses vu qu'ils auront directement leur copie sous les yeux (sauf les trois dont j'aurais ramassé le travail) pour la correction.

J'ai tenté l'interro orale avec ma classe de "ranafout'" et bien sur 20, j'ai mis 3 notes, tous les autres ont eu zéro.
La même classe que les copies corrigées hier.
Heureusement, j'ai une autre 4e dont j'ai aussi beaucoup d'eleves depuis 2 ans et qui cartonnent. D'ailleurs quand on revoit un truc, ils me disent " ah oui on l'a fait l'an dernier..."
Heureusement qu'ils sont là parce que sinon j'aurais la sensation d'etre la pire prof du monde.

Dadoo, j'en ai quelques uns qui semblent (et encore, ils m'ont surprise avant les vacances) n'en avoir rien à faire des notes mais j'en ai aussi, qui, je pense ont arrêté d'apprendre parce qu'ils savent que je ne fais pas de contrôle de connaissances. Des élèves avec des moyennes très basses. Je me dis qu'en remettant les contrôles de connaissances à l'ordre du jour, ça leur ferait reprendre certaines habitudes ou ça me permettrait de contacter les parents avec la preuve qu'il y a un défaut de travail personnel.
Et j'en aussi qui travaillent mais n'y arrivent pas.

simone43 a écrit:Dadoo, j'en ai quelques uns qui semblent (et encore,  ils m'ont surprise avant les vacances) n'en avoir rien à faire des notes mais j'en ai aussi, qui,  je pense ont arrêté d'apprendre parce qu'ils savent que je ne fais pas de contrôle de connaissances. Des élèves avec des moyennes très basses. Je me dis qu'en remettant les contrôles de connaissances à l'ordre du jour,  ça leur ferait reprendre certaines habitudes ou ça me permettrait de contacter les parents avec la preuve qu'il y a un défaut de travail personnel.
Et j'en aussi qui travaillent mais n'y arrivent pas.

Dans ces cas-là, vas-y . Toutefois, personnellement , je ramasserais toute la classe très souvent car j'ai peur que décourage certains élèves se découragent ou se disent qu'ils ont appris pour rien. Tu sais ceux qui veulent "remonter" leur moyenne, ceux qui font l'effort d'apprendre, ceux qui ont du mal avec les autres types d'exo proposés mais qui s'en sortent en interro... Enfin, tu vois.
Ce n'est que mon humble avis.

Hs: sinon, j'espère que tu vas bien. 😊

Je peux ramasser en plus du tirage au sort, les copies d'élèves volontaires. C'est ce que je fais pour les traces écrites, sinon c'est moi qui vais très vite être découragée

Oui, oui je vais bien. Je profite des vacances en pensant légèrement au travail.
Et toi ? En vacances ou pas encore ? Bises !

Ouais j'aime bien ta méthode

Ça va, en vacances comme toi. On s'appelle au risque de flooder ce fil

Ça marche

J'ai pas envie d'y retourner mardi, la période va être longue et interminable :decu:

Heste, et je plussoie ton message. C'est fou comme le temps libre passe à une vitesse folle.

Je compatis, les filles !! Dites vous qu'avec le beau temps, vous pourrez travailler dehors, au soleil.

Je n'y retourne que dans 10 jours mais pas envie. Mais bon, je me dis que c'est la dernière ligne droite de ma dernière année d'enseignement avant… ?? Et avec la préparation du déménagement et tout ça, quelque chose me dit que cette période va passer très très vite !

Cicyle a écrit:Je compatis, les filles !! Dites vous qu'avec le beau temps, vous pourrez travailler dehors, au soleil.

Je n'y retourne que dans 10 jours mais pas envie. Mais bon, je me dis que c'est la dernière ligne droite de ma dernière année d'enseignement avant… ?? Et avec la préparation du déménagement et tout ça, quelque chose me dit que cette période va passer très très vite !

Mais non, mais non, tu vas vite enseigner à nouveau ! :|

Ma collègue-copine de promo ( qui était venue squater hier un transat au soleil) et moi nous sommes réveillées ce matin avec la même déprime à l'idée de reprendre mardi: motivation zéro, sentiment d'inutilté totale, paresse maxi-géante, intérêt néant.
La période va être plus que longue.

Je n'ai pas envie de reprendre non plus

J'ai rouvert mon cartable. Je ne regrette vraiment pas d'avoir bossé la 1ère semaine, ça me donne vraiment l'impression d'avoir coupé la 2ème semaine. Je suis au moins reposée mais heureusement que c'est la dernière période.
Pour moi cette année a été beaucoup plus éprouvante que l'année de stage et j'espère l'an prochain ne pas être en lycée pour pouvoir au moins rentabiliser les cours préparés cette année et arrêter de passer mon temps à préparer des cours.
J'ai déjà entré la date des prochaines vacances dans mon compte à rebours sur mon portable

@Heste, je te le souhaite! C'est cool de réutiliser des cours, de travailler à partir d'une base construite.
Bon, il faut qu'on s'oblige à se coucher tôt, sinon nous allons être très fatiguées ( és) et déprimées (és) demain matin.
Je commence par ma pire journée, une heure de pause méridienne, de l'AP inutile en première heure. Beurk.
Mon sac est plein à craquer, j'ai dû en prendre un second pour ne pas me détruire les cervicales, copies et réserves d'eau et de café obligent.
Plus ma tablette pour projeter au cas où Internet soit encore en panne, comme d'habitude. Mais.....j'ai prévu une tenue très très chouette, histoire de me sentir au top. ( ah, le mensonge, y a que ça de vrai).
Allez, bon retour au boulot et pour les autres, bonnes vacances méritées !

La reprise s'annonce douce pour moi. J'ai 4 heures decours et ensuite je reprends jeudi matin. Ma pire journée etant le lundi, je reste zen.

Super, Simgajul!

@rabelais, courage pour demain
@simgajul grâce au 1er et au 8 mai tu vas pouvoir faire sauter deux lundis.

et début juin aussi !

Heste, pour moi aussi cette année est vraiment dure. Moins que pour toi. Je n'ai plus de problème de gestion de classe mais je n'ai qu'une classe avec laquelle j'accroche vraiment. Du coup, je passe le temps mais je n'ai pas vraiment envie.

Je crois que je vais avoir plus d'heures qui sautent que d'heures de cours, ces dernières semaines. (Stages du PAF, oraux terminale, jours fériés, et autres.)
Par contre je viens de commencer les corrections, et ohmondieu. Je crois que certains élèves ont régressé depuis le début de l'année

Petit coucou en passant.
J'espère que votre reprise s'est bien passée…

coucou,
Pour moi plus que 10 jours avant les vacances de Mai.
Mais je suis effrayé , il ne reste plus que 9 semaines de cours.... c'est clair que je ne finirai pas ma progression , la réforme a eu raison de moi (c'est la première année que je ne boucle pas une progression.... )
En plus c'est sans compter que le mois de Mai est un gruyère! on peut dire que tous les éléments étaient contre moi : la sécheresse, la rentrée "pépèèèèèèèèèèèwe" au  rythme mahorais (traduction : 2 semaines avant de pouvoir faire un "vrai cours" , pour le coup je comprends mieux pourquoi la rentrée a eu lieu le 22 Aout.... :| ) ,le mois de vacances en décembre pour que les "expat" aient du temps pour profiter de leur famille en métropole pendant les fêtes de fin d'année..... mais çà aurait pu être pire: des grèves par exemple.... je touche du bois, on y a échappé belle (mais il y a grève jeudi, donc il ne faut pas se moquer de celui qui se noie (le primaire : 2 mois de grève) avant d'avoir atteint la rive )

bref je relativise: mes gosses aiment venir en maths, je suis obligé de fermer la porte à clef pour éviter les "passagers clandestins" je me suis retrouvé à plusieurs reprises avec des élèves supplémentaires, et je ne m'en rendais compte que lorsque les autres élèves faisaient la remarque :lol: :lol: c'est plus facile de noter une absence , qu'une présence  supplémentaire mdrrrr  :aaq:
Bref c'est là la vraie récompense: ces gosses sont avides de savoir.... j'en arrive à faire des "heures supp" alors que j'ai déjà des semaines de 26h , rien que parce que les élèves me supplient de les accepter en classe pour qu'ils aillent sur D'cole ou pour faire des jeux mathématiques (échecs dames etc...) ... en 15 ans de vie active , je ne me suis jamais senti autant utile dans un métier. Je n'ose pas dire à la documentaliste qu'il y a des élèves qui sèchent le CDI pour venir faire des cours de maths (halalala ces 6emes )

Bref c'était juste un petit message courage à toutes

Oui bah en 6ème non plus je ne terminerai pas. Enfin, je vais faire un chapitre de deux semaines sur le théâtre dans deux semaines et je terminerai avec l'Odyssée. J'aurais bien aimé faire un récit d'aventure ou même Harry Potter.

Les 4e m'ont mis la tête de travers ce soir avec leurs bavardages, j'ai dû sévir.
Cette heure du jeudi soir ne me va décidément pas, je n'ai pas l'impression que c'est eux, je n'ai pas l'impression d'être moi.