- PouceNiveau 9
Bonjour
Dans mon nouveau collège, je vais devoir subir la tradition des révisions pour le DNB. Au début, je pensais que le CDE allait me supprimer des heures de 6° ou de 4° en faveur des 3°, ce qui ne me plaisait guère.
Mais je viens de voir dans pronotes qu'en fait il m'a mis des heures supplémentaires pour les 3°, à savoir 3H30 de plus sur une semaine et 1H30 sur une autre.
Il faut savoir que je suis en poste partagé avec le lycée et que je ne suis pas convoquée pour le bac. Peut-être estime-t-il que n'ayant plus de cours à assurer au lycée et n'ayant pas à corriger le bac, je dois des heures? Je vais lui envoyer un mail mardi mais j'aimerais avoir votre avis : je suis bien en mesure de refuser ces heures qui augmentent mon temps de service au collège?
Merci.
- Isis39Esprit sacré
Il faut lui demander si ces heures sont rémunérées en HSE.
- FrisouilleDevin
S'il ton nouveau service dépasse tes 18h hebdo, il te doit des heures.
Tu ne lui dois rien sous prétexte que tu n'es pas convoquée pour le Bac.
Tu ne lui dois rien sous prétexte que tu n'es pas convoquée pour le Bac.
- PouceNiveau 9
Merci à vous deux.
Je pense qu'il me payerait ces heures. Mais je ne veux pas de ces heures sup, je ne supporte plus cette classe d'affreux qui n'a rien fait de l'année. Il le sait pourtant mais il va essayer de me convaincre (du genre : vous avez plus de temps maintenant que vous n'avez plus d'heures au lycée) , car ça fait plaisir aux parents.
Je pense qu'il me payerait ces heures. Mais je ne veux pas de ces heures sup, je ne supporte plus cette classe d'affreux qui n'a rien fait de l'année. Il le sait pourtant mais il va essayer de me convaincre (du genre : vous avez plus de temps maintenant que vous n'avez plus d'heures au lycée) , car ça fait plaisir aux parents.
- FrisouilleDevin
Il n'y a pas de reprise des groupes classe ?
Dans mon collège les groupes étaient -sont- lissés de façon homogène, de manière à proposer des révisions efficaces selon les capacités des élèves.
Dans mon collège les groupes étaient -sont- lissés de façon homogène, de manière à proposer des révisions efficaces selon les capacités des élèves.
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