[Français] Progressions 2017-2018 - 5e

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Re: [Français] Progressions 2017-2018 - 5e

Message par laura85lm le Ven 7 Juil 2017 - 15:14

Merci Ionion381 pour ce partage !
Cela tombe à pic, je venais justement de me faire un petit post-it pour la rentrée : "penser à faire un parcours de lecture l'île au trésor".
yesyes

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Re: [Français] Progressions 2017-2018 - 5e

Message par linedeloc le Ven 7 Juil 2017 - 16:30

@ionion381 a écrit:Les 3 Mousquetaires sont très difficiles même en abrégé. Je l'ai tenté deux fois en 4e avec un succès mitigé et je ne le ferai sûrement pas en 5e.

J'ai fait plusieurs fois l'île au trésor avec un itinéraire de lecture pour les élèves plus faibles. Même avec cette aide, la lecture intégrale n'est pas évidente car il y a de nombreux personnages dès le début. Cependant, c'est une séquence qui plait beaucoup.
J'hésitais à le donner, je vais peut-être tenter avec cette aide. Merci!

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Re: [Français] Progressions 2017-2018 - 5e

Message par henriette le Ven 7 Juil 2017 - 19:04

Merci pour ton document, ionion381 !

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Re: [Français] Progressions 2017-2018 - 5e

Message par Anarore le Sam 8 Juil 2017 - 10:51

@ionion381 a écrit:Les 3 Mousquetaires sont très difficiles même en abrégé. Je l'ai tenté deux fois en 4e avec un succès mitigé et je ne le ferai sûrement pas en 5e.

J'ai fait plusieurs fois l'île au trésor avec un itinéraire de lecture pour les élèves plus faibles. Même avec cette aide, la lecture intégrale n'est pas évidente car il y a de nombreux personnages dès le début. Cependant, c'est une séquence qui plait beaucoup.

Merci beaucoup pour ton document, qui me sera très utile Very Happy
Nous avons en plus retrouvé au cdi suffisamment d'exemplaires pour l'Ile au trésor, donc ce sera ça. Le charme des pirates !

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Re: [Français] Progressions 2017-2018 - 5e

Message par Nicétas le Sam 8 Juil 2017 - 17:37

Merci Ionion381 pour l'itinéraire de lecture !
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Re: [Français] Progressions 2017-2018 - 5e

Message par sand le Sam 8 Juil 2017 - 19:16

Merci Ionion381 pour ce document très bien fait !
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Re: [Français] Progressions 2017-2018 - 5e

Message par Kiki le Sam 8 Juil 2017 - 21:37

Merci IOnion381 : ton itinéraire de lecture est très bien fait.
Yvain a toujours plu à mes élèves. Vendredi ou la vie sauvage n'a pas fait l'unanimité. C'est de ma faute : je me suis lassé de cette oeuvre mais je devais assumer ce choix fait en équipe. L'année prochaine je ferai aussi L'Île au trésor car les 6e (futurs 5e) m'ont réclamé des"pirates".
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Re: [Français] Progressions 2017-2018 - 5e

Message par syllepse le Dim 9 Juil 2017 - 10:14

Un grand merci Ionion381 pour ton itinéraire de lecture.
Je vais m'en inspirer à l'avenir pour l'accompagnement d'autres livres, notamment pour les élèves relevant de l'ULIS.
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Re: [Français] Progressions 2017-2018 - 5e

Message par Cox le Dim 9 Juil 2017 - 14:15

J'ai travaillé sur L'Ile au trésor et sur Les Voyages de Gulliver en m'inspirant des séquences dans TDL, mais ça a été laborieux. J'aurai encore le niveau 5e l'an prochain et j'hésite à retravailler sur ces oeuvres.
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Re: [Français] Progressions 2017-2018 - 5e

Message par Catdaysareover le Dim 9 Juil 2017 - 16:43

Bonjour.
J'ai eu des 5e cette année. L'an prochain, j'en aurai encore. Pour le conte merveilleux, j'ai fait La Belle et la Bête (étude du conte puis comparaison avec Disney et Cocteau), c'était génial mais une collègue l'a fait en 6e cette année, je vais donc devoir changer... Je n'ai pas eu le temps de faire les Grandes Découvertes, et ma séquence sur l'homme et la nature laissait franchement à désirer... Voici ce que je compte faire l'an prochain, vos suggestions et avis sont les bienvenus...

S1 : [GT] Voyage en poésie ("Heureux qui comme Ulysse" de Du Bellay, "Fantaisie" de Nerval, "Ma bohème" de Rimbaud, "Les conquérants" de Heredia, "Emportez-moi dans une caravelle" de Michaux).
LC : une anthologie sur la poésie du voyage.

S2 [OI] : Bisclavret , un lai de Marie de France.
LC : un autre lai? Autre chose?

S3 : [GT] du héros antique au super-héros.
Pb : Comment la figure du héros évolue-t-elle au fil du temps?
- "Les armes d'Achille", Homère, Iliade.
- "La bataille de Roncevaux", La Chanson de Roland.
- "Perceval combat Anguingueron", C. de Troyes.
- Wonder Woman, une héroïne de comics (Image, attributs, et extrait du film sorti en salles récemment).
LC : Yvain ou le chevalier au lion.

S4 : [OI] Les Fourberies de Scapin, une comédie de Molière.
(Les extraits sont ceux choisis dans le Terre des Lettres.)
LC : Le Gora, Courteline.

S5 : [GT] l'être humain est-il maître de la nature?
- "Déméter", Busnel, Mythologie grecque, conte et récits.
- "La poudre blanche", Rahbi, Parole de terre, une initiation africaine.
- "L'agriculture en danger?", Seelow, Le Monde.
LC : Giono, L'homme qui plantait des arbres ???

Et bien sûr, de la langue. Les élèves ont la chance en 5e d'avoir comme manuel le Terre des Lettres. Travailler avec un manuel de qualité change la vie. En 3e, ils ont le Fleurs d'encre, et, comment dire...
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Re: [Français] Progressions 2017-2018 - 5e

Message par lapetitemu le Dim 9 Juil 2017 - 16:59

Aucun d'entre vous n'aura de problèmes l'an prochain pour éviter les redites 6e/5e dans le roman d'aventures ?

Je ne m'en inquiète pas pour le moment, car je n'ai pas de 5e l'an prochain, mais j'ai vu qu'au moins une de mes collègues faisait Robinson Crusoé en 6e (on est dans un bon collège, elle devait avoir une bonne, voire très bonne classe), du coup Vendredi... en 5e n'a pas grand intérêt ! Je serais vraiment déçue de l'abandonner, j'en garderais peut-être des extraits pour le thème de la nature, mais je ne me verrais pas le donner en OI si plusieurs élèves de ma classe connaissent déjà la version de Defoe.
Ces superpositions de programmes sont vraiment pénibles...
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Re: [Français] Progressions 2017-2018 - 5e

Message par lisontine le Dim 9 Juil 2017 - 19:27

[quote Aucun d'entre vous n'aura de problèmes l'an prochain pour éviter les redites 6e/5e dans le roman d'aventures ? /quote]

Nous nous sommes mises d'accord pour conserver les robinsonnades et les romans de piraterie pour la 5e. Et puis cette année je crois qu'aucune de nous n'a réussi à faire le chapitre sur le roman d'aventures classique en 6e ... Pas eu le temps avec la 1/2 heure en moins et l'AP !
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Re: [Français] Progressions 2017-2018 - 5e

Message par Anarore le Dim 9 Juil 2017 - 19:40

@lapetitemu a écrit:Aucun d'entre vous n'aura de problèmes l'an prochain pour éviter les redites 6e/5e dans le roman d'aventures ?

Je ne m'en inquiète pas pour le moment, car je n'ai pas de 5e l'an prochain, mais j'ai vu qu'au moins une de mes collègues faisait Robinson Crusoé en 6e (on est dans un bon collège, elle devait avoir une bonne, voire très bonne classe), du coup Vendredi... en 5e n'a pas grand intérêt ! Je serais vraiment déçue de l'abandonner, j'en garderais peut-être des extraits pour le thème de la nature, mais je ne me verrais pas le donner en OI si plusieurs élèves de ma classe connaissent déjà la version de Defoe.
Ces superpositions de programmes sont vraiment pénibles...

Non jusque-là ça s'emboite bien. Les collègues ont fait Vendredi ou Kensuké, donc je peux faire L'Île au trésor sans problème. On s'est dit qu'on tournerait le jour où on en aurait marre.
Dans un collège voisin une collègue a fait du Verne (Le tour du monde en 80 jours) et une autre un London (L'appel de la forêt).

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"Un baiser, mais à tout prendre, qu'est-ce? Un serment fait d'un peu plus près, une promesse plus précise, un aveu qui se veut confirmer, un point rose qu'on met sur l'i du verbe aimer;
C'est un secret qui prend la bouche pour oreille, un instant d'infini qui fait un bruit d'abeille, une communion ayant un goût de fleur, une façon d'un peu se respirer le coeur, et d'un peu se goûter, au bord des lèvres, l'âme!" - Cyrano de Bergerac
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Progression 5e

Message par midgie le Dim 16 Juil 2017 - 11:14

Bonjour,

voici où j'en suis pour le moment. Ma programmation grammaticale est distincte (merci le TDL !). Il est beaucoup question de voyage (et pourtant j'ai dû renoncé à l'Ile au trésor !), mais bon...

Séquence 1 : Les Fourberies de Scapin, Molière. (=> nous allons voir la pièce au théâtre début octobre.)
(Avec autrui : familles, amis, réseaux ; Thématique libre : Rire pour réfléchir)
LC (vacances) : récit d'enfance ou d'adolescence.

Séquence 2 : Croc-Blanc, Jack London.
(L'homme est-il maître de la nature ? / Avec autrui : familles, amis, réseaux.)
En prolongement : La Fontaine, « Le Loup et le Chien » et / ou « Les Compagnons d'Ulysse ».
(Je sais que ce choix peut sembler étrange, mais je considère Croc-Blanc comme un roman d'apprentissage autant qu'un roman d'aventure et je trouve qu'il permet d'aborder les relations avec autrui - "famille", autres chiens, maîtres - de façon distanciée).
Prolongement : Film Sa majesté des mouches, Peter Brook ?
LC (vacances) : Le Royaume de Kensuké, de Morpurgo.

Séquence 3 : Voyage sur les traces d’Enée (EPI LCA Français – Latin – Arts plastiques).
(Le voyage et l’aventure : pourquoi aller vers l’inconnu ?)
GT : extraits de carnets ou de récits de voyage (à définir)
LC suivie: édition abrégée des six premiers livres de l’Enéide de Virgile.
Ecriture longue : Carnet de voyage.(de Troie à Rome, en passant par Tunis et les Enfers).

Séquence 4 : Héros et héroïnes dans le roman de chevalerie.
GT ou Tristan et Yseut ou Yvain ?
LC : roman de chevalerie adapté pour la jeunesse.

Séquence 5 (courte... et si j'ai le temps... ou en cursive... ou à mettre en voix) : Le Lai du Bisclavret de Marie de France.

Séquence 6 : Imaginer des univers nouveaux :Petit prince ou Gulliver (TDL) selon niveau de la classe.

Séquence 7 : Voyage en poésie. [ou bien perlée tout au long de l’année]
(Le voyage et l'aventure : pourquoi aller vers l'inconnu ? / Imaginer des univers nouveaux.)
Corpus autour du thème de l’île : « Conjugaison » de Queneau, « Iles » de Cendrars...
« Heureux qui comme Ulysse », Du Bellay
« Les Conquérants », Hérédia
« Ma bohème » et/ou « Sensation », Rimbaud
« Déménager », Pérec + groupement de poèmes à dire.

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Re: [Français] Progressions 2017-2018 - 5e

Message par Cox le Mar 18 Juil 2017 - 13:34

Finalement, je vais opter pour Aladin et la lampe merveilleuse pour remplacer Gulliver, que je n'ai pas vraiment apprécié, et Vendredi ou la vie sauvage, que l'on a en série, à la place de L'Ile au trésor, trop difficile.
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Re: [Français] Progressions 2017-2018 - 5e

Message par cavatine le Mar 18 Juil 2017 - 13:56

@midgie a écrit:Bonjour,

voici où j'en suis pour le moment. Ma programmation grammaticale est distincte (merci le TDL !). Il est beaucoup question de voyage (et pourtant j'ai dû renoncé à l'Ile au trésor !), mais bon...

Séquence 1 : Les Fourberies de Scapin, Molière. (=> nous allons voir la pièce au théâtre début octobre.)
(Avec autrui : familles, amis, réseaux ; Thématique libre : Rire pour réfléchir)
LC (vacances) : récit d'enfance ou d'adolescence.

Séquence 2 : Croc-Blanc, Jack London.
(L'homme est-il maître de la nature ? / Avec autrui : familles, amis, réseaux.)
En prolongement : La Fontaine, « Le Loup et le Chien » et / ou « Les Compagnons d'Ulysse ».
(Je sais que ce choix peut sembler étrange, mais je considère Croc-Blanc comme un roman d'apprentissage autant qu'un roman d'aventure et je trouve qu'il permet d'aborder les relations avec autrui - "famille", autres chiens, maîtres - de façon distanciée).
Prolongement : Film Sa majesté des mouches, Peter Brook ?
LC (vacances) : Le Royaume de Kensuké, de Morpurgo.

Séquence 3 : Voyage sur les traces d’Enée (EPI LCA Français – Latin – Arts plastiques).
(Le voyage et l’aventure : pourquoi aller vers l’inconnu ?)
GT : extraits de carnets ou de récits de voyage (à définir)
LC suivie: édition abrégée des six premiers livres de l’Enéide de Virgile.
Ecriture longue : Carnet de voyage.(de Troie à Rome, en passant par Tunis et les Enfers).

Séquence 4 : Héros et héroïnes dans le roman de chevalerie.
GT ou Tristan et Yseut ou Yvain ?
LC : roman de chevalerie adapté pour la jeunesse.

Séquence 5 (courte... et si j'ai le temps... ou en cursive... ou à mettre en voix) : Le Lai du Bisclavret de Marie de France.

Séquence 6 : Imaginer des univers nouveaux :Petit prince ou Gulliver (TDL) selon niveau de la classe.

Séquence 7 : Voyage en poésie. [ou bien perlée tout au long de l’année]
(Le voyage et l'aventure : pourquoi aller vers l'inconnu ? / Imaginer des univers nouveaux.)
Corpus autour du thème de l’île : « Conjugaison » de Queneau, « Iles » de Cendrars...
« Heureux qui comme Ulysse », Du Bellay
« Les Conquérants », Hérédia
« Ma bohème » et/ou « Sensation », Rimbaud
« Déménager », Pérec + groupement de poèmes à dire.

Bonjour,

c'est une belle progression, mais n'as-tu pas peur de faire quelque chose de trop "mastoc" dès le début de l'année, avec deux OI d'affilée (je comprends que tu veuilles commencer par Scapin vu l'impératif de la sortie, même si ça me semble un peu ardu de commencer l'année directement par ça) ? Peut-être que faire une deuxième séquence un peu plus "légère" sur les héros et héroïnes en GT permettrait de mieux équilibrer le début d'année ?
Autre question : tu ne fais pas les Grandes découvertes ? (mais certes, il y a de nombreuses séquences qui rentrent dans le thème "voyage et aventure")

Je crois que cela a déjà été discuté plus haut dans le fil, mais je repose à tous la question, parce que ça me turlupine : le "On étudie blala"... des programmes, est-ce "obligatoire" ? J'avais personnellement compris que ça l'était, et que le "on peut aussi" était à comprendre comme "on peut en plus de ça faire...".

Sinon, est-ce qu'un GT sur les récits de voyage (avec le Voyage en Orient de Nerval, le Voyage avec un âne... de Stevenson, du Nicolas Bouvier, par exemple, etc) vous semblerait propre à "remplacer" les récits des Grandes découvertes ?
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Re: [Français] Progressions 2017-2018 - 5e

Message par freakfeatherfall le Mar 18 Juil 2017 - 17:01

Bonjour à tous !
je vais avoir à la rentrée 2 classes de 5e pour mon stage, aussi je commence à m'intéresser aux programmes et à ce fil^^
C'est super intéressant mais il y a qqs abréviations que je ne comprends pas : EDI, TDL, GT, IPR, LC, etc..

moi, pour la poésie d voyage, je pensais à Cendrars
(edit : je n'arrive pas à (re)trouver le site détaillant le programme de 5e et les œuvres possibles    une bonne âme pourrait-elle m'envoyer le lien ? merci~ )

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Re: [Français] Progressions 2017-2018 - 5e

Message par midgie le Mar 18 Juil 2017 - 17:15

Bonjour,

oui, ça ne m'arrange pas vraiment de commencer par les Fourberies mais en raison de la la date avancée de la sortie (et j'étais prête à accepter n'importe quelle date pour avoir des places !), je n'ai guère le choix ! Je n'ai pas encore préparé ce premier chapitre mais je pense que j'axerai beaucoup sur le jeu théâtral, l'analyse de la mise en scène et l'écriture de dialogues en ce début d'année. Ca ne devrait donc pas être trop lourd, contrairement à Croc-Blanc où il y a en effet un gros travail de lecture personnelle à accomplir entre les séances.
Mais je garde l'idée d'un GT sur les héros à intercaler entre les deux, je vais voir.

C'est vrai aussi que je n'ai pas réussi à caser les grandes découvertes. (Est-ce obligatoire ??? Je me pose aussi la question.) J'avais prévu de faire un GT dessus l'année dernière, notamment à partir du TDL, mais je n'ai pas eu le temps car l'EPI Carnet de voyage a été très chronophage mais pour le coup je suis contente du résultat (et je me suis dit que ça remplacerait  angedemon ).
Mais j'ai quand même prévu de consacrer quelques séances au genre du carnet de voyage en ouverture de ce chapitre cette année.

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Re: [Français] Progressions 2017-2018 - 5e

Message par cavatine le Mar 18 Juil 2017 - 17:22

@freakfeatherfall a écrit:Bonjour à tous !
je vais avoir à la rentrée 2 classes de 5e pour mon stage, aussi je commence à m'intéresser aux programmes et à ce fil^^
C'est super intéressant mais il y a qqs abréviations que je ne comprends pas : EDI, TDL, GT, IPR, LC, etc..

moi, pour la poésie d voyage, je pensais à Cendrars
(edit : je n'arrive pas à (re)trouver le site détaillant le programme de 5e et les œuvres possibles


Hello,

ah, les abréviations sont légion, effectivement, mais ne t'inquiète pas, on s'habitue assez vite.
O.I : oeuvre intégrale
GT : groupement de textes
LC : lecture cursive (mais ça peut aussi désigner les lettres classiques)
TDL : Terre des Lettres, un manuel chez Nathan
IPR : Inspecteur pédagogique régional

Pour les programmes : https://www.ac-paris.fr/portail/jcms/p1_1280326/les-programmes-du-nouveau-college-2016  

Il y a aussi les documents sur Eduscol, pour chaque entrée - mais c'est pour tout le cycle 4, c'est-à-dire de la 5e à la 3e - : http://eduscol.education.fr/pid34186/francais.html

D'autres suggestions peuvent être trouvés ici - pour les LC essentiellement - : https://www.ac-strasbourg.fr/fileadmin/pedagogie/lettres/JochumVinelZdarsky_selection_de_recits_pour_la_jeunesse2_01.pdf


Dernière édition par cavatine le Mar 18 Juil 2017 - 17:29, édité 1 fois
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Re: [Français] Progressions 2017-2018 - 5e

Message par midgie le Mar 18 Juil 2017 - 17:22

Freakfurtherfall :
TDL : Terre des lettres (un manuel TRES recommandé :-))
GT : groupement de texte
OI : Oeuvre intégrale
LC : lecture cursive (personnelle)
AP : accompagnement perso
EPI : truc interdisciplinaire
IPR : inspecteur
EDI : ?

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Re: [Français] Progressions 2017-2018 - 5e

Message par ernya le Mar 18 Juil 2017 - 17:33

@cavatine a écrit:
Je crois que cela a déjà été discuté plus haut dans le fil, mais je repose à tous la question, parce que ça me turlupine : le "On étudie blala"... des programmes, est-ce "obligatoire" ? J'avais personnellement compris que ça l'était, et que le "on peut aussi" était à comprendre comme "on peut en plus de ça faire...".
Perso, je comprends la partie "on peut aussi" comme un OU, soit comme une alternative au "on étudie". Comme ça, je me débarrasse du conte merveilleux pour faire un GT fantasy. abi
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Re: [Français] Progressions 2017-2018 - 5e

Message par Stelar le Mar 18 Juil 2017 - 18:07

Questions du jour:
Je me demande combien de séquences je dois prévoir sur l'année... (je serai stagiaire l'an prochain). Je vois parmi les différents messages que ça varie entre 5 à 8... Dans ma progression actuelle, j'en ai 7 mais je crains que ce soit trop, certains thèmes ont 2 séquences par exemple.
Je me demande aussi quelle est la durée d'une séquence. J'ai imaginé les miennes sur 4 semaines évaluation incluse, suis-je dans les clous?
Quoiqu'il en soit, je trouve le programme de cinquième très intéressant.. et du coup j'ai bien du mal à me restreindre (je n'aurai qu'une classe de français, le reste en latin/grec).
Merci pour vos réponses!
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Re: [Français] Progressions 2017-2018 - 5e

Message par ernya le Mar 18 Juil 2017 - 18:15

Rien ne t'empêche d'étudier un même thème en deux séquences, du moment que ton angle d'attaque diffère/évolue entre tes deux séquences.
Ton rythme de 4 semaines me semble pertinent. Je crois que les textes parlent de trois semaines comme durée d'une séquence. C'est parfois bien trop court ! Notamment quand tu fais une OI (personnellement, j'aime découvrir le texte avec mes élèves donc je commence la lecture avec eux, en 3 semaines, ça serait bien trop rapide !). Maintenant, pour une séquence courte centrée sur un GT, 3 semaines, oui, c'est bien, mais faut pas traîner quoi.
Je pense qu'il est bon de varier et d'alterner séquences longues et séquences plus courtes.
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Re: [Français] Progressions 2017-2018 - 5e

Message par henriette le Mar 18 Juil 2017 - 18:16

En 5e, j'arrive péniblement à 6 chapitres (deux par trimestre), cela fait belle lurette que je ne peux pas en faire plus.
Grosso modo, je compte 5 semaines par chapitre, mais c'est tout à fait théorique car selon l'EDT, les sorties, les absences administratives, les interventions diverses et variées qui tombent sur ton cours, tu peux te retrouver à perdre pas mal d'heures avec une classe.
Pour "boucler" le programme, je ruse en traitant deux points dans le même chapitre OI ou GT : c'est du reste le conseil donné par les IPR d'Aix-Marseille.

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Re: [Français] Progressions 2017-2018 - 5e

Message par Stelar le Mar 18 Juil 2017 - 18:20

@ernya a écrit:Rien ne t'empêche d'étudier un même thème en deux séquences, du moment que ton angle d'attaque diffère/évolue entre tes deux séquences.
Ton rythme de 4 semaines me semble pertinent. Je crois que les textes parlent de trois semaines comme durée d'une séquence. C'est parfois bien trop court ! Notamment quand tu fais une OI (personnellement, j'aime découvrir le texte avec mes élèves donc je commence la lecture avec eux, en 3 semaines, ça serait bien trop rapide !). Maintenant, pour une séquence courte centrée sur un GT, 3 semaines, oui, c'est bien, mais faut pas traîner quoi.
Je pense qu'il est bon de varier et d'alterner séquences longues et séquences plus courtes.

Merci pour ton retour!

@henriette a écrit:En 5e, j'arrive péniblement à 6 chapitres (deux par trimestre), cela fait belle lurette que je ne peux pas en faire plus.
Grosso modo, je compte 5 semaines par chapitre, mais c'est tout à fait théorique car selon l'EDT, les sorties, les absences administratives, les interventions diverses et variées qui tombent sur ton cours, tu peux te retrouver à perdre pas mal d'heures avec une classe.
Pour "boucler" le programme, je ruse en traitant deux points dans le même chapitre OI ou GT : c'est du reste le conseil donné par les IPR d'Aix-Marseille.

Je note alors car je serai dans cette académie ^^..

Je vais rester sur mon plan de base et en fonction j'adapterai pour essayer de boucler le programme!
merci!
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Re: [Français] Progressions 2017-2018 - 5e

Message par henriette le Mar 18 Juil 2017 - 18:41

Si nous sommes dans la même académie, je te conseille de bétonner une progression grammaticale séparée et cohérente.
Si tu veux être dans les clous de ce qui est attendu dans l'académie, consulte absolument CE PDF qui présente la "méthode Guerpillon" (du nom d'une des IPR de Lettres) très en vogue ici, et CETTE PROGRESSION qui est reste recommandée par les IPR même si elle correspond aux anciens programmes.

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