Questions relatives à la correction de l'EAF (charte, annotations, consignes étranges, origine des corrigés)

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Re: Questions relatives à la correction de l'EAF (charte, annotations, consignes étranges, origine des corrigés)

Message par roxanne le Ven 7 Juil 2017 - 21:42

J'ai eu quelques messages de mes élèves qui me donnent leurs résultats. Evidemment ceux qui écrivent ont plutôt réussi, mais rien de scandaleux , ce sont des élèves qui bossent. Je suis contente pour les STMG notamment une gamine qui bosse chez Mac Do en dehors qui s'en est bien sortie. Et puis malgré tout quelques mots de remerciement qui font plaisir.
Spoiler:
la collègue dont je parle a réussi à être interdite de première au bout d'un an..

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Re: Questions relatives à la correction de l'EAF (charte, annotations, consignes étranges, origine des corrigés)

Message par archeboc le Ven 7 Juil 2017 - 22:09

@trompettemarine a écrit:Nous, on a tous refusé de relever nos notes et comme il n'y avait pas d'IPR...
Il fallait passer des moyennes de 12 à 13... au bout d'un moment, cela devient insultant..

Dès fois, je me demande si on ne fait pas croire dans tous les centres qu'ils sont en dessous de la moyenne, pour faire monter la moyenne partout. C'est quand même plus efficace que de ne le faire que dans la moitié des centres.

_________________
Pour des raisons de commodité nous utilisons dans nos analyses un classement des élèves en « bons », « moyens » et « faibles » qui n'est valable qu'à l'intérieur de chaque classe ou dans des classes de même type. En fait, les élèves que nous appelons « bons » sont plutôt des élèves moyens, les « moyens » des élèves plutôt faibles et les « faibles » des élèves en grande difficulté.
van Zanten Agnès. Le quartier ou l'école ? Déviance et sociabilité adolescente dans un collège de banlieue . In: Déviance et société. 2000 - Vol. 24 - N°4. Les désordres urbains : regards sociologiques. pp. 377-401. note 3



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Re: Questions relatives à la correction de l'EAF (charte, annotations, consignes étranges, origine des corrigés)

Message par capucine42 le Dim 9 Juil 2017 - 19:26

Ceci dit, il y a des logiques qui m' échappent. Une de mes élèves dyslexique au dernier degré qui n' a jamais eu plus de 5/6 à l' écrit a eu 12 quand un de mes meilleurs élèves qui m' a montré son plan détaillé de dissert tout à fait complet et correct a eu 8.

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Re: Questions relatives à la correction de l'EAF (charte, annotations, consignes étranges, origine des corrigés)

Message par Chlidé le Mer 12 Juil 2017 - 13:32

Vous auriez en tête les moyennes en série techno de l'année dernière par hasard?
Tzt, j'ai récupéré une classe de 1st2s après deux autres enseignants, j'en ai vu de toutes les couleurs, beaucoup de critiques des élèves, des parents, la classe obtient 10,5 à l'écrit et 14,5 à l'oral.
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Re: Questions relatives à la correction de l'EAF (charte, annotations, consignes étranges, origine des corrigés)

Message par roxanne le Mer 12 Juil 2017 - 14:42

14.5 à l'oral ??? c'est fantastique ! même l'écrit.
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Re: Questions relatives à la correction de l'EAF (charte, annotations, consignes étranges, origine des corrigés)

Message par maite le Mer 12 Juil 2017 - 15:36

Je suis d'accord avec Capucine. Contrairement à ce que j'ai dit aux élèves toute l'année, ceux qui ont choisi la dissertation ont été évalués plus sévèrement que les autres. Un élève très sérieux ayant eu 20 à l'oral a eu 11 à l'écrit alors qu'un fumiste de première catégorie a obtenu 14 en choisissant le commentaire.

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Re: Questions relatives à la correction de l'EAF (charte, annotations, consignes étranges, origine des corrigés)

Message par Chlidé le Mer 12 Juil 2017 - 15:47

@roxanne a écrit:14.5 à l'oral ??? c'est fantastique ! même l'écrit.

Merci! La classe revient de loin et m'en a fait voir de toutes les couleurs, entre doutes et angoisses mais la ténacité semble avoir payé...
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