Méthodes pourries en CP : à quel moment on s'inquiète ?

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Re: Méthodes pourries en CP : à quel moment on s'inquiète ?

Message par Celadon le Sam 21 Oct 2017 - 17:37

@Dalva a écrit:Celadon, ce fameux Laurent Alexandre est au-delà de l'erreur, c'est du pur mensonge. Il cite des sources, au moins ?
Oui mais c'est trop fastidieux à recopier. J'en étais à la 3e ligne quand tout a sauté, toutes mes excuses mais je ne recommence pas. C'est page 112 du bouquin.

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Re: Méthodes pourries en CP : à quel moment on s'inquiète ?

Message par V.Marchais le Sam 21 Oct 2017 - 18:08

Et pendant ce temps-là, sur le site de Bayard-presse :



http://www.bayard-jeunesse.com/actualites/dix-questions-de-parents-sur-la-lecture/#xtor=EPR-38-[NewsBJ_Novembre2017]-20171021-[Edito_Apprentissage-lecture-J-aime-lire]&&PMID=2c47e193835fb2440a4549279fd3dc22

Ben on n'est pas sortis des ronces.

Purée, si ma fille n'adorait pas ses Pomme d'Api, je crois que je résilierais son abonnement, tellement ça m'énerve, de lire des bêtises aussi graves.

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Re: Méthodes pourries en CP : à quel moment on s'inquiète ?

Message par Rendash le Sam 21 Oct 2017 - 18:13

D'un autre côté, on serait à bon droit furieux de lire dans un tel magazine "l'enseignant de votre enfant est un fumiste", non ? C'est délicat comme question.

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"Ce serait un bien bel homme s’il n’était pas laid ; il est grand, bâti en Hercule, mais a un teint africain ; des yeux vifs, pleins d’esprit à la vérité, mais qui annoncent toujours la susceptibilité, l’inquiétude ou la rancune, lui donnent un peu l’air féroce, plus facile à être mis en colère qu’en gaieté. Il rit peu, mais il fait rire. [...] Il est sensible et reconnaissant ; mais pour peu qu’on lui déplaise, il est méchant, hargneux et détestable."
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Re: Méthodes pourries en CP : à quel moment on s'inquiète ?

Message par Padre P. Lucas le Sam 21 Oct 2017 - 18:14

Mais non Véronique, aie confiance !  


Dernière édition par Padre P. Lucas le Sam 21 Oct 2017 - 18:16, édité 1 fois
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Re: Méthodes pourries en CP : à quel moment on s'inquiète ?

Message par mafalda16 le Sam 21 Oct 2017 - 18:16

C'est sûr, mails ils pourraient s'abstenir de commenter la question au lieu de dire d'énormes bêtises.
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Re: Méthodes pourries en CP : à quel moment on s'inquiète ?

Message par Dorinde le Sam 21 Oct 2017 - 18:18

allons voyons le verre à moitié plein: au moins un message public qui dit qu'il faut faire confiance aux enseignants. A notre époque c'est déjà miraculeux!
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Re: Méthodes pourries en CP : à quel moment on s'inquiète ?

Message par archeboc le Sam 21 Oct 2017 - 18:19

C'est eux ont choisi de répondre à cette question. A partir de là, ils sont 100% responsables des bêtises qu'ils racontent.


Dernière édition par archeboc le Sam 21 Oct 2017 - 18:20, édité 1 fois

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Pour des raisons de commodité nous utilisons dans nos analyses un classement des élèves en « bons », « moyens » et « faibles » qui n'est valable qu'à l'intérieur de chaque classe ou dans des classes de même type. En fait, les élèves que nous appelons « bons » sont plutôt des élèves moyens, les « moyens » des élèves plutôt faibles et les « faibles » des élèves en grande difficulté.
van Zanten Agnès. Le quartier ou l'école ? Déviance et sociabilité adolescente dans un collège de banlieue . In: Déviance et société. 2000 - Vol. 24 - N°4. Les désordres urbains : regards sociologiques. pp. 377-401. note 3



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Re: Méthodes pourries en CP : à quel moment on s'inquiète ?

Message par Rendash le Sam 21 Oct 2017 - 18:19

@mafalda16 a écrit:C'est sûr, mails ils pourraient s'abstenir de commenter la question au lieu de dire d'énormes bêtises.

Ho, l'auteur de l'article a sans doute un petit frère IEN Rolling Eyes Il ne connaît rien à rien, mais a un avis sur tout et s'offusque de ne pas être considéré comme très crédible par grand monde, alors il se venge sur les PE.
Mais il n'est pas lui-même IEN, parce qu'il dit qu'il "faut faire confiance à l'enseignant", ce qui est déjà un énorme progrès par rapport à l'institution.

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Re: Méthodes pourries en CP : à quel moment on s'inquiète ?

Message par Dorinde le Sam 21 Oct 2017 - 18:21

@Rendash a écrit:
Mais il n'est pas lui-même IEN, parce qu'il dit qu'il "faut faire confiance à l'enseignant", ce qui est déjà un énorme progrès par rapport à l'institution.
cheers
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Re: Méthodes pourries en CP : à quel moment on s'inquiète ?

Message par Rikki le Sam 21 Oct 2017 - 18:34


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Re: Méthodes pourries en CP : à quel moment on s'inquiète ?

Message par Anaxagore le Sam 21 Oct 2017 - 18:38

Une bise à DoubleCasquette. I love you

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Re: Méthodes pourries en CP : à quel moment on s'inquiète ?

Message par V.Marchais le Sam 21 Oct 2017 - 18:41

Je peux aussi ?

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Re: Méthodes pourries en CP : à quel moment on s'inquiète ?

Message par Anaxagore le Sam 21 Oct 2017 - 18:45

Je pense que oui. Smile

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Re: Méthodes pourries en CP : à quel moment on s'inquiète ?

Message par Rikki le Dim 22 Oct 2017 - 11:50

Les bises seront transmises, avec grand plaisir.

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Re: Méthodes pourries en CP : à quel moment on s'inquiète ?

Message par Rikki le Dim 22 Oct 2017 - 12:39

Double Casquette vous remercie et vous envoie des bises à son tour !

topela

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Re: Méthodes pourries en CP : à quel moment on s'inquiète ?

Message par V.Marchais le Dim 22 Oct 2017 - 13:04

vache

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Re: Méthodes pourries en CP : à quel moment on s'inquiète ?

Message par Anaxagore le Dim 22 Oct 2017 - 13:49

vache

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Re: Méthodes pourries en CP : à quel moment on s'inquiète ?

Message par V.Marchais le Dim 22 Oct 2017 - 13:57

Un petite danse à deux, Anaxagore ?

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Re: Méthodes pourries en CP : à quel moment on s'inquiète ?

Message par Anaxagore le Dim 22 Oct 2017 - 14:04

@V.Marchais a écrit:Un petite danse à deux, Anaxagore ?

Avec plaisir. Wink

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Re: Méthodes pourries en CP : à quel moment on s'inquiète ?

Message par Rendash le Dim 22 Oct 2017 - 14:12

Un meuh-nuet ?

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Re: Méthodes pourries en CP : à quel moment on s'inquiète ?

Message par V.Marchais le Dim 22 Oct 2017 - 14:18

J'aurais préféré un Charlots stones.

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Re: Méthodes pourries en CP : à quel moment on s'inquiète ?

Message par KinetteKinette le Dim 22 Oct 2017 - 14:28

@Dalva a écrit:Celadon, ce fameux Laurent Alexandre est au-delà de l'erreur, c'est du pur mensonge. Il cite des sources, au moins ?
Une grosse confusion généralement faite (même par des scientifiques) est entre l'héritabilité (qui n'est absolument pas synonyme d'hérédité) et la part génétique du QI (qui pose aussi des problèmes méthodologiques soit dit en passant).

J'ai un peu la flemme d'expliquer cette notion d'héritabilité (c'est une notion statistique, il faut déjà bien comprendre ce qu'est la variance...), mais il me semble que ce site explique pas trop mal:
http://www.pseudo-sciences.org/spip.php?article1323
Spoiler:

(Rageant, à chaque fois que je fais une recherche sur le sujet, google me redonne dans les premiers ce site
www.intell igence -humaine. com/ qui est ce qui se fait probablement de pire dans le domaine... j'ai volontairement coupé le lien...).
K

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