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Ruthven
Monarque

Re: Accès à l'enseignement supérieur : les annonces du 30 octobre 2017

par Ruthven le Dim 21 Jan 2018 - 20:06
J'ai eu beau leur montrer les sujets du CAPEPS en leur disant qu'il fallait disserter, ils sont restés dubitatifs. Je me marre d'avance simplement pour le plaisir d'une petite revanche malveillante diable .
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RogerMartin
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Re: Accès à l'enseignement supérieur : les annonces du 30 octobre 2017

par RogerMartin le Dim 21 Jan 2018 - 20:26
@Ruthven a écrit:Quelques attendus ici :

http://www.lemonde.fr/campus/article/2018/01/21/comment-les-universites-vont-trier-les-lyceens_5244766_4401467.html

"Ainsi, dans la filière des sciences et techniques des activités physiques et sportives (Staps), particulièrement sous pression depuis plusieurs années, le modèle a été pensé depuis plus de six mois. Chacune des compétences demandées (scientifique, littéraire, sportive, engagement associatif) sera évaluée sur 30 points, prévoient les doyens de cette discipline, à partir des notes obtenues en mathématiques, physique, français, philosophie ainsi que grâce à divers justificatifs d’activités extrascolaires (BAFA, inscription dans un club sportif, attestation d’un niveau sportif, etc.).
« Avec l’avis du conseil de classe, que l’on transformera aussi en une note sur 30 points, cela fera un total sur 150 points, qui permettra de classer tous les candidats », décrit Didier Delignières, à la tête de la conférence de doyens. Situation sans doute exceptionnelle : ce modèle devrait être appliqué de la même manière dans toutes les facs du territoire."

Au moins, je me marre d'avance à la tête que vont faire mes élèves quand ils vont découvrir que les résultats en philo font partie des critères pour le classement en STAPS.

Oui, ils risquent d'être surpris de voir que les matières avec des crayons et du papier valent autant que sport+animation. Et pour certains, cela va faire court pour passer le BAFA d'ici mai.

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freche
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Re: Accès à l'enseignement supérieur : les annonces du 30 octobre 2017

par freche le Dim 21 Jan 2018 - 20:54
Sauf que parmi les étudiants de STAPS, une toute petite partie (10% ?) passera les concours de recrutement. Dixit un collègue formateur en STAPS, c'est la meilleure filière pour faire vendeur à mi-temps chez décat ou GO au club med.
Bouboule
Expert spécialisé

Re: Accès à l'enseignement supérieur : les annonces du 30 octobre 2017

par Bouboule le Dim 21 Jan 2018 - 21:22
@RogerMartin a écrit:
@Ruthven a écrit:Quelques attendus ici :

http://www.lemonde.fr/campus/article/2018/01/21/comment-les-universites-vont-trier-les-lyceens_5244766_4401467.html

"Ainsi, dans la filière des sciences et techniques des activités physiques et sportives (Staps), particulièrement sous pression depuis plusieurs années, le modèle a été pensé depuis plus de six mois. Chacune des compétences demandées (scientifique, littéraire, sportive, engagement associatif) sera évaluée sur 30 points, prévoient les doyens de cette discipline, à partir des notes obtenues en mathématiques, physique, français, philosophie ainsi que grâce à divers justificatifs d’activités extrascolaires (BAFA, inscription dans un club sportif, attestation d’un niveau sportif, etc.).
« Avec l’avis du conseil de classe, que l’on transformera aussi en une note sur 30 points, cela fera un total sur 150 points, qui permettra de classer tous les candidats », décrit Didier Delignières, à la tête de la conférence de doyens. Situation sans doute exceptionnelle : ce modèle devrait être appliqué de la même manière dans toutes les facs du territoire."

Au moins, je me marre d'avance à la tête que vont faire mes élèves quand ils vont découvrir que les résultats en philo font partie des critères pour le classement en STAPS.

Oui, ils risquent d'être surpris de voir que les matières avec des crayons et du papier valent autant que sport+animation. Et pour certains, cela va faire court pour passer le BAFA d'ici mai.

Toutes les STAPS procédaient à un tirage au sort jusqu'ici ou il y avait des académies moins sous tension ?
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Ergo
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Re: Accès à l'enseignement supérieur : les annonces du 30 octobre 2017

par Ergo le Dim 21 Jan 2018 - 21:29


https://www.ouest-france.fr/bretagne/brest-29200/brest-l-universite-de-bretagne-occidentale-pas-de-tirage-au-sort-5235059
http://www.letelegramme.fr/finistere/brest/ubo-pas-besoin-de-tirage-au-sort-19-07-2017-11601264.php

Comment met-on une note sur 30 d'engagement associatif ? Et un avis du conseil de classe sur 30 points, ça donne quoi ?

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Anaxagore
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Re: Accès à l'enseignement supérieur : les annonces du 30 octobre 2017

par Anaxagore le Dim 21 Jan 2018 - 21:30
20. professeur

Pas trop, mais assez.

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Bouboule
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Re: Accès à l'enseignement supérieur : les annonces du 30 octobre 2017

par Bouboule le Dim 21 Jan 2018 - 21:33
@Ergo a écrit:

https://www.ouest-france.fr/bretagne/brest-29200/brest-l-universite-de-bretagne-occidentale-pas-de-tirage-au-sort-5235059
http://www.letelegramme.fr/finistere/brest/ubo-pas-besoin-de-tirage-au-sort-19-07-2017-11601264.php

Comment met-on une note sur 30 d'engagement associatif ? Et un avis du conseil de classe sur 30 points, ça donne quoi ?

Merci pour l'article ; je me demande du coup ce qu'ils vont faire.
Pour les autres, j'espère qu'il y aura un bilan du nombre d'éliminés rapportés au temps qu'aura pris la mise ne place de cette réforme.
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Ruthven
Monarque

Re: Accès à l'enseignement supérieur : les annonces du 30 octobre 2017

par Ruthven le Dim 21 Jan 2018 - 21:38
Comment remplir la fiche avenir ?

http://cache.media.eduscol.education.fr/file/plan_Etudiants/03/7/Fiches_Avenir_mode_emploi-VD_880037.pdf

Les quatre critères pour le PP sont déconcertants ...
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Anaxagore
Empereur

Re: Accès à l'enseignement supérieur : les annonces du 30 octobre 2017

par Anaxagore le Dim 21 Jan 2018 - 21:44

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Ergo
Enchanteur

Re: Accès à l'enseignement supérieur : les annonces du 30 octobre 2017

par Ergo le Dim 21 Jan 2018 - 21:44
Les professeurs principaux, en plus de leurs appréciations disciplinaires, portent une évaluation sur 4 dimensions qui peuvent être évaluées de la façon suivante :
‐ méthode de travail : prise de notes, respect des consignes, capacité à organiser son travail, capacité d’analyse et d’argumentation, etc.;
‐ autonomie : capacité à faire des recherches personnelles, à mobiliser des connaissances et des compétences face à une situation problème, etc.;
‐ capacité à s’investir dans le travail : implication à travers la participation en classe, qualité du travail personnel, etc.;
‐ engagement, esprit d’initiative : participation aux instances du lycée, délégué, tutorat, participation à la vie associative au lycée ou en dehors, activités bénévoles ou de volontaires, stage en entreprise, dans des administrations ou associations pendant les vacances, période de mobilité à l’étranger, etc.
S’ils le souhaitent, ils peuvent valoriser une dimension supplémentaire du profil de l’élève (esprit d’équipe, qualité d’expression orale, obtention d’un prix lycéen, etc.).
Rolling Eyes

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Anaxagore
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Re: Accès à l'enseignement supérieur : les annonces du 30 octobre 2017

par Anaxagore le Dim 21 Jan 2018 - 21:46
Je vais acheter un divan avec les crédits de math.

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LaMaisonQuiRendFou
Niveau 10

Re: Accès à l'enseignement supérieur : les annonces du 30 octobre 2017

par LaMaisonQuiRendFou le Dim 21 Jan 2018 - 23:14
Je propose l'instauration de critères objectifs. Par exemple :
- Ponctualité/assiduité
- Activité/efficacité
- Autorité/rayonnement
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Ruthven
Monarque

Re: Accès à l'enseignement supérieur : les annonces du 30 octobre 2017

par Ruthven le Jeu 25 Jan 2018 - 8:09
Un article intéressant sur les capacités d'accueil (à partir de l'exemple de la filière AES) :

http://lesupenmaintenance.blogspot.fr/2018/01/parcoursup-aveugle-par-les-grands.html

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Loka
Niveau 4

Re: Accès à l'enseignement supérieur : les annonces du 30 octobre 2017

par Loka le Jeu 25 Jan 2018 - 9:19
@Ruthven a écrit:Un article intéressant sur les capacités d'accueil (à partir de l'exemple de la filière AES) :

http://lesupenmaintenance.blogspot.fr/2018/01/parcoursup-aveugle-par-les-grands.html


Je ne sais pas si cet exemple est le plus parlant... La filière AES a été et est toujours très mal vu (à tord je pense) au profit des filières éco-gestion/sciences éco/mass.
Comme c'est écrit dans cet article, il faut attendre la diminution du nombre de vœux pour avoir un retour exact (du moins sur AES), il y a des années sur PARIS n'importe qui rentrait en AES et il y avait énormément de places vacantes... je ne sais pas si ça a changé.


Il serait intéressant de voir ces chiffres pour STAPS/Droit qui sont des filières sous tension.
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Ergo
Enchanteur

Re: Accès à l'enseignement supérieur : les annonces du 30 octobre 2017

par Ergo le Jeu 25 Jan 2018 - 13:03
Tiens, la FCPE.
Pour certaines filières, les attendus de certaines universités ne sont pas précisés, quand d’autres ont d’ores et déjà décliné leur propre algorithme pour sélectionner les élèves. Des précisions manquent aussi sur les dispositifs de remise à niveau, puisque, faute de budget, certaines facs ne peuvent remplir cette condition. Sans compter les problèmes de capacités d’accueil, qui ne trouveront pas de solution, au regard de l’investissement accordé au supérieur.
Côté lycées, les mesurettes prévues pour accompagner les élèves dans la construction de leur parcours de poursuite d’études ne sont pas opérationnelles. « Les deux semaines consacrées à cette question en terminale ne peuvent suffire, insiste Liliana Moyano, présidente de la FCPE. Et il est faux de croire que le conseil de classe va se transformer, d’un coup de baguette magique, en une instance d’accompagnement pédagogique ».
Alors, la FCPE, en partenariat avec l’Union nationale lycéenne, l’Unef et Plus passerelle, a pris ses responsabilités et rouvert son site SOS inscription pour aider les jeunes individuellement et répondre à leurs nombreuses questions sur la procédure. Plus tôt que d’habitude, et avec un formulaire de contact spécifiquement dédié aux parents.
https://www.fcpe.asso.fr/actualite/parcours-sup-un-kinder-surprise-qui-fait-flop

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may68
Neoprof expérimenté

Re: Accès à l'enseignement supérieur : les annonces du 30 octobre 2017

par may68 le Mar 6 Fév 2018 - 9:32
Si on comprend bien, ces réformes visent à améliorer le système éducatif, à faire progresser TOUS les élèves. A vrai dire, on ne voit pas bien par exemple en quoi la destruction des séries est un progrès. Dès la seconde, il faudra qu’un jeune lycéen commence à se spécialiser par ses choix de matières, dites majeures. Par la suite, il faudra faire preuve de stratégie pour choisir les bons couplages de matières qui ouvriront les portes du supérieur. On encourage même les élèves à faire des activités extra scolaires pour montrer leur implication: faire du sport, encadrer des jeunes sera moins un plaisir qu’une obligation, pour se constituer le bon dossier qu’on mettra en valeur, dans une lettre de motivation exigible pour tous les voeux faits sur Parcoursup.

Un sociologue franchement opposé à Bourdieu (le chouchou des profs de gauche dit-on) a montré le danger de multiplier les bifurcations dans le système scolaire pour les enfants issus des familles modestes. Boudon a pris l’image de la gare de triage, de l’aiguillage. Quand on multiplie les choix, ce sont ceux qui connaissent le mieux le système, ceux qui ont les meilleurs réseaux qui font les meilleurs choix.

http://enseigner.blog.lemonde.fr/2018/02/02/la-reforme-du-lycee-et-le-syndrome-de-lotarie/
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William Foster
Neoprof expérimenté

Re: Accès à l'enseignement supérieur : les annonces du 30 octobre 2017

par William Foster le Mar 6 Fév 2018 - 9:42
@may68 a écrit:
(...) Bourdieu (le chouchou des profs de gauche dit-on) (...)

http://enseigner.blog.lemonde.fr/2018/02/02/la-reforme-du-lycee-et-le-syndrome-de-lotarie/
Je n'arrive pas à compter combien de trucs m'agacent dans ce seul passage.

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Tout le monde me dit que je ne peux pas faire l'unanimité.
"Il ne faut pas voir le mal partout où il est." Marie-Martine Schyns, ministre belge de l'enseignement obligatoire
Vérificateur de miroir est un métier que je me verrais bien faire, un jour.
may68
Neoprof expérimenté

Re: Accès à l'enseignement supérieur : les annonces du 30 octobre 2017

par may68 le Mar 6 Fév 2018 - 11:25
Les vautours du privé n'ont pas tardé à débarquer :

https://www.tonavenir.net/se-faire-aider-inscriptions-post-bac/

Inscriptions post-bac Parcoursup :
le service qui vous garantit l’inscription !
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Ergo
Enchanteur

Re: Accès à l'enseignement supérieur : les annonces du 30 octobre 2017

par Ergo le Mar 6 Fév 2018 - 14:14
Je n'ai pas le temps de lire la totalité mais le groupe CRCE et des organisations professionnelles et lycéennes posent un recours en référé.
Le groupe CRCE, avec un certain nombre d’organisations professionnelle, étudiante et lycéenne a déposé aujourd’hui le recours en référé-suspension auprès du Conseil d’Etat à l’encontre de l’arrêté mettant en œuvre « Parcoursup ».
Leur action devant la justice administrative accompagne leur participation au mouvement qui s’organise en France contre la sélection à l’Université et la réforme élitiste du baccalauréat.
Le texte du référé:
http://www.sauvonsluniversite.com/IMG/pdf/re_fe_re_parcoursup_-_fe_vrier_2018.docx.pdf

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Kimberlite
Fidèle du forum

Re: Accès à l'enseignement supérieur : les annonces du 30 octobre 2017

par Kimberlite le Mar 6 Fév 2018 - 14:55
@may68 a écrit:Les vautours du privé n'ont pas tardé à débarquer :

https://www.tonavenir.net/se-faire-aider-inscriptions-post-bac/

Inscriptions post-bac Parcoursup :
le service qui vous garantit l’inscription !

En fait, je m'attendais à une grosse boîte du style de celle qui a créé Kartable. Non, c'est une franchise, et apparemment pas issue de ce type de milieux, qui existe depuis quelques années:
http://www.toute-la-franchise.com/interview-2532-ton-avenir-net-sophie-laborde-balen.html

Ceci dit, ça ne signifie pas que ce soit sérieux:
https://www.francetvinfo.fr/societe/education/education-que-valent-les-coachs-d-orientation_1288229.html
Dans son pack à 680 euros, elle propose notamment une étude graphologique pour les lycéens.


Ce qui ne m'étonne pas tellement: j'ai pu voir de près dans le privé à quoi ressemblent des coachs et conseillers pour les entreprises... c'est souvent plus de belles paroles pour rassurer que du concret, avec plein de théories à la noix (histoires de cerveaux gauche, droite...), des méthodes débiles basés sur la manipulation (systèmes d'objectifs, avec auto-notation...). Les conseillers ne sont point les payeurs, comme on dit.

En tout cas, à l'heure où l'on manque de conseillers d'orientation (fusionnés avec les psys...), où l'on demande aux profs de faire gratuitement le boulot, ça peut être une porte de sortie à envisager pour des profs qui en ont marre de l'EN.

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Spoiler:
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Ergo
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Re: Accès à l'enseignement supérieur : les annonces du 30 octobre 2017

par Ergo le Ven 9 Fév 2018 - 11:29
« II. – Les capacités d’accueil des formations du premier cycle de l’enseignement supérieur des établissements relevant des ministres chargés de l’éducation nationale et de l’enseignement supérieur sont arrêtées chaque année par l’autorité académique après dialogue avec chaque établissement. La modification des capacités d’accueil prend en compte les taux de réussite et d’insertion professionnelle observés pour chacune des formations.




« III. – Pour l’accès aux formations autres que celles prévues au V, lorsque le nombre de candidatures excède les capacités d’accueil d’une formation, les inscriptions sont prononcées par le président ou le directeur de l’établissement dans la limite des capacités d’accueil, au regard de la cohérence entre, d’une part, le projet de formation du candidat, les acquis de sa formation antérieure et ses compétences et, d’autre part, les caractéristiques de la formation.




« IV. – Pour l’accès aux formations autres que celles mentionnées au V, lorsque le nombre de candidatures excède les capacités d’accueil d’une formation, l’autorité académique fixe un pourcentage minimal de bacheliers retenus bénéficiaires d’une bourse nationale de lycée, en fonction du rapport entre le nombre de ces bacheliers boursiers candidats à l’accès à cette formation et le nombre total de demandes d’inscription dans cette formation enregistrées dans le cadre de la procédure de préinscription prévue au deuxième alinéa du I.




« Pour l’accès à ces mêmes formations et compte tenu du nombre de candidats à ces formations résidant dans l’académie, l’autorité académique fixe également, afin de faciliter l’accès des bacheliers qui le souhaitent aux formations d’enseignement supérieur situées dans l’académie où ils résident, un pourcentage maximal de bacheliers retenus résidant dans une académie autre que celle dans laquelle est situé l’établissement. Pour l’application du présent alinéa, [ ] sont assimilés à des candidats résidant dans l’académie où se situe la formation à laquelle ils présentent leur candidature[ ] :

[...]

L’article L. 612‑1 du code de l’éducation est complété par un alinéa ainsi rédigé :



« Les établissements d’enseignement supérieur peuvent décider librement, par délibération de leur conseil d’administration, d’un tarif spécifique de droits d’inscription pour les étudiants étrangers, hors Union européenne. »
http://www.senat.fr/petite-loi-ameli/2017-2018/242.html

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RogerMartin
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Re: Accès à l'enseignement supérieur : les annonces du 30 octobre 2017

par RogerMartin le Ven 9 Fév 2018 - 15:56
C'est nouveau, ça, non ?
L’article L. 612‑1 du code de l’éducation est complété par un alinéa ainsi rédigé :
« Les établissements d’enseignement supérieur peuvent décider librement, par délibération de leur conseil d’administration, d’un tarif spécifique de droits d’inscription pour les étudiants étrangers, hors Union européenne. »

Les escrocs de Campus-France auront peut-être un peu moins de pigeons à plumer dans ces conditions.
Cela fait 3 ans que les frais de scolarité, valables pour l'ensemble des établissements publics, n’ont pas été augmentés. En 2017-2018, ils s’élèvent à :

184 euros pour une année en cycle Licence ;
256 euros pour une année en cycle Master ;
610 euros pour une année en école d’ingénieur ;
391 euros pour une année de Doctorat.
https://www.campusfrance.org/fr/frais-scolarite-France

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Ergo
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Re: Accès à l'enseignement supérieur : les annonces du 30 octobre 2017

par Ergo le Ven 9 Fév 2018 - 17:05
D'après le mail que j'ai reçu, oui c'est nouveau. Un premier verrou qui saute ?

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RogerMartin
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Re: Accès à l'enseignement supérieur : les annonces du 30 octobre 2017

par RogerMartin le Ven 9 Fév 2018 - 17:11
Ca va être le grand balagan, on a actuellement des demandes innombrables d'étudiants étrangers, mais surtout parce qu'on est bien moins chers que le Royaume-Uni ou les Etats-Unis.
Je me demande comment ces chiffres de demande vont évoluer, et le jeu que les facs vont jouer. Dans un premier temps, même si certaines essaient de se goinfrer, il y aura une mise en concurrence par les prix qui va peut-être les calmer un peu.
Tout cela va donner du boulot à Campus-France, ils vont encore augmenter leurs frais de dossier...

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archeboc
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Re: Accès à l'enseignement supérieur : les annonces du 30 octobre 2017

par archeboc le Mer 14 Fév 2018 - 15:43

@RogerMartin : jusqu'à présent, les échanges d'élèves étrangers se faisaient entre université à titre gratuit. Résultat, plein de français sont partis au Canada suivre des formations très chères au prix de leur inscription universitaires françaises. Les universités canadiennes y ont mis le holà. Le résultats, c'est que nos étudiants pour aller au Canada payent très cher, et que les canadiens viennent chez nous pour pas cher du tout. Ceci est sans doute la cause du serrage de vis actuel.

Quant aux tarifs de l'enseignement supérieur public, je pense que c'est uniquement les tarifs des écoles d'ingénieurs EN. Ailleurs, les tarifs sont bien plus élevés :

Dès la rentrée 2014, les étudiants admis à l’École des Ponts ParisTech devront s’acquitter de frais d’inscription de 2750 euros. Une hausse qui intervient après celles d’autres grandes écoles ou universités.
http://etudiant.lefigaro.fr/les-news/actu/detail/article/l-ecole-des-ponts-paristech-augmente-a-son-tour-ses-frais-de-scolarite-5420/

_________________
Pour des raisons de commodité nous utilisons dans nos analyses un classement des élèves en « bons », « moyens » et « faibles » qui n'est valable qu'à l'intérieur de chaque classe ou dans des classes de même type. En fait, les élèves que nous appelons « bons » sont plutôt des élèves moyens, les « moyens » des élèves plutôt faibles et les « faibles » des élèves en grande difficulté.
van Zanten Agnès. Le quartier ou l'école ? Déviance et sociabilité adolescente dans un collège de banlieue . In: Déviance et société. 2000 - Vol. 24 - N°4. Les désordres urbains : regards sociologiques. pp. 377-401. note 3


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RogerMartin
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Re: Accès à l'enseignement supérieur : les annonces du 30 octobre 2017

par RogerMartin le Mer 14 Fév 2018 - 17:11
Le Sénat revient finalement sur son amendement prévoyant une "libéralisation" des droits d'inscription pour les étrangers hors UE.
http://www.sauvonsluniversite.com/spip.php?article8103
Les sénateurs laissent en revanche tomber leur amendement autorisant les universités à augmenter les droits d’inscription pour les étudiants étrangers.

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Re: Accès à l'enseignement supérieur : les annonces du 30 octobre 2017

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