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- William FosterExpert
Une sorte de blessure ouverte ?Anaxagore a écrit:William Foster a écrit:C'est quand tu prends un exemple dans la classe, par exemple ?VinZT a écrit:Je le signale, au cas où, bien que tout le monde le sache, j'en suis certain :
La mésogénèse est la dimension de la vie du savoir dans la classe qui s’intéresse aux éléments du milieu, utilisés pour faire vivre le savoir.
Source : http://theses.univ-lyon2.fr/documents/getpart.php?id=lyon2.2009.cross_d&part=230432
Wait... J'ai pris un exemple pour illustrer la prise d'exemple... Je viens de faire de la mésogénèse dans de la mésogénèse ? De l'endomésogénèse ?
...
...
Bourdel ! Je suis contaminé !
Malheureux! Ne le prends pas toi-même. C'est un coup à avoir un problème de topos. Et ça...c'est douloureux.
AnaxagoreGuide spirituel
Au minimum un renouvellement de stage. :lol:
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"De même que notre esprit devient plus fort grâce à la communication avec les esprits vigoureux et raisonnables, de même on ne peut pas dire combien il s'abâtardit par le commerce continuel et la fréquentation que nous avons des esprits bas et maladifs." Montaigne
"Woland fit un signe de la main, et Jérusalem s'éteignit."
"On déclame contre les passions sans songer que c'est à leur flambeau que la philosophie allume le sien." Sade
DimkaVénérable
Salut,
William Foster a écrit:
Wait... J'ai pris un exemple pour illustrer la prise d'exemple... Je viens de faire de la mésogénèse dans de la mésogénèse ? De l'endomésogénèse ?
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- Spoiler:
InstantKarmaNiveau 6
J'aime bien ces schémas scientiques et innovants (ou l'inverse), voici celui du successeur du pape, Connac :
« Concevoir le présent comme un passé pour l'avenir », ça a de la gueule !
« Concevoir le présent comme un passé pour l'avenir », ça a de la gueule !
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Le participe passer c’est tellement compliquer.
Supprimons le subjonctif pour que le français est plus simple à apprendre.
VinZTDoyen
Pierre Dac a écrit:
Monsieur a son avenir devant lui, mais il l'aura dans le dos chaque fois qu'il fera demi-tour
J'aime bien aussi le « Développer une attention-vigilance endogène à l'autre ».
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« Il ne faut pas croire tout ce qu'on voit sur Internet » Victor Hugo.
« Le con ne perd jamais son temps. Il perd celui des autres. » Frédéric Dard
« Ne jamais faire le jour même ce que tu peux faire faire le lendemain par quelqu'un d'autre » Pierre Dac
« Je n'ai jamais lâché prise !» Claude François
« Un économiste est un expert qui saura demain pourquoi ce qu'il avait prédit hier ne s'est pas produit aujourd'hui. » Laurence J. Peter
DeliaEsprit éclairé
Ce n'est jamais que la traduction graphique du célèbre adage :
« Pour enseigner la grammaire à John, il faut connaitre la grammaire mai il fut aussi connaitre John. »
Nihil novum sub sole.
« Pour enseigner la grammaire à John, il faut connaitre la grammaire mai il fut aussi connaitre John. »
Nihil novum sub sole.
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Un vieillard qui meurt, c'est une bibliothèque qui brûle.
Amadou Hampaté Ba
demain est un autre jourNiveau 7
Bonjour à tous
Je me rappelle le feuilleton américain "CLAIR DE LUNE" ou le héros disait :
"RIEN FOUTRE ET ETRE PAYE".
Une transposition :
"RIEN APPRENDRE ET OBTENIR SON DIPLOME"
Je me rappelle le feuilleton américain "CLAIR DE LUNE" ou le héros disait :
"RIEN FOUTRE ET ETRE PAYE".
Une transposition :
"RIEN APPRENDRE ET OBTENIR SON DIPLOME"
JPhMMDemi-dieu
J'appelle cela du plagiat.Thermo a écrit:Meirieu fait comme les autres comiques français : il s'inspire des sketchs des autres.Delia a écrit:Mais... mais... ce truc trainait partout dans les années 90. Il figure même dans un Que sais-je. Vous êtes parvenus à y échapper. Comment avez-vous fait ?
Pour plus de précisions :
http://lestroiscouronnes.esmeree.fr/outils/le-triangle-didactique-schema
http://eduscol.education.fr/bd/competice/superieur/competice/libre/qualification/q3a.php
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Labyrinthe où l'admiration des ignorants et des idiots qui prennent pour savoir profond tout ce qu'ils n'entendent pas, les a retenus, bon gré malgré qu'ils en eussent. — John Locke
Je crois que je ne crois en rien. Mais j'ai des doutes. — Jacques Goimard
- VinZTDoyen
De plagiat à Piaget, mais il n'y a qu'un pas…
(je suis très fier de cet alexandrin)
(je suis très fier de cet alexandrin)
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« Il ne faut pas croire tout ce qu'on voit sur Internet » Victor Hugo.
« Le con ne perd jamais son temps. Il perd celui des autres. » Frédéric Dard
« Ne jamais faire le jour même ce que tu peux faire faire le lendemain par quelqu'un d'autre » Pierre Dac
« Je n'ai jamais lâché prise !» Claude François
« Un économiste est un expert qui saura demain pourquoi ce qu'il avait prédit hier ne s'est pas produit aujourd'hui. » Laurence J. Peter
ben2510Expert spécialisé
VinZT a écrit:Je le signale, au cas où, bien que tout le monde le sache, j'en suis certain :
La mésogénèse est la dimension de la vie du savoir dans la classe qui s’intéresse aux éléments du milieu, utilisés pour faire vivre le savoir.
Source : http://theses.univ-lyon2.fr/documents/getpart.php?id=lyon2.2009.cross_d&part=230432
C'est malin, j'ai vomi sur mon clavier.
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On fait la science avec des faits, comme on fait une maison avec des pierres : mais une accumulation de faits n'est pas plus une science qu'un tas de pierres n'est une maison. Henri Poincaré La notion d'équation différentielle est le pivot de la conception scientifique du monde. Vladimir Arnold
gauvain31Empereur
VinZT a écrit:De plagiat à Piaget, mais il n'y a qu'un pas…
(je suis très fier de cet alexandrin)
Pigé
PrezboVénérable
VinZT a écrit:Je le signale, au cas où, bien que tout le monde le sache, j'en suis certain :
La mésogénèse est la dimension de la vie du savoir dans la classe qui s’intéresse aux éléments du milieu, utilisés pour faire vivre le savoir.
Source : http://theses.univ-lyon2.fr/documents/getpart.php?id=lyon2.2009.cross_d&part=230432
Forcément, si tu donnes juste une phrase sortie de son contexte, c'est incompréhensible.
Avec les explications, c'est clair.
Pour notre analyse nous regardons s’il y a évolution du milieu dans l’épisode interactionnel par rapport au milieu présent dans le thème. Nous regardons plus précisément l’utilisation de deux ressources matérielles du milieu : le tableau et le manuel scolaire. Il s’agit là d’observables facilement accessibles pour décrire l’évolution d’une facette du milieu.
Ainsi nous qualifions de trois façons l’action de l’enseignante vis-à-vis de l’utilisation des éléments retenus du milieu pour répondre à la question de l’élève :
Le milieu sur lequel s’appuie l’enseignante pour répondre évolue très peu par rapport au milieu instauré lors du thème dans lequel apparait l’épisode interactionnel.
Le milieu sur lequel s’appuie l’enseignante pour répondre comporte de nouveaux éléments par rapport au milieu instauré lors du thème dans lequel apparait l’épisode interactionnel.
Le milieu sur lequel s’appuie l’enseignante pour répondre utilise des éléments d’un milieu instauré lors d’un thème précédant celui dans lequel apparait l’épisode interactionnel.
- JPhMMDemi-dieu
Mon dieu que c'est con.
Je garde quand même une affection particulière pour "La mésogénèse est la dimension de la vie du savoir dans la classe qui s’intéresse aux éléments du milieu, utilisés pour faire vivre le savoir".
Je garde quand même une affection particulière pour "La mésogénèse est la dimension de la vie du savoir dans la classe qui s’intéresse aux éléments du milieu, utilisés pour faire vivre le savoir".
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Labyrinthe où l'admiration des ignorants et des idiots qui prennent pour savoir profond tout ce qu'ils n'entendent pas, les a retenus, bon gré malgré qu'ils en eussent. — John Locke
Je crois que je ne crois en rien. Mais j'ai des doutes. — Jacques Goimard
ZenxyaGrand sage
C'est normal de ne rien comprendre ? 
Dire que je suis rentrée du boulot en me disant chouette tu vas te détendre en lisant Néo
Dire que je suis rentrée du boulot en me disant chouette tu vas te détendre en lisant Néo
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Soyez résolus à ne plus servir, et vous voilà libres - La Boétie
La folie c’est faire toujours la même chose et s’attendre à un résultat différent - Albert Einstein
L'École est le lieu où l'on va s'instruire de ce que l'on ignore ou de ce que l'on sait mal pour pouvoir, le moment venu, se passer de maître - Jacques Muglioni
- JPhMMDemi-dieu
Oui, c'est normal.Zenxya a écrit:C'est normal de ne rien comprendre ?
Dire que je suis rentrée du boulot en me disant chouette tu vas te détendre en lisant Néo
Ce sont des sciencéduk.
Lis ma phrase en signature, tu comprendras le principe.
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Je crois que je ne crois en rien. Mais j'ai des doutes. — Jacques Goimard
ChocolatGuide spirituel
Reviens, cher Molière, reviens !
Non mais
:missT2: 
Non mais
:missT2: _________________
- VinZTDoyen
JPhMM a écrit:Mon dieu que c'est con.[…]
Oui, mais ça a permis à quelqu'un de devenir docteur de l'université, et, très vraisemblablement, de
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« Il ne faut pas croire tout ce qu'on voit sur Internet » Victor Hugo.
« Le con ne perd jamais son temps. Il perd celui des autres. » Frédéric Dard
« Ne jamais faire le jour même ce que tu peux faire faire le lendemain par quelqu'un d'autre » Pierre Dac
« Je n'ai jamais lâché prise !» Claude François
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- JPhMMDemi-dieu
De la mésosciencédukon.
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DalvaVénérable
Je n'en peux plus ! Ah, ça fait du bien de rire avant de retourner bosser. C'est pas tout mais faut y aller. Comment dit-on "correction de copies" dans cette langue ?
- JPhMMDemi-dieu
C'est le plus triste dans cette histoire.VinZT a écrit:JPhMM a écrit:Mon dieu que c'est con.[…]
Oui, mais ça a permis à quelqu'un de devenir docteur de l'université, et, très vraisemblablement, desévird'imposerdispenser sonsabirsavoir dans les ESPE auxmalheureuxfuturssoutiersprofesseurs.
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Labyrinthe où l'admiration des ignorants et des idiots qui prennent pour savoir profond tout ce qu'ils n'entendent pas, les a retenus, bon gré malgré qu'ils en eussent. — John Locke
Je crois que je ne crois en rien. Mais j'ai des doutes. — Jacques Goimard
- gauvain31Empereur
Zenxya a écrit:C'est normal de ne rien comprendre ?
Dire que je suis rentrée du boulot en me disant chouette tu vas te détendre en lisant Néo
T'inquiète j'ai trouvé en tapant "mésogénèse" sur google, un super schéma explicatif. Tout devrait être plus clair désormais :
Ne me remercie pas
- JPhMMDemi-dieu
:derbo:
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Labyrinthe où l'admiration des ignorants et des idiots qui prennent pour savoir profond tout ce qu'ils n'entendent pas, les a retenus, bon gré malgré qu'ils en eussent. — John Locke
Je crois que je ne crois en rien. Mais j'ai des doutes. — Jacques Goimard
- gauvain31Empereur
JPhMM a écrit:C'est le plus triste dans cette histoire.VinZT a écrit:JPhMM a écrit:Mon dieu que c'est con.[…]
Oui, mais ça a permis à quelqu'un de devenir docteur de l'université, et, très vraisemblablement, desévird'imposerdispenser sonsabirsavoir dans les ESPE auxmalheureuxfuturssoutiersprofesseurs.
Tout aussi triste ont les été les dépenses publiques pour créer cette filière et "former" ce genre d'individu. Quand on pense à toutes les prépa agreg de France qui ont fermé ces dernières années et ont privé les jeunes générations de la possibilité de postuler dans de bonnes conditions à un concours de très haut niveau
- gauvain31Empereur
JPhMM a écrit::derbo:
Ce joyeux personnage n'est-il pas le responsable de l'UFR des Hautes Sciences de l'Education de l'Université Philippe Meirieu ?
- VinZTDoyen
@Gauvain31 @JPhMM :
Leur capacité de nuisance (immense) mise à part, ils ont quand même le mérite de bien nous faire rigoler.
Leur capacité de nuisance (immense) mise à part, ils ont quand même le mérite de bien nous faire rigoler.
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« Il ne faut pas croire tout ce qu'on voit sur Internet » Victor Hugo.
« Le con ne perd jamais son temps. Il perd celui des autres. » Frédéric Dard
« Ne jamais faire le jour même ce que tu peux faire faire le lendemain par quelqu'un d'autre » Pierre Dac
« Je n'ai jamais lâché prise !» Claude François
« Un économiste est un expert qui saura demain pourquoi ce qu'il avait prédit hier ne s'est pas produit aujourd'hui. » Laurence J. Peter
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