Agrégation interne LM 2019

Hola ! Je vois que les ET font débat. Ce n'était pas l'idée. Chacun travaille à son rythme, selon l'ordre qu'il souhaite. Pour ma part j'ai quasiment fini l'ES. J'ai besoin de me dérouiller si l'on peut dire dans mes réflexes d'analyse donc j'ai ressorti mes vieux cours, mes vieux bouquins et c'est une façon de m'y remettre doucement en attendant la parution du programme. Avoir un échange ensuite, un regard croisé sur ce travail peut-être enrichissant et motivant. Personne n'est obligé de participé et d'adopter cette méthode de travail. Cela dit échanger sur les façons de travailler est très stimulant aussi. J'aime bien l'idée des fiches thématiques sur les sujets de leçon. Je vais m'en inspirer pendant les vacances. 😉

@Yoda : c'est ça, il faut que chacun bosse comme il le sent.
@ernya : nous avons la même méthode de travail, à ceci près que j'attends le programme précis pour savoir si je me lance.

Oui, en effet, je pense que chacun fait selon son rythme et ses possibilités. L'émulation et la discussion sont intéressantes.

Bonsoir,

Je suis nouvelle sur le forum et novice aussi dans cette aventure qu'est la préparation de l'agrégation

Je suis dans la même situation qu'Isidoria... et la préparation venant après mes urgences quotidiennes, il me faut nécessairement être très efficace. Je sais déjà que je ne pourrai pas m'astreindre à un rythme cadencé... et qu'il me faudra trouver des parades.
Une de mes méthodes "gain de temps" consiste à lire des ouvrages de type Foliothèque et/ou Atlande, Ellipses (en fonction de ce qui est disponible) sur l'oeuvre ainsi que des biographies de l'auteur (chez Ellipses aussi) AVANT de lire les oeuvres. Cela me permet d'avoir connaissance au préalable des enjeux, des approches d'ensemble, des spécificités, de la singularité de l'oeuvre etc.
Ainsi, lorsque j'entame la lecture, je sais à quoi je dois être attentive, je comprends mieux comment tel ou tel passage entre en résonance avec un des enjeux de l'oeuvre. Je comprends aussi ce que je dois chercher dans le texte pour venir éclairer, nuancer ou appuyer ces questions en suspens. Cela me permet d'exploiter immédiatement ma lecture.

Voilà pour le partage d'expérience

En moins chronophage, mais dans la même optique que Cherryplum, je lis toujours les Préfaces avant les oeuvres : si une édition précise est choisie, je me dis que la vision de celui qui l'a établie doit avoir son intérêt... Et du coup, la première lecture gagne en efficacité !

Petit tour dans ma librairie aujourd'hui, je fais le pari que Simone de Beauvoir et Marivaux qui me tendaient les bras seront à l'interne et je vais profiter des vacances pour commencer à lire et ficher ces oeuvres.
Et grâce à mon neveu venu réviser son bac de français à la maison, je bosse la didactique sans en avoir l'air... La remise en route se fait doucement mais sûrement.

J'ai également fait le tour de ma bibliothèque, et j'ai retrouvé mon vieil exemplaire du Roman Comique : j'avais le souvenir d'un truc assez indigeste à lire, mais j'avais complètement oublié à quel point c'était longggggg.... J'espère bien que c'est Scarron qui va passer à la trappe 😰 ...

Pour ma part, je vais me lancer pour me dérouiller cette année donc s'il est possible de participer irrégulièrement cela me conviendrait bien.
Pour ceux qui ont déjà préparé cette année, que nous conseillez-vous sur Flaubert ? (du moins si c'est bien lui qui reste...). Je suis moi aussi dans l'ES.

Je ferais bien l'ET du w-e. Ça se passe où ? Merci.

@Thalie : Le livre d'Y. Leclerc (mais pas encore lu).

Programme vendredi 13?

Je le sens bien aussi pour vendredi...

Flettres a écrit:Programme vendredi 13?

un démarrage sous le signe de la chance alors ?!

cherryplum a écrit:

Flettres a écrit:Programme vendredi 13?

un démarrage sous le signe de la chance alors ?!

Faut pas oublier que vendredi 13, c'est aussi ça...

Spoiler:

Le slogan fait frémir........! 😀 comme quoi nos aventures n'auront pas inspiré que Sophie Marceau 😁

Hermione0909 :lol: C'est comme ça que je le vois !

J'ai pensé aux agrégatives en écoutant une émission fort intéressante sur L'Éducation Sentimentale :
https://www.franceculture.fr/emissions/la-compagnie-des-auteurs/gustave-flaubert-34-une-education-du-sentiment

Le podcast est disponible :
http://radiofrance-podcast.net/podcast09/rss_15537.xml

Merci beaucoup Derborence pour ce partage

Mdr ! Espérons que ce jour nous porte chance plutôt... 😄

Coucou, j'ai commencé à relire l'ES et je me dis qu'il s'agit d'un texte particulièrement difficile à tous les points de vue grammaire comprise! Tous les mots me paraissent avoir un sens caché.
Mais je suis partante pour vendredi!

Je n'en suis qu'au début de la deuxième partie de l'Education sentimentale mais je m'attendais à pire. Je trouve beaucoup de passages extrêmement riches. Ceux qui m'effraient le plus sont ceux qui évoquent la politique (les débats entre personnages, les manifestations diverses dans la rue, etc). J'imagine qu'on doit être calé sur le contexte historique, il va falloir que je travaille ça. Je me demande aussi à quel point Flaubert prend son personnage principal au sérieux. Certains passages m'ont semblé se moquer un peu de lui (je pense notamment au passage où Frédéric reconnaît Madame Arnoux dans tous les tableaux qu'il regarde, et où elle est mise en scène dans divers costumes, je trouvais la scène un peu grotesque). Je n'ai lu aucun cours donc je ne sais pas si c'est réellement le cas.

Oui, le côté historique m'inquiète un peu si c'est l'ES qui est maintenue (je préférerais au Cousin Pons ...). L'édition du concours propose une présentation historique (à compléter mais c'est un début).

Mdr !!!
En tout cas, vendredi 13 ou pas, l'urgence c'est qu'il sorte ce programme !!!

FiatLux : Je suis comme toi, l'histoire du 19ème me rebute parce que je la trouve vraiment complexe. Ceci dit, on trouve un très bon aperçu du contexte historique de l'ES dans l'étude de Annie Urbanik-Rizk chez Ellipses. Cela devrait faire l'affaire, dans un premier temps en tout cas
Et je suis d'accord avec ton analyse du regard moqueur que porte Flaubert sur son personnage. Puisqu'il s'agit d'un roman d'apprentissage, il s'agit bien de montrer la naïveté (voire la bêtise parfois) de Frédéric.

Bonjour à tous,

Je me joins à vous pour cette année de formation. Enfin, je vais essayer, comme pas mal d'entre vous, heures sup + enfants...
Mais si le programme se confirme, ça donne envie!

Pour ce qui est de la préparation, je pense m'inscrire au PAF de Nanterre, les cours Sévigné étant très chers et des doutes sur la prépa CNED. J'ai cru comprendre que la formation était pas mal. On perd du temps en trajets mais dans mon cas, ça pourrait m'aider à ne pas lâcher...

Si j'ai bien compris, il n'y a qu'une oeuvre qui reste à l'interne?

Bienvenue Léma. Il n'y effectivement qu'une œuvre.