[6ème] échange de séquences Fleurs d'encre

Merci !
Concrètement, il me manque les mails de Hermione, LM, Eole et marlene !
(tous ceux qui n'ont pas la petite enveloppe....)

Je veux bien aussi.
En revanche, je n'aurai pas de devoir bilan, je ne les fais que par rapport à ce qui a été réellement fait à la fin de la séquence, et j'utilise des extraits des textes vus en cours.

donne moi ton mail, je t'envoie ce que j'ai fait.

J'ai envoyé ma séquence n°1 à:
Littlemary, Cilou, marmottine, hermione, marlene, Lula...

Il me manque les mails de Snipou et Eole. Pour ces deux personnes-là, vous avez un MP!!!!

J'ai envoyé mon mail par mp (sauf à marlène, Eole et Snipou). Je vous envoie la séquence aujourd'hui ou demain. Je suis rentrée cette nuit et suis encore dans le déballage des sacs. Pffff...

J'ai fait n'importe quoi avec mes emails et j'en ai donc effacé certains !!! :aa:

Je ne sais plus ce que j'ai envoyé : si vous voulez que je vous envoie ma séquence 1 (la ronde des mots) et la 2 (la Belle au bois dormant)...envoyez-moi un MP !

Bonjour à tous, est-ce trop tard pour participer à votre groupe d'échange ?

Je pensais débuter en 6ème avec une séquence mélangeant "La ronde des mots" et "poésie".
Croyez-vous que cela soit faisable ?

(Sinon, je m'attèle ce w-e à construire cette séquence... En attendant, serait-il possible de voir un peu juste vos plans de séquence ? Si cela pose problème, c'est pas grave, je comprendrai... je ne veux pas passer pour une pique-assiette).

Merci.

bien sûr! viens faire partie du groupe!
pour ma part, je n'ai pas fait le mélange des 2 séquences dont tu parles, mais si tu veux je peux t'envoyer ma séquence sur Fleurs d'encre "la ronde des mots"..ou elle sur la BDD d'ailleurs! Dis moi et je te l'envoie si tu n'y as pas accès!

@Lonie a écrit:Bonjour à tous, est-ce trop tard pour participer à votre groupe d'échange ?

Je pensais débuter en 6ème avec une séquence mélangeant "La ronde des mots" et "poésie".
Croyez-vous que cela soit faisable ?

(Sinon, je m'attèle ce w-e à construire cette séquence... En attendant, serait-il possible de voir un peu juste vos plans de séquence ? Si cela pose problème, c'est pas grave, je comprendrai... je ne veux pas passer pour une pique-assiette).

Merci.

Je t'ai envoyé une séquence sur ta boite email

@Cilou a écrit:bien sûr! viens faire partie du groupe!
pour ma part, je n'ai pas fait le mélange des 2 séquences dont tu parles, mais si tu veux je peux t'envoyer ma séquence sur Fleurs d'encre "la ronde des mots"..ou elle sur la BDD d'ailleurs! Dis moi et je te l'envoie si tu n'y as pas accès!

Oh, merci, je veux bien... J'ai accès à la BDD mais je ne l'ai pas trouvé (quel est le titre de ta séquence ?).
MERCI encore...

@littlemary a écrit: Je t'ai envoyé une séquence sur ta boite email

moi aussi! c'est fait!
enfin pour Lonie, je voulais dire bien sûr!

Bon, ben, j'ai découvert que mes 6èmes n'avaient pas le nouveau Fleur d'encre (en raison de budget : il manquait des livres pour les 4èmes, donc la série n'a pas été achetée)...
Je ne ferai donc pas une séquence mixe (Ronde des mots + Poésie), mais seulement la poésie.
Si vous voulez, je vous enverrai tout de même ma séquence.

En tout cas, merci encore pour votre aide hier soir !

Je veux bien envoyer la mienne (c'est un plan détaillé), mais elle doit être tellement nulle que ni marmottine ni LM ne m'en ont rien dit !

Lula a écrit:Je veux bien envoyer la mienne (c'est un plan détaillé), mais elle doit être tellement nulle que ni marmottine ni LM ne m'en ont rien dit !

Rhhooo! n'importe quoi Lula! je n'ai pas eu le temps de te répondre tout simplement. Je cours partout.
Ta séquence est très bien, j'aime beaucoup ce que tu comptes faire.
D'ailleurs, ce WE je t'envoie un mail à propos de ça!

Encore un peu...et tu étais vexée!

Je ne suis pas vexée, j'ai vraiment honte de ne pas avoir pu faire plus qu'un plan détaillé de séquence ! Mais c'est plus fort que moi, je n'arrive à passer au concret qu'au pied du mur.

@littlemary a écrit:Nous sommes assez nombreux à avoir choisi le nouveau manuel Fleurs d'encre en 6ème pour cette rentrée.
Ne serait-il pas intéressant d'échanger nos séquences/chapitres/unités d'enseignement... bâtis à partir de ce manuel ?
Pour ma part, j'ai déjà travaillé sur : la ronde des mots et la Belle au Bois dormant. Mes séquences sont loin d'être parfaites mais si ça intéresse quelqu'un...
Alors qu'en pensez-vous ?

S'il est encore temps, ça m'intéresse, je suis très à la bourre depuis le 01 et mes 6e ont Fleurs d'encre.

Lonie, je t'ai envoyé ma séquence. Albertine, je peux te l'envoyer aussi.

Je suis de la partie aussi ! (mais je n'ai rien de prêt )

Mes élèves ont ce manuel et je compte l'utiliser pas mal.
Je vais essayer de bidouiller qlq chose pour lundi avec la Ronde des mots; si je n'y arrive pas, j'ai encore mes "vieilles" séquences que je peux modifier ( la très originale "ma rentrée en 6è" )

Bonjour,

J'ai moi aussi Fleurs d'encre, est-il encore temps d'échanger sur nos pratiques concernant le ch.1?
Pour ma part, je compte faire une entrée en matière (ou mini-séquence ou micro-chapitre, on ne sait plus trop quoi dire!) avec un travail sur les lettres et sur l'alphabet, avec des textes littéraires, poèmes, exercices ludiques et variés, travail d'écriture...
Pour la séquence sur les mots, je compte m'appuyer sur des textes du manuel et sur de larges extraits du livre d'Orsenna, La grammaire...
Je suis donc de la partie moi aussi!

Je travaille dessus aussi. Voici ce que je compte faire et qui est presque prêt hormis une séance et les évaluations :
- L'alphabet (texte + rappels)
-L'article de dictionnaire
-texte d'orsenna
- le nom (ses caractéristiques + règles d'accord)
- évaluation
- texte d'Orsenna non présent dans Fleurs d'encre (lu à haute voix par le prof) sur les verbes + fiche sur le verbe
- le coupeur de mots (soit dans Fleurs d'encre soit un autre texte de cette oeuvre pour mettre en évidence l'utilité des codes linguistiques)
- la ponctuation (texte + fiche-outil)
- évaluation bilan

+ 2 séances en classe dédoublée (là il faut encore que je réunisse tous les éléments dont je dispose) sur la compréhension des textes (quelles questions se poser, éléments du paratexte pour présenter un texte...) et sur la compréhension et l'application des consignes.

voilà...

Albertine, c'est fait, je te l'ai envoyé.
Clochette et Carofifi, je peux vous envoyer mon plan de séquence, mais je n'ai pas vos adresses mail. Voulez-vous me l'envoyer en mp ?

C'est fait, MP envoyé !
Merci !

J'ai moi aussi envoyé mon adresse par MP!

Je vous l'ai envoyée à toutes les deux.

Merci Lula !
J'ai lu ton plan (bien détaillé !) et la séquence me paraît bien plus intéressante du coup ... J'avais un peu de mal avec la séquence "brute" du manuel !

lula, ton plan de séquence me tenterait bien aussi....si ça ne te dérange pas! mon mail est sur mon profil