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Babarette
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par Babarette le Lun 11 Fév 2019 - 11:51
@ernya a écrit:
@roxanne a écrit:Sinon, dans le genre "conseils avisés " , un 1eS à la fin de ce qui était censé être un commentaire d'un extrait de la Controverse de Valladolid propose en ouverture (et je le livre tel quel) "Dans le même genre. Je vous conseil de lire Les Misérables de Victor Hugo). Je l'ai bien remercié pour ce conseil...
J'avais eu ça pour une cinquième.
Contrôle de fin de séquence sur l'Avare. La dernière question était "Avez-vous apprécié cette pièce ? Pourquoi ?". L'élève répond "Oui, je l'ai aimé, d'ailleurs, je vous conseille de le lire, c'est sympa". Perles de nos élèves. - Page 23 999940070

Perles de nos élèves. - Page 23 437980826 Perles de nos élèves. - Page 23 346737548

C'est très mignon.
Sphinx
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par Sphinx le Lun 11 Fév 2019 - 18:40
Un élève m'a rendu une fiche de lecture facultative l'autre jour sur L'Ami retrouvé (titre pris dans une liste que je leur ai donnée en début d'année), et il m'a donné le livre avec pour que je puisse le lire avant de corriger Wink

Dans un genre différent j'en ai un qui m'a tutoyée tout au long de son rapport de stage en m'expliquant comment devenir ingénieur chez Renault : "tu peux faire un master ou alors un DUT..."

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An education was a bit like a communicable sexual disease. It made you unsuitable for a lot of jobs and then you had the urge to pass it on. - Terry Pratchett, Hogfather

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par VinZT le Lun 11 Fév 2019 - 19:05
… et pis tu peux même te marier à Versailles, si tu grimpes dans la hiérarchie, trop la classe, quoi !

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« Il ne faut pas croire tout ce qu'on voit sur Internet » Victor Hugo.
« Le con ne perd jamais son temps. Il perd celui des autres. » Frédéric Dard
« Ne jamais faire le jour même ce que tu peux faire faire le lendemain par quelqu'un d'autre » Pierre Dac
« Je n'ai jamais lâché prise !» Claude François
« Un économiste est un expert qui saura demain pourquoi ce qu'il avait prédit hier ne s'est pas produit aujourd'hui. » Laurence J. Peter
Jenny
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par Jenny le Lun 11 Fév 2019 - 19:24
@Sphinx a écrit:Un élève m'a rendu une fiche de lecture facultative l'autre jour sur L'Ami retrouvé (titre pris dans une liste que je leur ai donnée en début d'année), et il m'a donné le livre avec pour que je puisse le lire avant de corriger Wink

C'est mignon, je trouve. Naïf et mignon. Razz
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par LemmyK le Lun 11 Fév 2019 - 19:31
Connaissez-vous les statistiques de Lindsey ? (devoir de seconde).
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par Laverdure le Lun 11 Fév 2019 - 19:37
@Sphinx a écrit:Un élève m'a rendu une fiche de lecture facultative l'autre jour sur L'Ami retrouvé (titre pris dans une liste que je leur ai donnée en début d'année), et il m'a donné le livre avec pour que je puisse le lire avant de corriger Wink

Dans un genre différent j'en ai un qui m'a tutoyée tout au long de son rapport de stage en m'expliquant comment devenir ingénieur chez Renault : "tu peux faire un master ou alors un DUT..."

Razz
J'ai droit au tutoiement à chaque fois qu'un élève, de la 2de à la Tle, veut prendre un exemple... Et à chaque fois, il faut rappeler d'utiliser le vouvoiement même si ce n'est pas à moi qu'il s'adresse directement (ou bien le "on" à la rigueur).

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Thalia de G
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par Thalia de G le Lun 11 Fév 2019 - 19:42
@LemmyK a écrit:Connaissez-vous les statistiques de Lindsey ? (devoir de seconde).
J'ai dû réfléchir une fraction de seconde avant de comprendre que Lindsey n'est pas un spécialiste de moi inconnu. Razz

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par Ascagne le Mar 12 Fév 2019 - 22:21
"Dans ce chapitre, Candide tombe dénut". (pour des nues)
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par Tivinou le Mer 13 Fév 2019 - 21:56
Première S "Ils choisissent un bouc des misères"
Zazk
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par Zazk le Mer 13 Fév 2019 - 22:33
Trouvé récemment dans une copie : "une odeur nose à bombe".
Poupoutch
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par Poupoutch le Jeu 14 Fév 2019 - 10:18
Une très mignonne : "Victor Hugo, c'est un poème..."

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Es ist nicht deine Schuld, dass die Welt ist wie sie ist. Es wär nur deine Schuld wenn sie so bleibt...
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par Tallulah23 le Jeu 14 Fév 2019 - 11:43
Dans le même genre, plusieurs élèves de STMG me demandent "mais Madame, enfin je veux vous poser une question qui n'a rien à voir avec le cours, mais un peu quand même parce que c'est en rapport avec la philo...et on est plusieurs à se demander donc je demande au nom de plusieurs personnes...mais Madame, vous avez vraiment lu tous les livres dont vous nous parlez? le Léviathan et tout? Même le Contrat social? ..."
Je leur réponds que oui, que je ne trouve pas mes cours tout prêts dans mon casier le matin en arrivant.
"Hé bééé....."
Shere Khan
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par Shere Khan le Jeu 14 Fév 2019 - 12:26
@Tivinou a écrit:Première S "Ils choisissent un bouc des misères"
Oh, moi, j'ai régulièrement beaucoup plus poétique que le bouc. Je trouve : "Un bouquet mystère". C'est mignon ! coeurs

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Les socialistes, ça ose tout, c'est même à ça qu'on les reconnaît.. Twisted Evil
Un éléphant (républicain…) ça Trump énormément (celle-là, j'en suis très fier) yesyes
Shere Khan
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par Shere Khan le Jeu 14 Fév 2019 - 12:27
@Prezbo a écrit:
@Austrucheerrante a écrit:Florilège du dernier paquet de rédacs :

- créativité orthographique et profondeur du dialogue : "haaa, dige d'une voix apeuré aprés mon évanuissen" (ponctuation d'origine).

Outre le problème d'orthographe, j'ai un problème de logique : si le personnage s'est évanui, comment peut-il dire quelque chose d'une voie apeurée ? Perles de nos élèves. - Page 23 3795679266
Voilà un élève qui a trop lu Ponson du Terrail ! Perles de nos élèves. - Page 23 437980826

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Les socialistes, ça ose tout, c'est même à ça qu'on les reconnaît.. Twisted Evil
Un éléphant (républicain…) ça Trump énormément (celle-là, j'en suis très fier) yesyes
tchanq'
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par tchanq' le Jeu 14 Fév 2019 - 12:29
J'ai eu droit à des remarques du même acabit en terminale. Nous interrogeons les élèves sur les notions étudiées par nos collègues. Une élève très inquiète lève la main: "Madame, on a travaillé sur les droits civiques aux USA mais si votre collègue n'y connait rien, ça va nous plomber pour l'oral et les questions".
Je tente de la rassurer.
"Alors vous voulez dire que tous les profs d'anglais du lycée savent qui est MLK ?"
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par Babarette le Jeu 14 Fév 2019 - 12:39
@Tallulah23 a écrit:Dans le même genre, plusieurs élèves de STMG me demandent "mais Madame, enfin je veux vous poser une question qui n'a rien à voir avec le cours, mais un peu quand même parce que c'est en rapport avec la philo...et on est plusieurs à se demander donc je demande au nom de plusieurs personnes...mais Madame, vous avez vraiment lu tous les livres dont vous nous parlez? le Léviathan et tout? Même le Contrat social? ..."
Je leur réponds que oui, que je ne trouve pas mes cours tout prêts dans mon casier le matin en arrivant.
"Hé bééé....."

Me voyant lire un roman pendant que la classe planche sur un contrôle, un élève: "Madame, vous lisez? Mais... C'est pas trop dur?"

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“Google peut vous donner 100 000 réponses, un bibliothécaire vous donne la bonne.” Neil Gaiman.

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Austrucheerrante
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par Austrucheerrante le Ven 15 Fév 2019 - 10:48
@Dhaiphi a écrit:
@Austrucheerrante a écrit: j'ai heureusement plusieurs copies correctement écrites et intéressantes (j'en ai même une très mal écrite mais très intéressante Razz ).

Nous voilà rassurés !  Very Happy
Effectivement , une classe, ce sont des bons, des moyens et des pas bons mais dans des proportions variables, très très variables... Rolling Eyes

Et j'avoue ne pas être moi-même totalement à l'aise pour corriger des rédacs.

Intéressant ! Quelles sont les causes de ce "malaise" à votre avis ?  Perles de nos élèves. - Page 23 3795679266

Disons que, dans une rédac, je considère que je dois noter :

- la maîtrise de la langue française ;
- le respect de la consigne ;
- l'intérêt du propos ;

dans une proportion à peu près égale (en insistant sur les deux premiers points qui sont davantage fondamentaux). Je trouve que ça demande une part d'appréciation et d'habitude de ce que peuvent produire les élèves beaucoup plus importante que pour les autres exercices, et je suis plus souvent hésitant sur ma notation (bon, pas pour passer du 05 au 15 non plus, hein) ; je remarque aussi que j'ose moins mettre de mauvaises notes en rédac (comme en récitation d'ailleurs). Et je me refuse à utiliser une grille stricte de correction, qui me semble trop rigide pour un exercice comme celui-là (en plus de gonfler à mort le temps de correction).

Peut-être la solution serait-elle de faire écrire moins mais plus souvent ? Je ne sais pas.

Sinon, les extraits que j'ai posté venaient de ma classe "forte". Je vais bientôt revenir avec les extraits issus des poèmes rédigés par ma quatrième "faible" ; je ne doute pas qu'il y aura du lourd.

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Spoiler:
"- Alors ? Pourquoi que tu veux l'être, institutrice ?
- Pour faire *** les mômes, répondit Zazie.  Ceux qu'auront mon âge dans dix ans, dans vingt ans, dans cinquante ans, dans cent ans, dans mille ans, toujours des gosses à emmerder.
- Eh bien, dit Gabriel.
- Je serai vache comme tout avec elles. Je leur ferai lécher le parquet. Je leur ferai manger l'éponge du tableau noir. Je leur enfoncerai des compas dans le derrière. Je leur botterai les fesses. Parce que je porterai des bottes. En hiver. Hautes comme ça (geste). Avec de grands éperons pour leur larder la chair du derche.
- Tu sais, dit Gabriel avec calme, d'après ce que disent les journaux, c'est pas du tout dans ce sens-là que s'oriente l'éducation moderne. C'est même tout le contraire. On va vers la douceur, la compréhension, la gentillesse."
acsyle
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par acsyle le Ven 15 Fév 2019 - 15:20
Travail sur le réalisme en seconde. Ils devaient me faire le portrait de Gustave Courbet à partir de son tableau Le Désespéré.
Copie d'une élève :

Courbet est semblable à un pirate

Un pirate ???

...

Ok, donc voilà une élève de seconde qui trouve que  Gustave Courbet  ressemble à ce qui me semble être...Jack Sparrow.
sifi
sifi
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par sifi le Ven 22 Fév 2019 - 18:09
"Cela faisait 20 minutes que je cherchais ma route, mais sans vin." santeverre Perles de nos élèves. - Page 23 3284587592
SVoronca
SVoronca
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par SVoronca le Ven 22 Fév 2019 - 18:36
@sifi a écrit:"Cela faisait 20 minutes que je cherchais ma route, mais sans vin." santeverre Perles de nos élèves. - Page 23 3284587592
Perles de nos élèves. - Page 23 437980826 Perles de nos élèves. - Page 23 437980826
Provence
Provence
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par Provence le Ven 22 Fév 2019 - 18:52
@Austrucheerrante a écrit:
@Dhaiphi a écrit:
@Austrucheerrante a écrit: j'ai heureusement plusieurs copies correctement écrites et intéressantes (j'en ai même une très mal écrite mais très intéressante Razz ).

Nous voilà rassurés !  Very Happy
Effectivement , une classe, ce sont des bons, des moyens et des pas bons mais dans des proportions variables, très très variables... Rolling Eyes

Et j'avoue ne pas être moi-même totalement à l'aise pour corriger des rédacs.

Intéressant ! Quelles sont les causes de ce "malaise" à votre avis ?  Perles de nos élèves. - Page 23 3795679266

Disons que, dans une rédac, je considère que je dois noter :

- la maîtrise de la langue française ;
- le respect de la consigne ;
- l'intérêt du propos ;

dans une proportion à peu près égale (en insistant sur les deux premiers points qui sont davantage fondamentaux). Je trouve que ça demande une part d'appréciation et d'habitude de ce que peuvent produire les élèves beaucoup plus importante que pour les autres exercices, et je suis plus souvent hésitant sur ma notation (bon, pas pour passer du 05 au 15 non plus, hein) ; je remarque aussi que j'ose moins mettre de mauvaises notes en rédac (comme en récitation d'ailleurs). Et je me refuse à utiliser une grille stricte de correction, qui me semble trop rigide pour un exercice comme celui-là (en plus de gonfler à mort le temps de correction).

Peut-être la solution serait-elle de faire écrire moins mais plus souvent ? Je ne sais pas.

Sinon, les extraits que j'ai posté venaient de ma classe "forte". Je vais bientôt revenir avec les extraits issus des poèmes rédigés par ma quatrième "faible" ; je ne doute pas qu'il y aura du lourd.

C'est en forgeant que l'on devient forgeron, pas en établissant des barèmes ou des grilles. Wink

Ce sujet peut t'intéresser:
http://www.neoprofs.org/t13070-bareme-ou-pas-pr-sujet-d-invention
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par Ascagne le Ven 22 Fév 2019 - 20:06
Quelques élèves dans mon paquet de copies de bac blanc ont eu l'excellente idée de choisir la dissertation... Allez, un exemple d'introduction :
"La littérature est là depuis des siècles. Rimbaud affirme qu'elle a des pouvoirs pour changer la vie. Je suis du même avis mais la littérature a-t-elle vraiment le pouvoir de changer la vie ?"

Un nouveau verbe : recenscentir
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par Mathador le Ven 22 Fév 2019 - 20:43
@Ascagne a écrit:"La littérature est là depuis des siècles. Rimbaud affirme qu'elle a des pouvoirs pour changer la vie. Je suis du même avis mais la littérature a-t-elle vraiment le pouvoir de changer la vie ?"
Tout à fait. D'ailleurs personnellement après ma lecture de L'Argent de Zola je suis subitement devenu riche comme Crésus.
Perles de nos élèves. - Page 23 966988081 Perles de nos élèves. - Page 23 966988081 Perles de nos élèves. - Page 23 966988081
Cela ne me donne pas envie de lire les Mémoires d'outre-tombe
Perles de nos élèves. - Page 23 3046774911

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Sei tra le braccia di un Mathador,
Non indagare la colpa è del flamenco » (Dalida, Flamenco)
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Perles de nos élèves. - Page 23 Empty Re: Perles de nos élèves.

par Sphinx le Sam 23 Fév 2019 - 18:13
Boah, je viens de lire ceci sous le descriptif d'un canapé Ikea : "Nous sommes de plus en plus nombreux à vivre en ville, dans des espaces de plus en plus petits, tandis que la technologie a transformé nos modes de vie." Oui bon comme depuis cinq mille ans, donc.

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par Babarette le Sam 23 Fév 2019 - 18:19
@Sphinx a écrit:Boah, je viens de lire ceci sous le descriptif d'un canapé Ikea : "Nous sommes de plus en plus nombreux à vivre en ville, dans des espaces de plus en plus petits, tandis que la technologie a transformé nos modes de vie." Oui bon comme depuis cinq mille ans, donc.

Ça existe depuis cinq mille ans, les canapés? Perles de nos élèves. - Page 23 3795679266

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par Sphinx le Sam 23 Fév 2019 - 18:23
Eh bien probablement puisque m'interrogeant tout à l'heure sur l'étymologie du mot, j'ai découvert que ça vient du latin canopeia désignant un lit, et à la base un lit à moustiquaire, lui-même venant du grec konopeia (sorry, je ne sais pas faire le grec sur Neo), désignant une moustiquaire (va savoir sous quelle forme), lui-même du grec konops (moustique). Mais bon, la phrase que j'ai citée ne contient pas le mot canapé et je la citais seulement parce que ça m'a fait penser aux amorces pourries qu'on trouve dans les intros de dissertations.

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