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Siggy
Niveau 9

Re: [2018-2019] : progression français 5e

par Siggy le Sam 8 Sep 2018 - 10:48
Je reviens sur ma progression annuelle. J'avais quelques changements à faire.

Chapitre 1: Poésie des objets
Chapitre 2: Perceval ou le Conte du Graal
Chapitre 3: L'Appel de la forêt 
Chapitre 4: L'Avare
Chapitre 5: Les grands explorateurs 
Chapitre 6: Sinbad le marin

Et en lectures cursives au cours de l'année: La Rivière à l'envers, Mondo et autres histoires et L'Oeil du loup.
Je fais une progression en langue à part.
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Nicétas
Niveau 5

Re: [2018-2019] : progression français 5e

par Nicétas le Sam 8 Sep 2018 - 11:32
Chapitre n°1 – La poésie du voyage
Chapitre n°2 – Chrétien de Troyes, Lancelot ou le chevalier de la charrette  quelle édition ?
Chapitre n°3 – Les voyages de la Renaissance
Chapitre n°4 – Rire au Moyen-âge et à la Renaissance  (hors sujet, je sais, mais on a droit à un questionnement libre, et je trouve important qu'ils voient Gargantua... Ou alors je mets ça avec Lancelot, et j'étudie quelques textes rapidement pour montrer le détournement de l'épique ?)
Chapitre n°5 – Molière, L’Avare
Chapitre n°6 – Dumas, Les trois mousquetaires ? Je ne sais vraiment quoi faire. Quelqu'un aurait une idée ?

Et je poste le message que j'ai mis sur le fil des 6e, qui n'a pas intéressé grand-monde ^^ ;
Pour les lectures cursives, je pense ne pas les intégrer à mes chapitres (je ne travaille pas en séquences).
Je verrais bien un livre minimum à lire entre chaque vacances. Si ça a un lien avec le chapitre, c'est bien, sinon aucune importance.
Je consacrerais une heure ou deux à un travail sur cette lecture (travail d'écriture, j'ai une progression en écriture qu'il sera facile de lier à ça) qui me permettrait d'être sûr qu'ils l'ont bien lue. Il s'agirait de littérature plus facile, qui ne nécessite pas mon aide. Je précise que mes élèves ont un bon niveau. Je suis en train de me constituer une liste. Si vous avez des références qui vous plaisent, plaisent à vos élèves, n'hésitez pas Smile

Niveau financier ce n'est pas trop un problème cette année, les parents achèteront les quatre œuvres que je veux étudier.
Pour les autres, elles se trouvent facilement en bibliothèque, au CDI.

Je pense donc faire un document à destination des parents avec :
1) Les OI
2) La liste des lectures cursives obligatoires
3) Une liste d'autres lectures qu'ils peuvent mettre entre les mains de leurs enfants

Qu'en pensez-vous ?


Dernière édition par Nicétas le Sam 8 Sep 2018 - 11:42, édité 1 fois
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*Ombre*
Niveau 9

Re: [2018-2019] : progression français 5e

par *Ombre* le Sam 8 Sep 2018 - 11:41
Nicétas, Les trois Mousquetaires, il m'est arrivé de l'étudier en 4e au temps où cela s'intégrait dans leur programme, et les élèves trouvaient cela difficile (intrigue complexe, avec des enchâssements - l'histoire d'Athos et de Milady -, des retours en arrière, un foisonnement de personnages qui ne sont pas toujours nommés de la même façon - pas évident pour les élèves de bien comprendre que le comte de la Fère = Athos, Milady = Milady de Winter, Buckingam = le duc…). Je ne le tenterais pas plus tôt. Mais tu peux étudier de nombreux Jules Verne, Jack London, Stevenson, Tom Sawyer si cela n'a pas été fait en 6e...
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Nicétas
Niveau 5

Re: [2018-2019] : progression français 5e

par Nicétas le Sam 8 Sep 2018 - 11:47
Merci Ombre ! Oui c'est ce que je me disais, même s'ils ont vraiment un bon niveau et que ce serait la fin de l'année. Je pensais sinon à Swift (Gulliver ?).
En fait, je ne vois pas trop où est le roman d'aventure dans le programme de 5e... Les extraits d’œuvres en lien avec les GD j'ai déjà et la poésie du voyage aussi.
C'est pour cela que je pensais à Gulliver qui permet de mêler aventure et conte merveilleux avec l'aspect utopie.
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*Ombre*
Niveau 9

Re: [2018-2019] : progression français 5e

par *Ombre* le Sam 8 Sep 2018 - 12:06
Gulliver, je l'ai déjà étudié en 5e dans le cadre des nouveaux programmes (tu as d'ailleurs une étude des principaux extraits dans le dernier TDL). C'est très riche, mais effectivement, il faut le faire en fin d'année, pour que les élèves comprennent le contexte, les allusions aux guerres de religion et les critiques adressées à la vie de cour et à la monarchie absolue. Mai c'est tout à fait faisable, surtout avec une bonne classe.
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Nicétas
Niveau 5

Re: [2018-2019] : progression français 5e

par Nicétas le Sam 8 Sep 2018 - 12:21
Parfait !! Merci Smile
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slynop
Niveau 10

Re: [2018-2019] : progression français 5e

par slynop le Mer 12 Sep 2018 - 15:50
Bonjour,

pour éviter d'ouvrir un sujet inutilement, je pose ma question ici.

Je voudrais avoir votre avis sur le nombre d'heures que j'ai en 5e, j'ai l'impression qu'il en manque.

J'ai 3h en classe entière + 1 heure en semaine A + 1 heure en AP en demi-groupe (seulement le groupe B, mais chaque semaine).


Si je compare avec le nombre d'heures d'une de mes 4e (normalement même nombre d'heures qu'une 5e), cela donne:

4e : 4h en classe entière + 1 heure d'AP en demi-groupe (groupe A semaine B / groupe B semaine A).

Il y a une différence, non ?


Merci à vous d'avance pour vos avis.

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"C'est pas moi qu'explique mal, c'est les autres qui sont cons !", Perceval dans Kaamelot.
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lisontine
Niveau 7

Re: [2018-2019] : progression français 5e

par lisontine le Mer 12 Sep 2018 - 16:01
C'est un collègue qui prend le groupe A  en AP chaque semaine ? Si c'est le cas, chaque élève a bien ses 4.5 h par semaine. C'est juste que l'organisation est différente d'avec ta classe de 4e.
Du moins il me semble.
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slynop
Niveau 10

Re: [2018-2019] : progression français 5e

par slynop le Mer 12 Sep 2018 - 16:05
Oui, c'est un collègue de lettres qui prend le groupe A.
Au final, cela donne bien 4h30, j'avais oublié l'heure du collègue.

Merci Smile

_________________
"C'est pas moi qu'explique mal, c'est les autres qui sont cons !", Perceval dans Kaamelot.
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lisontine
Niveau 7

Re: [2018-2019] : progression français 5e

par lisontine le Mer 12 Sep 2018 - 16:10
Very Happy De rien.
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Lenore
Niveau 7

Re: [2018-2019] : progression français 5e

par Lenore le Lun 8 Oct 2018 - 21:26
J’aurais besoin de vos avis avisés, s’il vous plaît !
Voilà, dans ma progression annuelle, je comptais faire Vendredi ou la vie sauvage en OI. Sauf que plusieurs élèves l’ont déjà lu et étudié l’année dernière. Je me vois donc obligée de changer d’œuvre, et mon choix hésite entre deux titres : L’Île au trésor ou Sa Majesté des mouches.
Quel titre me conseilleriez-vous pour une classe de 5e REP, et dans quelle édition ?
Merci par avance pour vos réponses !

_________________
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Vautrin84
Niveau 7

Re: [2018-2019] : progression français 5e

par Vautrin84 le Lun 8 Oct 2018 - 23:16
Clairement Stevenson ! Même s'il risque d'être encore un peu difficle, selon le public que tu as (chez moi il passe très bien en 5e, mais je ne suis pas en REP).

_________________
10e année dans l'Education Nationale !
Spoiler:
- 2018/2019 (T7) : deux 6e + deux 3e (PP) + UPE2A
- 2017/2018 (T6) : une 5e + deux 4e + une 3e (PP)
- 2016/2017 (T5) : deux 5e + deux 3e (PP)
- 2015/2016 (T4) : une 6e + une 4e + deux 3e (PP)
- 2014/2015 (T3) : une 6e + une 5e + deux 3e (PP)
- 2013/2014 (T2) : une 6e (PP) + deux 4e + une 3e
- 2012/2013 (T1) : deux 5e + deux 3e
- 2011/2012 (stagiaire) : deux 5e + deux 4e
- 2009/2011 (Assistant Pédagogique de Lettres) : 2de + 1re ES/L/S + Tle L
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liskaya
Neoprof expérimenté

Re: [2018-2019] : progression français 5e

par liskaya le Mar 9 Oct 2018 - 7:48
Même réponse que Vautrin.
J'ai travaillé l'année dernière L'île au trésor en version intégrale, ça a été difficile pour beaucoup (je ne suis pas en REP)... En fait, c'est surtout long. J'ai eu du mal à doser l'avancée de la lecture, beaucoup de problème de vocabulaire (je me souviens d'une élève : "Madame, j'y comprends rien ! Les mutans, là, qu'est-ce qu'ils font ??" Il m'a fallu un temps de reflexion pour comprendre qu'elle parlait des "mutins" Very Happy Very Happy )... Je retenterai sans doute car l'histoire est fabuleuse, mais dans une version abrégée.
Sa majesté des mouches, pas envisageable en 5e selon moi.
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ernya
Niveau 9

Re: [2018-2019] : progression français 5e

par ernya le Mar 9 Oct 2018 - 18:49
Dites, vous donnez quoi en DST pour une séquence générale sur les héros d'hier à aujourd'hui à part une rédaction ?
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*Ombre*
Niveau 9

Re: [2018-2019] : progression français 5e

par *Ombre* le Mar 9 Oct 2018 - 18:58
@Lenore a écrit:J’aurais besoin de vos avis avisés, s’il vous plaît !
Voilà, dans ma progression annuelle, je comptais faire Vendredi ou la vie sauvage en OI. Sauf que plusieurs élèves l’ont déjà lu et étudié l’année dernière. Je me vois donc obligée de changer d’œuvre, et mon choix hésite entre deux titres : L’Île au trésor ou Sa Majesté des mouches.
Quel titre me conseilleriez-vous pour une classe de 5e REP, et dans quelle édition ?
Merci par avance pour vos réponses !

D'accord avec les autres. Il existe une version abrégée de L'Ile au Trésor qui rend l'oeuvre accessible, d'autant plus si tu concoctes aux petits lecteurs un parcours de lecture à l'intérieur de ce livre. Sa Majesté des mouches est bien plus complexe et risque de leur passer au-dessus de la tête. Par contre, tu peux travailler sur le film. Il en existe une étude dans un des TDL.
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*Ombre*
Niveau 9

Re: [2018-2019] : progression français 5e

par *Ombre* le Mar 9 Oct 2018 - 19:03
@ernya a écrit:Dites, vous donnez quoi en DST pour une séquence générale sur les héros d'hier à aujourd'hui à part une rédaction ?

Une étude de texte. Un extrait de roman de chevalerie dans lequel un personnage réalise un exploit. Je vérifie la compréhension et pose quelques questions de réflexion qui obligent à mobiliser ce qu'on a dit en cours à propos du héros. Voici par exemple un questionnaire que j'ai donné en REP sur le combat entre Perceval et Anguinguerron.

Je comprends le texte
1. Qui sont Perceval, Blanchefleur et Anguingueron ? Présentez chaque personnage en une phrase. (3 points)
2. Pour quelle raison Perceval affronte-t-il Anguingueron ? (1.5 point)
3. Que demande-t-il en échange ? (1 point)
4. a) Recopiez sans fautes la phrase suivante : « Ils se frappèrent si fort que craquaient les bois de leurs boucliers qui se brisèrent en même temps que les lances, et qu'ils se jetèrent l'un l'autre à terre. », entourez en rouge les verbes, soulignez leur sujet. (2.5 points)
b) S’agit-il d’une phrase simple ou d’une phrase complexe ? Justifiez votre réponse. (1.5 point)
c) Quel est l’intérêt d’employer ce type de phrase ? (1 point)
5. Dans les lignes 35 à 40, relevez une comparaison : à quoi sert-elle ? (2 points)
6. Comment se termine le combat pour Perceval ? Pour Anguingueron ? Et pour Blanchefleur ? (3 points)

J’utilise mon cours et je réfléchis
7. Citez un autre grand chevalier du Moyen-âge. (0.5 point)
8. Quelles qualités Perceval a-t-il en commun avec ce chevalier ? Fait-il preuve d’autres qualités ? Justifiez votre réponse. (2 points)
9. a) Pour quelle raison Charlemagne et ses chevaliers se battent-ils ? (0.5 point)
b) Pour quelle raison Perceval se bat-il ? (0.5 point)
c) Qu’est-ce qui a changé dans le rôle du chevalier ? (1 point)


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Salomé
Niveau 1

Re: [2018-2019] : progression français 5e

par Salomé le Mer 10 Oct 2018 - 10:37
Lenore : je te conseille L'île au trésor, en version abrégée (Livre de Poche Jeunesse ici) + études d'extraits du TDL en classe.
Fais des étapes de lecture, accompagne-les. Tu peux même faire un lexique avec eux, au fur et à mesure de la lecture.
Le thème des pirates fonctionne très bien chez des élèves de cet âge.
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henriette
Médiateur

Re: [2018-2019] : progression français 5e

par henriette le Mer 10 Oct 2018 - 12:38
@Salomé a écrit:Lenore : je te conseille L'île au trésor, en version abrégée (Livre de Poche Jeunesse ici) + études d'extraits du TDL en classe.
Fais des étapes de lecture, accompagne-les.
Tu peux même faire un lexique avec eux, au fur et à mesure de la lecture.
Le thème des pirates fonctionne très bien chez des élèves de cet âge.
C'est ce que je compte faire avec ma classe de 5e très faible.

_________________
"Il n'y a que ceux qui veulent tromper les peuples et gouverner à leur profit qui peuvent vouloir retenir les hommes dans l'ignorance."
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Lenore
Niveau 7

Re: [2018-2019] : progression français 5e

par Lenore le Mer 10 Oct 2018 - 14:53
Merci pour vos remarques. Je vais sûrement suivre vos conseils et me lancer dans l’étude de Stevenson.

_________________
Lafale
Niveau 2

Re: [2018-2019] : progression français 5e

par Lafale le Mer 24 Oct 2018 - 9:38
@Lafale a écrit:1. Le roman de chevalerie - Les chevaliers du Moyen Âge, des héros de légende (LC : Aucassin et Nicolette)
2. Le bestiaire - Bestiaires fabuleux
3. Le récit satirique et parodique - Le Roman de Renart
4. Le conte oriental - Histoire d'Aladin ou la lampe merveilleuse (LC : La Reine des Neiges, Andersen)
5. La poésie - Renaissance poétique au XVIe siècle
6. La comédie au théâtre - Les Fourberies de Scapin, Molière
7. Le roman d'aventures - Vendredi ou la vie sauvage, Tournier
7. Récits sur le monde - Puissance humaine, puissance naturelle (LC : Céleste, ma planète, De Fombelle)

J'ai quelque peu changé ma progression après la visite de ma formatrice (je suis en année de titularisation). A priori, même si les programmes mentionnent des « indications de corpus », il faut absolument faire des séquences sur les parties où le BO précise « On étudie » ! Du coup, pour vous donner un ordre d'idée, voici ma nouvelle progression :

1. Le roman de chevalerie - Les chevaliers du Moyen Âge, des héros de légende (LC : Aucassin et Nicolette)
2. Le bestiaire - Bestiaires fabuleux
3. Le récit satirique et parodique - Le Roman de Renart
4. Le conte oriental - Histoire d'Aladin ou la lampe merveilleuse (LC : La Reine des Neiges, Andersen)
5. Le récit de voyage - Les écrivains voyageurs
6. Le roman d'aventures - Vendredi ou la vie sauvage, Tournier
7. Récits sur le monde - Puissance humaine, puissance naturelle (LC : Céleste, ma planète, De Fombelle)[/quote]
8. La comédie au théâtre - Les Fourberies de Scapin, Molière
9. Récits héroïques - De l'héroïne à la super-héroïne...

(Si j'ai le temps : 10. La poésie - Le quotidien poétique)

Very Happy
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abricotedapi
Expert spécialisé

Re: [2018-2019] : progression français 5e

par abricotedapi le Mer 24 Oct 2018 - 11:50
Et à la rentrée tu en seras à quelle séquence ?

_________________
Have a heart.
Hélas les hommes ont pris l'habitude de nous manger, au lieu de converser avec nous. Les barbares !
Ne devraient-ils pas être convaincus qu'ayant les mêmes organes qu'eux, les mêmes sentiments, besoins, désirs,
nous avons une âme tout comme eux ; que nous sommes leurs frères ? (Voltaire, La Princesse de Babylone)
Spoiler:
2018-2019 : 4 classes de 6e + AP
2017-2018 : 2 classes et demi de 4e, 2 classes de 6e + co-animation + PP 6e
2016-2017 : 1 classe de 4e, 1 classe de 5e, 2 classes de 6e + PP 6e
2015-2016 : 1 classe de 3e, 1 classe de 5e, 2 classes de 6e + PP 6e
2014-2015 : 1 classe de 3e, 1 classe de 5e, 2 classes de 6e + PP 6e
2013-2014 (stagiaire) : 2 classes de 5e, 1 classe de 6e + AP
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Myrrha
Niveau 3

Re: [2018-2019] : progression français 5e

par Myrrha le Mer 24 Oct 2018 - 15:09
@Lafale a écrit:
@Lafale a écrit:1. Le roman de chevalerie - Les chevaliers du Moyen Âge, des héros de légende (LC : Aucassin et Nicolette)
2. Le bestiaire - Bestiaires fabuleux
3. Le récit satirique et parodique - Le Roman de Renart
4. Le conte oriental - Histoire d'Aladin ou la lampe merveilleuse (LC : La Reine des Neiges, Andersen)
5. La poésie - Renaissance poétique au XVIe siècle
6. La comédie au théâtre - Les Fourberies de Scapin, Molière
7. Le roman d'aventures - Vendredi ou la vie sauvage, Tournier
7. Récits sur le monde - Puissance humaine, puissance naturelle (LC : Céleste, ma planète, De Fombelle)

J'ai quelque peu changé ma progression après la visite de ma formatrice (je suis en année de titularisation). A priori, même si les programmes mentionnent des « indications de corpus », il faut absolument faire des séquences sur les parties où le BO précise « On étudie » ! Du coup, pour vous donner un ordre d'idée, voici ma nouvelle progression :

1. Le roman de chevalerie - Les chevaliers du Moyen Âge, des héros de légende (LC : Aucassin et Nicolette)
2. Le bestiaire - Bestiaires fabuleux
3. Le récit satirique et parodique - Le Roman de Renart
4. Le conte oriental - Histoire d'Aladin ou la lampe merveilleuse (LC : La Reine des Neiges, Andersen)
5. Le récit de voyage - Les écrivains voyageurs
6. Le roman d'aventures - Vendredi ou la vie sauvage, Tournier
7. Récits sur le monde - Puissance humaine, puissance naturelle (LC : Céleste, ma planète, De Fombelle)
8. La comédie au théâtre - Les Fourberies de Scapin, Molière
9. Récits héroïques - De l'héroïne à la super-héroïne...

(Si j'ai le temps : 10. La poésie - Le quotidien poétique)

Very Happy

Ça fait beaucoup de séquences ! Tu arrives à tout faire ?

Je fais aussi La Reine des neiges en cursive, c'est la première fois pour toi ou tu l'as déjà fait ? Les élèves arrivent à le lire facilement ? Comment évalues-tu cette lecture ?
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Myrrha
Niveau 3

Re: [2018-2019] : progression français 5e

par Myrrha le Ven 26 Oct 2018 - 16:43
Vendredi ou la vie sauvage, vous le mettez dans la thématique "Le voyage et l'aventure" ou "L'homme est-il maître de la nature ?". Il me semble que les deux sont possibles. Qu'en pensez-vous ?

Cela a certes peu d'importance, mais comme je suis stagiaire et donc évaluée cette année, je préfère être au maximum dans les clous.
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*Ombre*
Niveau 9

Re: [2018-2019] : progression français 5e

par *Ombre* le Ven 26 Oct 2018 - 16:50
Tu peux croiser les deux thème. C'est très hype.
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linedeloc
Doyen

Re: [2018-2019] : progression français 5e

par linedeloc le Ven 26 Oct 2018 - 18:27
D'accord avec Ombre, je croise les deux thèmes, en accentuant sur l'aventure.

_________________
de jolis bijoux faits main et personnalisés: http://lesbijouxdeline.canalblog.com/
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Nadejda
Monarque

Re: [2018-2019] : progression français 5e

par Nadejda le Ven 26 Oct 2018 - 18:46
Au sujet de L'île au Trésor, je vous conseille (aux professeurs, pas aux élèves Wink) la nouvelle traduction parue chez Tristram. Les pirates y parlent... comme des pirates c'est-à-dire bien mal ! J'ai eu beaucoup de plaisir à redécouvrir ce roman par cette traduction.
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Re: [2018-2019] : progression français 5e

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