Slogan de François Hollande

Bonsoir

Je suis en train de rédiger mon mémoire de formation professionnelle que je soutiendrai en septembre. Il nous a été conseillé de mettre des titres forts, accrocheurs. Pour ma seconde partie, j'ai voulu donner un titre général: Le changement, c'est maintenant!. Un peu d'humour dans un texte qui sera chargé. Je suis pratiquement la seule littéraire de la promotion.

Or, ai-je le droit d'utiliser ce slogan? Je me pose actuellement la question.

Bonne fin de soirée.

Catherine93

Le slogan est probablement déposé à des fins de propagande (oups, communication pardon !) politique, mais je ne vois pas en quoi cela t'empêcherait d'en faire un titre de partie d'un mémoire universitaire.

Catherine93 a écrit:Bonsoir

Je suis en train de rédiger mon mémoire de formation professionnelle que je soutiendrai en septembre. Il nous a été conseillé de mettre des titres forts, accrocheurs.

Catherine93

L'originalité, ce serait de donner un titre cohérent avec le contenu de la partie à développer.
On n'est pas une agence de pub.

Je trouve navrants de tels conseils donnés aux étudiants. Vos mémoires, si bons soient-ils, ne font que réinventer l'eau tiède.
L'humilité et la pertinence, un raisonnement logique,  tout cela serait une bonne chose quand on débute  dans l'enseignement.

Je ne te critique pas, ce sont les conseils que l'on te donne qui me navrent (et cela veut tout dire de l'intérêt de ce mémoire dit professionnel).

Tout dépend de ce que tu dois étudier :

L'enseignement sans trace : mieux qu'Ajax WC

Récurer les cerveaux

Le numérique n'est pas l'acide chlorhydrique de la pédagogie

Surfer sur les connaissances sans se noyer

Tirer la chasse d'eau de la transmission des connaissances

Les cerveaux e-tron grâce aux réseaux sociaux : une génération prometteuse d'élèves

Le transmissif m'a tuer, le numérique m'a sauver

C'est moi le seul responsable, les élèves ne sont pas des fusibles !

Es-tu vraiment obligée de suivre ce conseil stupide ?

Si vraiment tu te sens obligée à jouer à ce jeu-là : choisis des citations extraites de philosophes de l'éducation.

S'il me fallait rédiger un mémoire aujourd'hui, je choisirais : "L'atticisme est-il un barbarisme de la pédagogie ?" (Ce n'est pas dit que tous les formateurs Meef connaissent ce mot magnifique.)

Enfin, je déconseille l'humour dans un mémoire.

trompettemarine a écrit:Enfin, je déconseille l'humour dans un mémoire.

Faut voir, les mémoires MEEF sont déjà des blagues en eux-mêmes :lol:

trompettemarine a écrit:

Tout dépend de ce que tu dois étudier :

L'enseignement sans trace : mieux qu'Ajax WC

Récurer les cerveaux

Le numérique n'est pas l'acide chlorhydrique de la pédagogie

Surfer sur les connaissances sans se noyer

Tirer la chasse d'eau de la transmission des connaissances

Les cerveaux e-tron grâce aux réseaux sociaux : une génération prometteuse d'élèves

Le transmissif m'a tuer, le numérique m'a sauver

C'est moi le seul responsable, les élèves ne sont pas des fusibles !

Ce qu’un mémoire ne devrait pas dire?

Et puis, ce "changement, c'est maintenant" est devenu une formule utilisable par tous, tout le temps, et tellement moquée et parodiée que ce serait presque un appel à se faire recaler.
@trompettemarine, j'ai failli y croire. :lol:

Catherine93 a écrit:Bonsoir

Je suis en train de rédiger mon mémoire de formation professionnelle que je soutiendrai en septembre. Il nous a été conseillé de mettre des titres forts, accrocheurs.

:|   Ce qu'il faut pas lire...

Trompettemarine a tout dit. Bon courage pour la suite.

Choisir un titre accrocheur ne dispense de la plus élémentaire prudence : si le jury de soutenance ne l'apprécie pas et se focalise là-dessus, les minutes risquent d'être longues pour vous.
Une certaine sobriété me paraît de meilleur aloi.

Et puis vu le résultat du quinquennat de Hollande et son incapacité à se représenter, je ne suis pas sure que ce soit une bonne idée, à moins d'être au quinzième degré..

Condorcet a écrit:Choisir un titre accrocheur ne dispense de la plus élémentaire prudence : si le jury de soutenance ne l'apprécie pas et se focalise là-dessus, les minutes risquent d'être longues pour vous.
Une certaine sobriété me paraît de meilleur aloi.

 +1

L'humour n'est pas une qualité uniformément partagée et les allusions à la politique sont à éviter d'autant qu'ici ... la suite a déjà été jouée.

trompettemarine a écrit:
S'il me fallait rédiger un mémoire aujourd'hui, je choisirais : "L'atticisme est-il un barbarisme de la pédagogie ?" (Ce n'est pas dit que tous les formateurs Meef connaissent ce mot magnifique.)

Ton optimisme et ta bienveillance t'honorent.

piesco a écrit:

Catherine93 a écrit:Bonsoir

Je suis en train de rédiger mon mémoire de formation professionnelle que je soutiendrai en septembre. Il nous a été conseillé de mettre des titres forts, accrocheurs.

:|   Ce qu'il faut pas lire...

Bah il faut pas non plus que le titre fasse fuir le correcteur ou qu'il se dise qu'il aurait bien mieux à faire que lire le-dit mémoire. En ce sens, il faut un titre accrocheur.

Mais pas un titre bling-bling.

Clair, net, précis et qui montre la tonalité et l'intérêt du document : c'est ça un bon titre.

C'est surtout que je n'ai pas lu ton travail mais que comme ça, à part pour la blague, le titre ne me semble pas si "accrocheur" que ça et, surtout, il ne me semble pas annoncer grand chose... Mais peut-être est-ce très clair quand on voit tout ton plan...
J'aime bien travailler les titres, j'y ai pris beaucoup de plaisir en rédigeant ma thèse et j'y attache toujours beaucoup d'importance pour mes articles, conférences, communications en colloque. Mais un bon titre, s'il peut être beau voire amusant ou intrigant, doit, surtout, annoncer ce qui va se passer dans la partie qu'il introduit. C'est pourquoi je trouve comme Trompettemarine que l'idée d'un titre "accrocheur" est plutôt idiote (mais ce sont tes formateurs qui sont en cause).
C'est comme faire un joli emballage cadeau sur une boîte vide... Le titre c'est un ornement mais ça ne sauvera pas une recherche creuse (et encore un fois, je ne vise pas ta recherche puisque je 'e sais même pas sur quoi tu travailles).

Je suis nul en titres, ça a été la poisse d'en trouver un pour ma thèse, je me fais de moins en moins suer pour en trouver des jolis pour mes articles. Je me contente d'annoncer ce que je vais raconter

DesolationRow a écrit:Je suis nul en titres, ça a été la poisse d'en trouver un pour ma thèse, je me fais de moins en moins suer pour en trouver des jolis pour mes articles. Je me contente d'annoncer ce que je vais raconter

L'avantage, c'est que toi, tu peux les écrire en latin, tes titres. Et vu la tronche du latin en question, personne n'y panera rien de toute façon

Catherine93 a écrit:Bonsoir

Je suis en train de rédiger mon mémoire de formation professionnelle que je soutiendrai en septembre. Il nous a été conseillé de mettre des titres forts, accrocheurs. Pour ma seconde partie, j'ai voulu donner un titre général: Le changement, c'est maintenant!. Un peu d'humour dans un texte qui sera chargé. Je suis pratiquement la seule littéraire de la promotion.

Or, ai-je le droit d'utiliser ce slogan? Je me pose actuellement la question.

Bonne fin de soirée.

Catherine93

Et pour l'oral, n'oublie pas de terminer par "merci pour ce moment"...

Fesseur Pro a écrit:

Catherine93 a écrit:Bonsoir

Je suis en train de rédiger mon mémoire de formation professionnelle que je soutiendrai en septembre. Il nous a été conseillé de mettre des titres forts, accrocheurs. Pour ma seconde partie, j'ai voulu donner un titre général: Le changement, c'est maintenant!. Un peu d'humour dans un texte qui sera chargé. Je suis pratiquement la seule littéraire de la promotion.

Or, ai-je le droit d'utiliser ce slogan? Je me pose actuellement la question.

Bonne fin de soirée.

Catherine93

Et pour l'oral, n'oublie pas de terminer par "merci pour ce moment"...

Bonjour

Merci pour vos réponses. Je ferai dans la sobriété. Le mémoire que je rédige a été précédé d'une année de formation dans un centre privé, année qui a coûté 5000 euros. C'est mon employeur qui a financé. Les exigences ne sont pas celles d'une recherche en master ou en doctorat. Nous devons être capables de réfléchir à nos pratiques pédagogiques, de les mettre à distance et de les analyser.

Je ne suis plus dans le système universitaire depuis longtemps;

Bon dimanche.

Catherine93

Une recherche dans la base marques de l'INPI vous eût été profitable.
https://bases-marques.inpi.fr/Typo3_INPI_Marques/marques_resultats_liste.html