Stagiaires 2017/2018

Je me suis (encore...) laissé dépasser par les événements : les 3/4 bavardaient et s'amusaient... Je n'ai pas osé prendre 3/4 des copies. J'ai eu peur d'aggraver la situation...

Je suis vraiment un incompétent...

Tu n'es pas incompétent, tu débutes.

Si tes élèves se fichent de la sale note (j'ai eu des classes comme ça où si j'avais appliqué le principe de Miettes, j'aurais eu 3 élèves qui auraient fait le dST parce que les autres se seraient enfermés dans l'attitude "bah la prof veut pas que je travaille donc j'air rien à me reprocher"), vire-les. Ils iront faire leur devoir ailleurs. Mais pour que ça ait un sens, il faut virer le premier qui s'agite trop rapidement. Le but n'est pas de virer la moitié de la classe.

Que font tes collègues et tes chefs pour t'aider ? Tu ne pourras pas résoudre le problème seul.

Mais non, Sedulius ! Moi aussi quand les situations tournaient au vinaigre je n'osais rien faire...
Peut-être peux-tu te fixer cet objectif la prochaine fois ? Tu le leur annonces au tout début, et premier bavardage, copie retirée.

Et surtout ne prends rien de tout cela personnellement. On nous fait croire que le métier de professeur s'improvise à partir de notre maîtrise disciplinaire, et bien sûr, c'est faux. Personne (sauf rares exceptions) n'y arrive dès le tout début.

Et puis question essentielle : as-tu appelé les parents ? C'est souvent très efficace. Je ne vois pas comment un parent peut accepter que son fils parle pendant une évaluation écrite.

Sedulius a écrit:Je me suis (encore...) laissé dépasser par les événements : les 3/4 bavardaient et s'amusaient... Je n'ai pas osé prendre 3/4 des copies. J'ai eu peur d'aggraver la situation...

Je suis vraiment un incompétent...

Non, tu es un débutant. C'est différent. Repose-toi, là, tu es à bout et tu t'auto-détruis. Ce n'est pas bon.

Elyas a raison.
Sois indulgent avec toi même.

Puis les élèves sentent que tu es à bout, ils en profitent. Tu dois vraiment te reposer et te persuader que tu peux y arriver.
Je me faisais aussi bordéliser pendant les DST. Un an plus tard, ce n'est plus qu'un mauvais souvenir et on entend les mouches voler.

Il est urgent de prendre du recul et de te reposer.

Les vacances arrivent bientôt. Je vais prendre le temps de réfléchir et de trouver une solution avec la direction et l'équipe pédagogique.

Sedulius a écrit:Je me suis (encore...) laissé dépasser par les événements : les 3/4 bavardaient et s'amusaient... Je n'ai pas osé prendre 3/4 des copies. J'ai eu peur d'aggraver la situation...

Je suis vraiment un incompétent...

Bah non tu es hyper compétent ! On valorise le travail en groupe ! Voilà, tu appliques les consignes !

Sedulius a écrit:Les vacances arrivent bientôt. Je vais prendre le temps de réfléchir et de trouver une solution avec la direction et l'équipe pédagogique.

Tu devrais en dire le moins possible, surtout au CdE.

Sedulius, au vu de tes post, n'y a t il pas ton tuteur qui vient dans tes classes ? Que dit-il de tout ça ? On te laisse complètement seul à gérer ? En as-tu parlé à quelqu'un de ton établissement ?

Sedulius, nous sommes nombreux à comprendre ton stress et ta fatigue, l'année de stage avec l'épée de Damoclès au-dessus de la tête est très difficile à gérer.
Essaie de te poser, fais une liste de tous les progrès que tu as déjà réalisés, car il y en a forcément.
Ne reste pas dans cette spirale d'auto-dévalorisation, il y a des classes avec lesquelles ça ne passe pas et ça ne passera jamais, je crois qu'il faut se faire une raison, ce n'est pas toi en tant que personne, ce sont eux en tant qu'élèves face à une autorité qu'ils refusent.

LiloCat a écrit:Sedulius, au vu de tes post, n'y a t il pas ton tuteur qui vient dans tes classes ? Que dit-il de tout ça ? On te laisse complètement seul à gérer ? En as-tu parlé à quelqu'un de ton établissement ?

Mon tuteur ne sait pas trop comment m'aider. Il estime que mon travail est satisfaisant en théorie. Mais en pratique, il n'a pas de solution à me donner pour améliorer ma gestion de classe. C'est extrêmement frustrant.

Je parle souvent de ces problèmes : aux PP, aux parents, et même au CdE (je ne sais pas si c'était une bonne idée, mais son premier rapport est encourageant : le fait que je ne cache pas mes difficultés a été valorisé comme un signe de professionnalisme).

Bref, je suis perdu. Je n'ai plus envie de rien, sauf de partir loin.

Paleoprof a écrit:Sedulius, nous sommes nombreux à comprendre ton stress et ta fatigue, l'année de stage avec l'épée de Damoclès au-dessus de la tête est très difficile à gérer.
Essaie de te poser, fais une liste de tous les progrès que tu as déjà réalisés, car il y en a forcément.
Ne reste pas dans cette spirale d'auto-dévalorisation, il y a des classes avec lesquelles ça ne passe pas et ça ne passera jamais, je crois qu'il faut se faire une raison, ce n'est pas toi en tant que personne, ce sont eux en tant qu'élèves face à une autorité qu'ils refusent.

J'aimerais tellement entendre ce message. Mais "l'épée de Damoclès" finira par me tomber dessus le jour de l'inspection et ce sera absolument dévastateur. Je préfère "rendre" mon concours. J'ai l'impression de l'avoir volé.

Le contenu de tes cours ne pose pas de problème, si j’ai bien compris. Tu n’as pas volé ton concours, mais il ne prépare pas à la gestion de classe qui s’acquiert sur le tas... Le passage de la prépa concours à l’enseignement peut être brutal.

Désolé, j'angoisse énormément ce soir. Je ne devrais pas poster quand je suis dans cet état. Je répète toujours la même chose de manière irrationnelle... Veuillez m'excuser.

Sedulius a écrit:J'aimerais tellement entendre ce message. Mais "l'épée de Damoclès" finira par me tomber dessus le jour de l'inspection et ce sera absolument dévastateur. Je préfère "rendre" mon concours. J'ai l'impression de l'avoir volé.

Au pire, si tu penses que c'est foutu, tu termines ton année de stage pépère sans te prendre la tête : tu fais garderie, tu touches ta paye puis tu te barres. Dis-toi que c'est un job alimentaire le temps de t'orienter vers autre chose.

Mais vu ton état tu ferais mieux de te mettre en arrêt maladie et de réfléchir tranquillement.

C'est vraiment "au pire". Au fond de moi, j'espère encore un peu rattraper les choses, même s'il faudrait un miracle au point où j'en suis.

Sedulius a écrit:C'est vraiment "au pire". Au fond de moi, j'espère encore un peu rattraper les choses, même s'il faudrait un miracle au point où j'en suis.

Si ça peut aider :

Sedulius a écrit:Désolé, j'angoisse énormément ce soir. Je ne devrais pas poster quand je suis dans cet état. Je répète toujours la même chose de manière irrationnelle... Veuillez m'excuser.

Ne t'excuse pas, nous sommes nombreux à te comprendre et à te soutenir. Lequel d'entre nous se permettrait d'annoncer n'avoir jamais eu de difficulté de gestion de classe?
et comme dit Jenny, rien ne prépare à la gestion de classe, et surtout pas le concours!
Pose-toi, essaie de profiter de ton dimanche, et surtout prévois de voir de la famille ou des amis pendant les vacances qui sont dans une semaine à présent.

LaMaisonQuiRendFou a écrit:

Sedulius a écrit:C'est vraiment "au pire". Au fond de moi, j'espère encore un peu rattraper les choses, même s'il faudrait un miracle au point où j'en suis.

Si ça peut aider :

c'est malin, comment vais-je trouver le sommeil à présent avec cette chanson en tête?

Paleoprof a écrit:  c'est malin, comment vais-je trouver le sommeil à présent avec cette chanson en tête?

J'ai encore mieux :

 
Courage Sedulius, tu vois , nous avons tous besoin de vacances... :etoilecoeur:

Sedulius a écrit:

LiloCat a écrit:Sedulius, au vu de tes post, n'y a t il pas ton tuteur qui vient dans tes classes ? Que dit-il de tout ça ? On te laisse complètement seul à gérer ? En as-tu parlé à quelqu'un de ton établissement ?

Mon tuteur ne sait pas trop comment m'aider. Il estime que mon travail est satisfaisant en théorie. Mais en pratique, il n'a pas de solution à me donner pour améliorer ma gestion de classe. C'est extrêmement frustrant.

Je parle souvent de ces problèmes : aux PP, aux parents, et même au CdE (je ne sais pas si c'était une bonne idée, mais son premier rapport est encourageant : le fait que je ne cache pas mes difficultés a été valorisé comme un signe de professionnalisme).

Bref, je suis perdu. Je n'ai plus envie de rien, sauf de partir loin.  

Non mais à quoi il sert alors??? Et après, il va faire un rapport à charge alors qu'il ne t'a donné aucun conseil. Qu'as-tu observé dans sa classe? Que disent tes autres collègues sur les élèves? Je rejoins les autres, attention à ne pas trop en dire et en particulier aux parents d'élèves. Ce sont les premiers qui remettront en cause ta crédibilité. Ensuite, je comprends à quel point c'est difficile de vivre une situation pareille. Mais les élèves sont de plus en plus intenables et les seconds ont tendance à être imbus d'eux même. Ils remettent tout en cause : ta façon de noter, de faire cours, tes appréciations... Et en plus, ils ont bien entendu le soutien de leurs parents. Ils se permettent de rire sous cape, de bavarder, de ne pas écouter mais au final, ils pensent avoir toujours raison. Maintenant, c'est la dernière semaine avant les vacances, ils seront survoltés. Alors ne te prends pas la tête mais pendant les congés, prends le temps de te reposer car l'année est loin d'être terminée.