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Cath
Bon génie

Rapport du Sénat sur le métier d'enseignant.  - Page 8 Empty Re: Rapport du Sénat sur le métier d'enseignant.

par Cath le Sam 15 Sep 2018, 18:33
Je suis d'accord avec Tristana.
Indépendamment du fond, Cassiopella a le mérite de s'exprimer dans un français très acceptable pour une non-francophone.
Provence
Provence
Enchanteur

Rapport du Sénat sur le métier d'enseignant.  - Page 8 Empty Re: Rapport du Sénat sur le métier d'enseignant.

par Provence le Sam 15 Sep 2018, 21:21
@Tristana a écrit:
Le jour où nous serons tous capables, comme elle, d'aller débattre sur un forum d'enseignants russes sur des questions aussi pointues, on pourra se la ramener et se moquer des fautes qu'elle fait, dans l'orthographe ou la grammaire ou même la compréhension (le fameux "ce dont je ne suis pas" qu'elle n'a visiblement pas bien compris).
Je n'aurais pas l'idée d'aller expliquer à des enseignants russes comment ils doivent enseigner une langue que je ne maîtrise pas.
Ponocrates
Ponocrates
Fidèle du forum

Rapport du Sénat sur le métier d'enseignant.  - Page 8 Empty Re: Rapport du Sénat sur le métier d'enseignant.

par Ponocrates le Sam 15 Sep 2018, 22:17
@Provence a écrit:
@Tristana a écrit:
Le jour où nous serons tous capables, comme elle, d'aller débattre sur un forum d'enseignants russes sur des questions aussi pointues, on pourra se la ramener et se moquer des fautes qu'elle fait, dans l'orthographe ou la grammaire ou même la compréhension (le fameux "ce dont je ne suis pas" qu'elle n'a visiblement pas bien compris).
Je n'aurais pas l'idée d'aller expliquer à des enseignants russes comment ils doivent enseigner une langue que je ne maîtrise pas.
En ce qui me concerne je n'irais pas expliquer à des enseignants d'un pays étranger comme ils doivent travailler sans connaître leur histoire, celle de leur système scolaire, leurs méthodes pratiquées actuellement, les mentalités des parents et des élèves, les enjeux politiques actuels liés à l'éducation et j'en passe. Hé, je pense que je n'irais même pas jusqu'à dire aux collègues de ma matière ce qu'ils devraient faire. Parce que chaque enseignant a ses points forts et ses faiblesses, travaille avec un public différent- rien que les 6 b à 9h et à 17h on passe de Mogwaï à Gremlins, alors dune classe à l'autre, d'un établissement à l'autre...
Nous le voyons bien, ici, quand un collègue demande de l'aide: chacun explique ce qui marche pour lui, pour elle, souvent en relativisant parce que ce qui fonctionne une fois ne fonctionnera pas forcément la suivante. Et chacun se saisit ensuite de ce qu'il pense qu'il pourra appliquer. Les vrais conseils, universels, il n'y en a pas tant que cela, cela pourrait d'ailleurs être intéressant de voir si on arrive à un consensus sur ce point abi abi

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"If you think education is too expensive, try ignorance ! "/ "As-tu donc oublié que ton libérateur,
C'est le livre ? Le livre est là sur la hauteur;
Il luit; parce qu'il brille et qu'il les illumine,
Il détruit l'échafaud, la guerre, la famine
Il parle, plus d'esclave et plus de paria"
henriette
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Médiateur

Rapport du Sénat sur le métier d'enseignant.  - Page 8 Empty Re: Rapport du Sénat sur le métier d'enseignant.

par henriette le Sam 15 Sep 2018, 22:59
Cassiopella fait encore mieux : elle explique comment enseigner sans avoir jamais enseigné, ni ici ni là-bas non plus...

Aussi, à la fin, ça devient crispant de se faire donner des leçons ineptes mais pleines de suffisance dans une langue approximative : car la langue n'est pas, loin s'en faut, le pire dans ses propos.
On finit toutefois par s'agacer et réagir aussi sur la forme, puisque sur le fond il est impossible de se faire entendre d'elle.

Ce n'est pas très malin de le faire, je suis bien d'accord, Tristana, mais d'une certaine façon, elle récolte ce qu'elle a semé en se montrant si hautaine et pétrie de certitudes navrantes, façon "j'y connais rien mais j'ai lu trois articles et je vais t'apprendre à faire ton boulot car franchement, t'es trop nul". Aussi ai-je du mal à la plaindre pour le coup.

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"Il n'y a que ceux qui veulent tromper les peuples et gouverner à leur profit qui peuvent vouloir retenir les hommes dans l'ignorance."
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