[Lettres] Séquence 3e sur la condition féminine

Bonjour!
Je me suis mis en tête d'aborder l'argumentation en 3ème par le biais d'une séquence sur la condition féminine. Du coup, je suis à la recherche de textes, d'idées...
Voici ce que j'ai déjà trouvé. Ma séquence est en construction:

-je pense commencer par un choix d'images à travailler en groupes: pubs sexistes, dessins de presse par exemple. L'idée étant d'arriver à une définition de ce qu'est un argument. J'ai un jour entendu parler en formation de gravures (?) qui illustrent le rôle des femmes au XIXème siècle, mais je n'ai plus la référence, si quelqu'un connaît... merci.

-j'ai plusieurs pistes de textes, en vrac: Aristophane, L'Assemblée des femmes , Olympe de Gouges "Déclaration des droits de la femme et de la citoyenne", Georges Sand Indiana Molière, Les femmes savantes II, 7, Rousseau bien sûr, un article du Monde sur les disparités dans le monde du travail, Hugo Les Misérables (sur Fantine)...  

Je n'ai encore rien choisi, je cherche pour le moment, alors toutes les bonnes idées seront les bienvenues!

J'ajouterais "Femmes, soyez soumises à vos maris" de Voltaire, Lysistrata d'Aristophane, le fameux "Du côté de la barbe est la toute-puissance" (III.2 ?) dans L'Ecole des femmes...

Je pense que tu peux faire quelque chose à partir de la BD Culottées. Elle est vraiment bien faite et retrace la vie de femmes qui ont marqué l'histoire.

Pour faire contrepoids, je suggère le portrait de Belle, dans la Belle et la bête.

Illiane a écrit:J'ajouterais "Femmes, soyez soumises à vos maris" de Voltaire, Lysistrata d'Aristophane, le fameux "Du côté de la barbe est la toute-puissance" (III.2 ?) dans L'Ecole des femmes...

La tirade de Marceline dans Le mariage de Figaro : "traitées en mineures pour nos biens, punies en majeures pour nos fautes"
(Ce qui n'est pas tout à fait vrai d'ailleurs, Beaumarchais exagère largement).

Merci pour les bonnes idées.
Concernant Culottées, je suis fan, je pensais le proposer en lecture cursive: je suis en train de monter avec la doc un choix de livres sur des femmes inspirantes, qui ont fait avancer le monde à leur façon (des culottées, quoi...).
Je suis toujours en train de tâtonner, mais j'en suis à me dire que je vais leur demander de faire une affiche d'après leur lecture, avec une partie argumentative... pourquoi pas, pousser jusqu'à faire une sorte d'"élection" dans laquelle chacun aurait à défendre une candidate?

Edit: Je me posais aussi la question d'un extrait de "Jacky au royaume des filles".

Des extraits de Beauvoir ? Soit dans le Deuxième sexe, soit dans les Mémoires d'une jeune fille rangée ?

Attention au tome choisi pour les Culottées, y a des histoires très dures pour des ados quand même.

Tu as aussi le petit discours de Chimamanda Ngozi Adichie, Nous sommes tous des féministes. Bon, perso, je l'ai trouvé nul en argumentation ce texte mais justement cela permettrait peut-être à rebours de le travailler efficacement.

Je remonte ce post avec l'avancée de mes travaux. Je suis à présent à la recherche d'un sujet de réflexion sur la condition féminine, pour aborder la méthodologie avec mes 3èmes ( en général, on le construit ensemble, puis je leur demande de le rédiger). Si vous avez des idées...

En revanche, côté lecture cursive, nous sommes en train de monter un projet avec la documentaliste: l'élection de la "femme de l'année". Les élèves auront, par binômes, une biographie ou une autobiographie d'une femme célèbre à lire. Je leur demanderai ensuite de préparer une présentation de cette femme, ainsi que des arguments pour convaincre la classe d'élire leur "candidate".
Ils feront des affiches, et l'élection aura lieu au CDI, après présentation orale de chaque argumentaire.