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Telenn-Ys
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Agreg interne LM 2020 : entraînement en grammaire - Page 2 Empty Re: Agreg interne LM 2020 : entraînement en grammaire

par Telenn-Ys le Dim 24 Mar 2019 - 22:56
Bravo Ernya, je trouve ton plan super.
De mon côté je viens de laisser tomber, après m'être arraché les cheveux sur quatre occurrences:

Spoiler:
- aussi bien que mes yeux (l.2)
- il est vrai que (l.9)
- qu'en vous donnant (l.14)
- que toutes les beautés (l.14)

Mon plan était identique au tiens I-Conjonction du subordination  II- Pronom relatif III- Adverbe mais le système corrélatif, je ne l'avais pas vu... Je sentais bien en faisant ce sujet que quelque chose m'échappait.

Je me rends compte que je suis vraiment très loin du compte...

Il fallait également traiter l'infinitif sur ce texte ? Il y avait déjà tellement d’occurrences. Le jour de l'épreuve j'aurais vraiment passé un temps trop important sur cette question de grammaire... Agreg interne LM 2020 : entraînement en grammaire - Page 2 2950807625
Audrey
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par Audrey le Dim 24 Mar 2019 - 23:37
@tannat a écrit:
@corailc a écrit:D'où viennent ces fiches? Ça m'intéresse. J'ai commandé lle Grevisse de l'étudiant qui m'a l'air intéressant. Je commencerai les entraînements dans quinze jours.
La fiche vient de là :
http://fabyanaa.chez.com/

Mais comment tu as fait pour récupérer ce fichier? Le site n'est plus actif depuis longtemps... heu

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Agreg interne LM 2020 : entraînement en grammaire - Page 2 Empty Re: Agreg interne LM 2020 : entraînement en grammaire

par ernya le Lun 25 Mar 2019 - 0:40
@Telenn-Ys : je trouve aussi qu'il y a beaucoup d'occurrences, peut-être aurait-on eu un sujet réduit ?
Ca m'a pris un temps fou parce que j'ai travaillé en fouinant dans ma grammaire. J'utilise le Grévisse de l'Etudiant que je trouve plus agréable que la GMF.

tannat
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par tannat le Lun 25 Mar 2019 - 14:00
@Audrey a écrit:
@tannat a écrit:
@corailc a écrit:D'où viennent ces fiches? Ça m'intéresse. J'ai commandé lle Grevisse de l'étudiant qui m'a l'air intéressant. Je commencerai les entraînements dans quinze jours.
La fiche vient de là :
http://fabyanaa.chez.com/

Mais comment tu as fait pour récupérer ce fichier? Le site n'est plus actif depuis longtemps... heu
Je ne suis pas à l'origine du fichier partagé ; toutefois il faut savoir qu'internet c'est un peu comme la littérature : tout s'y conserve, tout. Vraiment tout : ce qu'on croit effacé, disparu, fermé reste là quelque part attendant que l'on tape la formule magique...

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Agreg interne LM 2020 : entraînement en grammaire - Page 2 Empty Re: Agreg interne LM 2020 : entraînement en grammaire

par 21Céline le Lun 25 Mar 2019 - 15:46
Hello!

Voici ma proposition pour Scarron, je regarderai les vôtres ensuite!

Spoiler:
"Le morphème « que » joue un rôle essentiel dans la syntaxe. Il est l’élément privilégié de la subordination mais peut recouvrir d’autres emplois, notamment dans des propositions indépendantes ou en tant que pronom ou encore adverbe. Il peut être employé en tant que tel ou dans des formes composées.
I Que subordonnant
N’a pas de contenu propre sémantiquement
     a)  Conjonctives pures:
-« que vous étiez » : conjonction de subordination introduit la complétive du verbe « dire ».
- « fait qu’irriter mon mal » : élément locution verbale « faire que » signifiant « avoir pour résultat, pour effet que »
-« Il est vrai que vous avoir » : Tour impersonnel à structure verbale attributive qui introduit une complétive.
     b)  Circonstancielles :
-« Aussitôt que je vous vis » : locution conjonctive qui introduit la subordonnée de temps.
- « si respectueux que » : subordonnant associé à l’adverbe « si », introduit une subordonnée de conséquence.
-« bien que j’aie » : locution conjonctive introduit une subordonnée de concession.
-« puisque vous ne me le pouvez plus faire perdre » : conjonction de subordination formée à partir de la soudure de « puis » et « que ».
-« que c'est la seule faveur » : conjonction de subordination dite ici vicariante, car elle reprend le « puisque » précédent.
-« pour espérer que le moindre sentiment » : locution conjonctive « pour » + « que » au subjonctif
    c)   Système corrélatif
-« aussi bien que mes yeux » : conjonction associée à l‘adverbe « aussi », introduit le complément du comparatif dans un système corrélatif.
-« autant au-dessus de moi que toutes les beautés du monde » : conjonction associée à l’adverbe « autant », introduit le complément de comparatif dans un système corrélatif.
II Que pronom
    a) Pronom relatif
-« que vous imposez » : pronom relatif COD, complément de l’antécédent « nécessité de vous aimer », relative déterminative, elle est nécessaire à l’identification référentielle.
-« que vous aurez si peu de temps » : pronom relatif COD, complément antécédent « crime » relative déterminative, elle est nécessaire à l’identification référentielle.
-« que j'aie jamais reçue » : pronom relatif COD, complément de l’antécédent « faveur » relative déterminative, elle est nécessaire à l’identification référentielle.
-« de ce qu'elle doit » : pronom relatif élidé COD, complément de « ce », relative périphrastique.  
III Que adverbe
   a) Négation exceptive
-« qui ne se peut mériter que par un grand nombre » : relation discontinue des deux adverbes « ne » et « que ». Tournure qui équivaut sémantiquement à « seulement »
   b) Adverbe de manière
-« qu'en vous donnant des adorateurs » : adverbe, équivaut sémantiquement à "seulement ", il apporte une coloration restrictive."
Euterpe03
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Agreg interne LM 2020 : entraînement en grammaire - Page 2 Empty Re: Agreg interne LM 2020 : entraînement en grammaire

par Euterpe03 le Mar 26 Mar 2019 - 21:40
Bonjour,
voici une proposition que Scarron et "que". J'ai ressorti mes fiches de capes. J'attends vos commentaires éclairants.
je n'ai pas fait le travail en temps limité.

Spoiler:
« que » est un subordonnant très utilisé dans la langue française. Il ne peut fonctionner seul, c’est une unité plastique qui peut exprimer des rapports syntaxiques très divers et qui est, la plupart du temps, sans signifié (sauf quand il est pronom interrogatif ou pronom relatif). Nous allons essayer de classer les nombreuses occurrences du texte selon le plan suivant :
I – « que » non subordonnant, dans des tournures de phrase (je ne suis pas satisfaite de mon expression)
II – « Que » subordonnant

I – « Que » non subordonnant, dans des tournures de phrase (je ne suis pas satisfaite de mon expression)
1° « que » restrictif dans les négations :
5e, 11e, 16e occurrences : « Elle n’eut fait qu’irriter », « ne se peut mériter que », « ne pourra jamais s’acquitter […] qu’en vous donnant »
Pas pure négation, restriction, remplacement par seulement, uniquement
2° « que » dans les procédés d’insistance :
a) « que » dans les formes emphatiques
14e occurrence : « c’est la seule faveur que j’aie » : extracteur « c’est que » qui insiste sur un mot
b) « que » dans les tournures intensives
7e occurrence : « si respectueux que » : avec l’adverbe intensif si et corrélé à l’adjectif ? Il peut être intégré aux comparatifs ?
c) « que » dans les comparatifs : corrélé à un adverbe ou à un groupe prépositionnel :
2e et 17e occurrences : « aussi bien que mes yeux », « autant au-dessus de moi que » : degré de l’adjectif qui est ici un comparatif d’égalité. Remplacement ?
3° « que » dans les tournures impersonnelles :
10e occurrence : « il est vrai que » : agent subordonnant qui corrèle la PSC. On peut le rattacher au II-2° ? Peut être

II – « Que » subordonnant
1° « que » pronom relatif : au début de la subordonnée, il revêt une fonction grammaticale, celle de COD du verbe. Il est à la fois représentant et subordonnant.
6e et 9e occurrences : « que vous imposez », « que vous aurez »/ Pour la 6e, il remplace « nécessité de vous aimer » et pour la 9e, « crime ».
2° « que » conjonction de subordination dans les PSC : vide de sens, simple corrélateur, en début de la PSC.
3e et 4e occurrences : « que vous étiez » et « que je n’étais » derrière des verbes de parole, de souhait ou de jugement.
10e occurrence : voir ci-dessus
15e occurrence : « s’acquitter de ce que » : ce que car verbe transitif indirect, c’est le verbe s’acquitter de qlq chose, cela qui exige « ce que » et non « que » seul.
18e occurrence : « pour espérer que »
3° « que » conjonction de subordination dans l’expression des circonstances (les PSCC) :
1ere occurrence : « aussitôt que » : tête de la PSCC de temps, remplacement par dès que, vide de sens, marque de temporalité
8e occurrence : « bien que j’aie » : PSCC d’opposition qui exige le subjonctif. Remplacement par malgré sans verbe.

Remarque finale : « quelle peine pouvez-vous » pourrait être remplacée par « que de peine », adverbe de quantité.
Conclusion : grand nombre d’occurrences qui montre la plasticité de ce terme et qui reflète toute la richesse de al langue de Scarron car « que » est utilisé à mauvais escient de plus en p lus et prend le pas, par ex, sur les autres pronoms relatifs.

III – Cas qui ne sont pas représentés :
1° « que » pronom interrogatif
2° « que » dans une phrase injonctive, à modalité impérative
3° « que » adverbe de quantité
Euterpe03
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Agreg interne LM 2020 : entraînement en grammaire - Page 2 Empty Re: Agreg interne LM 2020 : entraînement en grammaire

par Euterpe03 le Mar 26 Mar 2019 - 23:13
@ernya a écrit:Voci ma proposition pour le sujet sur QUE chez Scarron.
J'ai galéré comme jamais. J'attends avec impatience vos plans pour voir où je me suis plantée Agreg interne LM 2020 : entraînement en grammaire - Page 2 437980826


Spoiler:


INTRO

Le morphème que trouve son origine dans nombre de morphèmes latins qui étaient distincts tant par leur phonie que par leurs emplois syntaxiques : pronoms, adverbes et conjonctions. Par la suite, les survivances de ces formes se sont bien souvent confondues en un morphème que. Dès lors, on peut se demander s’il faut parler d’un morphème que  ou de plusieurs morphèmes que puisque ce dernier peut relever de trois catégories grammaticales différentes : le pronom, l’adverbe et a conjonction de subordination.
Notre étude suivra donc un plan tripartite afin d’observer les différentes natures du morphèmes que.


I) QUE est un pronom relatif



1) Que introduit une proposition subordonnée relative adjective

En tant que pronom relatif, QUE sert à introduire une proposition subordonnée appelée relative.  A la différence des conjonctions de subordination, il va en tant que pronom avoir une fonction au sein de la proposition subordonnée.
Nous avons dans notre extrait trois occurrences de ce Que pronom relatif :

a)  « il aurait fallu céder à la nécessité de vous aimer que vous imposez à tous ceux qui vous voient »
Que a ici pour antécédent le GN« la nécessité »  qui est déjà déterminée par le complément déterminatif «  de vous aimer ». A cette première expansion s’ajoute la deuxième expansion que constitue la proposition relative. La relative est ici  adjective épithète et on peu la classer dans la catégorie des relatives déterminatives car elle restreint l’extension du terme « nécessité ».  Au sein de cette relative, que exerce la fonction de COD du verbe « imposez ».

b) « un crime que vous aurez si peu de temps à me reprocher ? »
Que a ici pour antécédent le GN« un crime ». Il permet l’enchâssement d’une relative adjective épithète essentielle. Au sein de cette relative, que exerce la fonction de COD du verbe «reprocher».

c) « la seule faveur que j’aie jamais reçue de la Fortune »
Que a ici pour antécédent le GN« la seule faveur». A la première expansion que constitue l’adjectif épithète « seule »  s’ajoute la deuxième expansion que constitue la proposition relative. La relative est ici  adjective épithète et on peu la classer dans la catégorie des relatives déterminatives car elle restreint l’extension du terme « faveur ».  Au sein de cette relative, que exerce la fonction de COD du verbe « ai reçu ».


2) Que introduit une proposition subordonnée périphrastique

Lorsque que a pour antécédent le pronom démonstratif « ce », l’ensemble constitué par ces deux pronoms est appelé pronom décumulatif et sert à introduire une proposition subordonnée périphrastique. Nous trouvons un exemple de ce type de construction dans notre extrait :

« laquelle ne pourra jamais s’acquitter de ce qu’elle doit à votre mérite »
Cette relative périphrastique a ici la fonction d’un compliment indirect du verbe « s‘acquitter de ». Le verbe de la proposition subordonnée (« doit ») donne  au morphème que une fonction de COD qui vient s’ajouter à sa fonction subordonnante. C’est pourquoi nous analysons cette occurrence de que comme pronom relatif et non comme conjonction de subordination introduit une conjonctive pure.


II) QUE est un adverbe négatif exceptif

La négation exceptive est une négation bi-tensive qui met en corrélation le discordantiel ne et l’adverbe exceptif que. A la différence des autres adverbes de négation bi-tensive en corrélation avec ne, l’adverbe que ne peut être envisagé comme forclusif puisqu’il introduit le seul élément pour lequel le prédicat est vrai.
On trouve trois occurrences pour ce type d’emploi :

« Elle n’eût fait qu’irriter mon mal »
Dans cette occurrence, la négation exceptive porte sur la périphrase verbale « irriter mon mal ».

« Qui ne se peut mériter que par un grand nombre de services »
Dans cette occurrence, la négation exceptive porte sur le complément circonstanciel de moyen « par un grand nombre de services »

« Laquelle ne pourra s’acquitter de ce qu’elle doit à votre mérite qu’en vous donnant des adorateurs »
Dans cette occurrence, la négation exceptive porte sur le gérondif  « en vous donnant des adorateurs»



III) QUE est une conjonction de subordination

La conjonction de subordination est un mot invariable dépourvu de fonction syntaxique dans la phrase. Elle sert à unir deux éléments de fonctions différentes, dont l’un est une proposition. Cette conjonction de subordination va marquer le début de la proposition subordonnée.

1) Que introduit une conjonctive pure

La conjonctive pure est introduire par la conjonction de subordination que. Cette conjonction a un rôle de pur subordonnant.
On trouve quatre occurrences de ce type d’emplois :

« Elle me dit (....) que vous étiez la plus aimable personne du monde »
La subordonnée a ici comme rôle d’être COD du verbe « dire ».

« Au lieu de me représenter que je n’étais pas digne de vous aimer »
La subordonnée a ici comme rôle d’être COD du verbe « représenter ».

« Il est vrai que vous avoir »
La subordonnée a ici comme rôle d’être COD de locution « être vrai que ».

« Pour espérer que le moindre sentiment de pitié »
La subordonnée a ici comme rôle d’être COD du verbe « espérer »


2) Que introduit une conjonctive circonstancielle

Les propositions circonstancielles sont des propositions qui sont introduites par des conjonctions de subordination diverses et rarement seulement par le seul morphème que.  Elles jouent dans la phrase le rôle de compléments circonstanciels et précisent le cadre de la prédication première ou apportent un point de vue subjectif du locuteur sur celle-ci.
On distinguera ainsi les conjonctives temporelles, causales et concessives.

a) Que introduit une circonstancielle temporelle

« Aussitôt que je vous vis »
Que fait ici partie de la locution conjonctive « aussitôt que ». L’ensemble de la proposition a la valeur d’un CC de temps.

b) Que introduit une circonstancielle causale
« Puisque vous ne le pouvez plus faire et que c’est la seule faveur... »
Ici, la conjonction que est appelée conjonction vicariante car elle reprend la conjonction de subordination « puisque » afin d’éviter la répétition. Elle introduit une seconde subordonnée causale coordonnée grâce à la conjonction de coordination « et ». à la première qui était introduire par « puisque ».

c) Que introduit une circonstancielle concessive

« Bien que j’aie la hardiesse de vous le découvrir»
La proposition concessive indique qu’il n’y a pas eu la relation logique attendue entre le fait que cette proposition exprime et celui qu’exprime le verbe principal.
Le subjonctif s’emploie ici alors que le procès est bien réel, mais celui-ci est rejeté hors du champ de l’actualisation. Que construit ici avec bien une locution conjonctive.


3) Que fait partie d’un système corrélatif

On définit comme système corrélatif  l’association de deux propositions en relation d’interdépendance : l’une est généralement introduite par que  et est appelée par un mot de l’autre proposition.  Aucune des deux propositions n’est supprimable ou déplaçable.

a) Que fait partie d’un système corrélatif comparatif

Dans les deux occurrences de notre extrait, le système corrélatif comparatif permet de marquer un lien d’égalité entre deux propositions

« Elle me dit aussi bien que mes yeux »
« Autant au-dessus de moi que toutes les beautés du monde »
On constate que dans ces deux occurrences les propositions restent elliptiques puisqu’elles sont averbales.

b) Que fait partie d’un système corrélatif consécutif

Le système consécutif présente deux prédications selon un enchaînement logique étroit.  
« D’un amour si respectueux que vous ne m’en devez pas haïr »



CONCLU : On voit donc qu’il serait que le mot QUE est un mot polysémique qui peut recouvrir des natures grammaticales très différentes. On devrait ainsi parler plutôt de plusieurs morphèmes QUE.  

Bravo ernya
Très bon travail. J’ai posté le mien sans regarder le tien. J’ai confondu l’intensif avec le consécutif...
Euterpe03
Euterpe03
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Agreg interne LM 2020 : entraînement en grammaire - Page 2 Empty Re: Agreg interne LM 2020 : entraînement en grammaire

par Euterpe03 le Mar 26 Mar 2019 - 23:18
@21Céline a écrit:Hello!

Voici ma proposition pour Scarron, je regarderai les vôtres ensuite!

Spoiler:
"Le morphème « que » joue un rôle essentiel dans la syntaxe. Il est l’élément privilégié de la subordination mais peut recouvrir d’autres emplois, notamment dans des propositions indépendantes ou en tant que pronom ou encore adverbe. Il peut être employé en tant que tel ou dans des formes composées.
I Que subordonnant
N’a pas de contenu propre sémantiquement
     a)  Conjonctives pures:
-« que vous étiez » : conjonction de subordination introduit la complétive du verbe « dire ».
- « fait qu’irriter mon mal » : élément locution verbale « faire que » signifiant « avoir pour résultat, pour effet que »
-« Il est vrai que vous avoir » : Tour impersonnel à structure verbale attributive qui introduit une complétive.
     b)  Circonstancielles :
-« Aussitôt que je vous vis » : locution conjonctive qui introduit la subordonnée de temps.
- « si respectueux que » : subordonnant associé à l’adverbe « si », introduit une subordonnée de conséquence.
-« bien que j’aie » : locution conjonctive introduit une subordonnée de concession.
-« puisque vous ne me le pouvez plus faire perdre » : conjonction de subordination formée à partir de la soudure de « puis » et « que ».
-« que c'est la seule faveur » : conjonction de subordination dite ici vicariante, car elle reprend le « puisque » précédent.
-« pour espérer que le moindre sentiment » : locution conjonctive « pour » + « que » au subjonctif
    c)   Système corrélatif
-« aussi bien que mes yeux » : conjonction associée à l‘adverbe « aussi », introduit le complément du comparatif dans un système corrélatif.
-« autant au-dessus de moi que toutes les beautés du monde » : conjonction associée à l’adverbe « autant », introduit le complément de comparatif dans un système corrélatif.
II Que pronom
    a) Pronom relatif
-« que vous imposez » : pronom relatif COD, complément de l’antécédent « nécessité de vous aimer », relative déterminative, elle est nécessaire à l’identification référentielle.
-« que vous aurez si peu de temps » : pronom relatif COD, complément antécédent « crime » relative déterminative, elle est nécessaire à l’identification référentielle.
-« que j'aie jamais reçue » : pronom relatif COD, complément de l’antécédent « faveur » relative déterminative, elle est nécessaire à l’identification référentielle.
-« de ce qu'elle doit » : pronom relatif élidé COD, complément de « ce », relative périphrastique.  
III Que adverbe
   a) Négation exceptive
-« qui ne se peut mériter que par un grand nombre » : relation discontinue des deux adverbes « ne » et « que ». Tournure qui équivaut sémantiquement à « seulement »
   b) Adverbe de manière
-« qu'en vous donnant des adorateurs » : adverbe, équivaut sémantiquement à "seulement ", il apporte une coloration restrictive."
Je trouve que c’est un bon travail. Vous êtes toutes deux à avoir fait un classement selon la classe grammaticale, je me rends compte que c’est mieux..
Ma proposition est moins pertinente
corailc
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Agreg interne LM 2020 : entraînement en grammaire - Page 2 Empty Re: Agreg interne LM 2020 : entraînement en grammaire

par corailc le Mer 27 Mar 2019 - 20:36
Est-ce que quelqu'un utilise le PUF Français moderne, réussir le CAPES/agreg? Impossible de feuilleter un extrait en ligne...

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Agreg interne LM 2020 : entraînement en grammaire - Page 2 Empty Scarron : les propositions subordonnées

par Euterpe03 le Sam 13 Avr 2019 - 15:00
Bonjour,
Comme Scarron est reconduit, je vous propose le sujet suivant, créé de toutes pièces. Pris entre les nouveaux programmes, les corrections mais en vacances -pour certains- on peut peut-être se remettre à la grammaire.

L’incipit : du début à « retournons à notre caravane » : les subordonnées.
Il y a énormément de subordonnées. Donc du coup, j’en me suis dit, pourquoi pas?
Qu’en dites-vous ?
Elodie
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Agreg interne LM 2020 : entraînement en grammaire - Page 2 Empty Re: Agreg interne LM 2020 : entraînement en grammaire

par Elodie le Mar 16 Avr 2019 - 8:56
Bonjour à tous,

Ce groupe m'éclaire beaucoup. J'ai hâte d'essayer à mon tour de travailler sur un sujet. J'espère que ma question ne vous paraîtra pas bête mais comment préparez-vous l'épreuve de grammaire en plus de la pratique ?

Elodie
ernya
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Agreg interne LM 2020 : entraînement en grammaire - Page 2 Empty Re: Agreg interne LM 2020 : entraînement en grammaire

par ernya le Mar 16 Avr 2019 - 18:11
@Euterpe03 a écrit:Bonjour,
Comme Scarron est reconduit, je vous propose le sujet suivant, créé de toutes pièces. Pris entre les nouveaux programmes, les corrections mais en vacances -pour certains- on peut peut-être se remettre à la grammaire.

L’incipit : du début à « retournons à notre caravane » : les subordonnées.
Il y a énormément de subordonnées. Donc du coup, j’en me suis dit, pourquoi pas?
Qu’en dites-vous ?
J'essaye dès que j'ai du temps !(bientôt les vacances cafe )
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