vous en êtes où en 6e ???

Lundi j'attaque mon chapitre 2 en 6° pour les deux classes.... progression interrompue par les horreurs d'évaluation académique !!!
J'espère amorcer l'étude de l'OI (chapitre 3) avant la toussaint pour qu'ils lisent le livre pdt les vacances ....

En 3°, je dois préparer mes E.F ce week-end, et j'attaque ma séquence 2 ensuite....

J'ai l'impression d'être en retard.... sont longs ces 6° !!!!

Et vous ????

Ne m'en parle pas, j'ai encore une semaine à passer sur mon chapitre 1. Ca traîne, ça traîne... parfois j'ai l'impression que la fin du cours sonne alors que je viens de faire l'appel .

Et comment ceci...? Et pourquoi cela...? Et pour quand...? Est-ce qu'on doit...? En fait, c'est aussi pour ça que je les aime bien, de vrais bébés. Mais bon, j'ai une progression à faire progresser moi .

Je suis toujours dans ma séquence 1 et ne l'aurai pas terminé avant le 5/10, les évaluations ont pris du temps...Ils sont lents et je prends mon temps pour:
- vérifier le travail
- vérifier les classeurs
-vérifier les punitions
Il me semble que ce n'est pas grave de commencer lentement mais sûrement en 6e.

Toujours dans mon chapitre 1... il me reste une séance et demi on va dire, dont une sur la ponctuation (donc, compter les exercices, c'est ce qui a de plus long...)...

A mon avis, je serai en plein milieu du chapitre 2 aux vacances de la toussaint... je crois que je n'arriverais jamais à me caler sur les vacances !

Idem. J'en suis toujours à la séquence 1, il me faudra encore deux semaines avec les évaluations, travaux d'écriture...

Je commence ma séquence 2 lundi. Pour une fois mes sixièmes ont des bases assez solides et sont assez rapides.

Ceci dit, répondre en fonction du nombre de séquences effectuées n'est pas significatif : tout dépend du contenu de chacune, des différents points qu'elles comportent.
En revanche, j'ai quand même souvent la désagréable déconvenue d'aller plus lentement que ce que j'avais prévu.

mai personne ne nous a parlé d'évaluations nous ...

Ah ah hé bien c'est parce que toi Roxane, tu n'as pas eu recteur qui nous colle des évals de 6e comme au bon vieux temps en 4 séquences donc on a perdu une semaine de cours. Il y a des erreurs dans les cahiers, des erreurs dans les corrections, j'ade ne veut pas fonctionner. Des collègues ont déjà rentré les résultats et c'est à l'eau, il faut recommencer et moi j'ai envie de faire de la résistance et de ne pas les donner ces résultats.
nous sommes sur Aix Marseille ou ma chère CPE m'a dit qu'elle voyait partout écrit "suivi de cohorte" donc pour les suivre ces cohortes il faut les é-va-luer !!!

Thalie a écrit:erreur double message

Ah que se passe t-il??? Je ne suis pas réveillée ? Je fais n'importe quoi. Désolée...je ne trouve plus la fonction edit et j'ai fait des bêtises.

C'est réparé (Miss terious).

Il y a un bug, je viens d'avoir le même problème sur un autre fil…
Tu aurais éventuellement pu cliquer sur la croix à côté de "citer" pour effacer un à un tes derniers messages, mais en postant un message après toi, je t'enlève du coup la possiblité de le faire. Désolée.

Pas d'éval chez nous non plus mais je suis quand même en retard...
Bon à ma décharge, il faut dire que les élèves sont partis presque une semaine en "long WE d'intégration" donc j'ai loupé 3h avec eux. C'est une classe trèèèèès lente avec beaucoup d'élèves en difficulté.
Je termine ma séquence 1 la semaine prochaine. Et je ne leur ai pas encore donné de rédaction (jeudi prochain si tout va bien). Je ne commencerai donc pas la séq 2 avant le lundi 5 octobre, mais je m'en fiche, je me rassure en me disant que les débuts sont difficiles. En plus cette séquence est dense, j'y revois plein de choses importantes pour la suite, donc je prends mon temps. Je n'ai jamais eu de pbs pour boucler le prog, donc je reste confiante !

Dans mes trois autres classes (la 5è, la 4è et la 3è), je commence la séq 2 cette semaine !
Je me suis mal débrouillée, je vais récolter le 01/10 3 paquets de rédac et 3 paquets de bilans... arghhhhh !

ce sujet tombe à pic, je me suis rendue compte hier soir du retard délà accumulé. C'est bien la première fois.

Mais cette anné, j'innove deux grands changements :
- je ne fais que 6 périodes ( 4 : une entre chaque petites vacances, + deux plus courtes en fin d'année)
>>>> du coup, j'ai huit semaines pour aborder un thème, du coup je crois que j'ai le temps, alors je papote de tout et d'autre chose.
- je renforce l'étude de la langue (comprenez : je m'y colle enfin sérieusement!!!) (et tant qu'à faire je me suis lancée le défi de faire l'intégralité du programme de langue...)

- rajoutez à cela que les 6èmes sont lents.... ce que j'avais prévu de faire en une heure n'est pas fait, l'appel, les affaires, les devoirs, les paperasses... la moitié de l'heure est passée.

en 6°: je finis cette semaine mon 1ère chapitre et je commence le second en fin de semaine...

Pareil qu'Hermione, rédaction lundi et ensuite la séquence suivante.

J'ai raté une semaine parce que j'étais arrêtée, mais finalement, je finis la poésie cette semaine en 6e, je crois que je vais faire un chapitre spécifique sur le théâtre (extraits modernes). Je ferai lire les OI pendant les vacances pour commencer après les vacances. Il n'y a qu'en 5e que c'est problématique, parce que j'étais déjà dans une séquence longue, donc je vais galérer pour la finir, et ça va être du genre "il reste une semaine avant les vacances".

Oui, dire le nombre de chapitres n'est pas très éclairant !
en 6° mon chapitre 1 c'était un GT sur L'entrée au collège
mon chapitre 2 va porter sur le 1 du maneul Fleurs d'encre (révisions classes de mots, notions de phrase, niveaux de langue)
mon chapitre 3 ce sera l'étude d'une OI : Le magicien d'oz dans un cas, et pour les autres, très faibles, j'hésite... peut être le petit prince ou Peter Pan ou Alice.... mais ils sont TRES faibles !!!!

Thalie, chez nous jade fonctionne... enfin j'espère, parce que j'ai rentré les codes pour mes deux classes hier..... mais impossible d'avoir le bilan d'une classe.... (peut-être parce que les collègues de maths n'ont pas encore rentré leurs codes ???). Evidemment, on fait ça sur notre temps libre... vous avez des heures, vous ???

Il me reste une semaine pour terminer ma première séquence (évalutation finale et correction comprises). Je fais toujours deux séquences entre deux périodes de vacances, donc je ne me sens pas (trop) en retard.

J'en suis toujours à mon premier chapitre sur la poésie (en fait, à la moitié du chapitre seulement même...mais la fin devrait aller plus vite, il y avait beaucoup de points de langue au début).
Je suis en retard par rapport à ce que j'avais prévu je pense, mais je n'ai pas l'impression d'aller trop lentement et de perdre du temps en cours pourtant...en fait, j'ai rajouté des petits points d'orthographe en plus de ce que j'avais prévu au départ aussi...

Mais j'ai décidé que ce n'était pas grave si le chapitre suivant était coupé par les vacances.

pimousse a écrit:
Mais j'ai décidé que ce n'était pas grave si le chapitre suivant était coupé par les vacances.

Tout pareil ! Chapitre 1 probablement fini le semaine prochaine...Je commence les contes après et je continuerai après les vacances.

Je suis dans la poésie aussi, et pas prête d'en terminer : il me reste Verlaine, les Haïkus et puis les natures de mots, les homophones... J'en ai pour un moment encore. Ensuite je débute Le Petit Prince, que je donnerai à finir pendant les vacances.

marmottine a écrit:

Thalie, chez nous jade fonctionne... enfin j'espère, parce que j'ai rentré les codes pour mes deux classes hier..... mais impossible d'avoir le bilan d'une classe.... (peut-être parce que les collègues de maths n'ont pas encore rentré leurs codes ???). Evidemment, on fait ça sur notre temps libre... vous avez des heures, vous ???

Ben non , rien du tout et là je sais pas, je n'arrive même pas à les corriger ces cahiers. J'ai tellement la haine d'avoir perdu une semaine que gggrr...je ne voulais même pas les rentrer.

Ce qui m'effraie, moi... C'est que vu le niveau dans une de mes classes, je sens que je vais être bonne pour faire passer le deuxième cahier !!!! Faudrait d'abord que je l'imprime, d'ailleurs ! Mais je ferai ça au collège.... Faut quand même pas pousser !!!

roxanne a écrit:mai personne ne nous a parlé d'évaluations nous ...

Nous non plus ! dans l'académie de Nice, pas d'évaluations en 6ème

C'est normal... Les évaluations nationales ont été abandonnées au collège... sauf que le recteur d'aix-marseille a décidé de les maintenir.... !