rendre compte d'une lecture cursive?

bonjour,

comment faites vous pour que les élèves (seconde) rendent compte d'une lecture cursive?
je n'ai pas envie de leur faire faire une banale fiche de lecture (qui soit dit en passant, n'est pas super à corriger...) alors, quelles autres activités pourrais-je proposer??
un journal littéraire? j'en avais entendu parler... ms je ne me souviens plus des détails...

dernière chose : j'ai une classe de 35 et une autre de 20 élèves.

Je suis toute ouïe! merci !

contrôle de lecture, bête et stupide...

ou bien DS du type : racontez un passage du livre vous ayant plu / déplu, quel est le lien avec la problématique du cours ? (enfin, pas présenté comme ça !)
C'est ce que je fais toujours et ça permet de dépister les fraudeurs s'étant contenté d'un résumé sur le net !

Je fais faire une fiche de lecture (présentation, résumé concis et courte biographie et caractérisation des personnages) et j'y intègre une demande de "passage remarqué" et pourquoi.
Ils doivent me résumer un passage et me dire pourquoi ils l'ont retenu, en précisant ce que cela apporte à la connaissance qu'ils ont de l'oeuvre.
Je demande aussi un complément de l'oeuvre argumenté.
Je suis assez étonnée (en bien) du résultat.
Et bien sûr, quelques questions (pointues) en contrôle de lecture.

Par exemple, pour le texte de Chatterton de Vigny, j'avais demandé de parler dans un sonnet romantique de l'histoire. J'essaie de faire des trucs comme ça.