diverses questions séquence nouvelle réaliste - 4ème... (urgent, help!)

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diverses questions séquence nouvelle réaliste - 4ème... (urgent, help!)

Message par Nell le Mar 3 Nov 2009 - 22:13

Bon, je m'y prends très (très très) tard.
Mais mon début de séquence est déjà monté (même si je suis en train de le défaire boulon par boulon... ).

Diverses questions en vrac:
- revoyez-vous la notion de nouvelle (vu en 5ème, zut et rezut!)?
- revoyez-vous le schéma narratif (vu en 6ème ET 5ème)?
- comment travaillez-vous la notion de réalisme? en tant que mouvement du XIXème (et donc petit cours d'histoire littéraire)?

et puis...je crois que c'est tout...

ah oui... c'est pour demain (enfin, non, pas tout mais puisque je suis dedans!)

merci!

Nell
Bon génie


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Re: diverses questions séquence nouvelle réaliste - 4ème... (urgent, help!)

Message par Thalie le Mar 3 Nov 2009 - 22:20

Je répondrais oui à toutes les questions.
Le schéma uniquement si tu comptes leur faire résumé une nouvelle ou en écrire une, c'est un outil pour l'écriture, c'est tout.
La notion de réalisme, je la verrai à la fin de la séquence en conclusion après la lecture de plusieurs nouvelles où je leur montrerai au fur et à mesure les procédés d'écriture réalistes.

Thalie
Grand sage


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Re: diverses questions séquence nouvelle réaliste - 4ème... (urgent, help!)

Message par Invité31 le Mar 3 Nov 2009 - 22:20

Pareil, oui à toutes les questions, et comme Thalie pour le schéma.

Invité31
Grand sage


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Re: diverses questions séquence nouvelle réaliste - 4ème... (urgent, help!)

Message par Nell le Mar 3 Nov 2009 - 22:41

Merci les filles (surtout pour le cours sur le réalisme... il vaut certes mieux terminer dessus, j'ai un peu peur de les perdre en route là).

je m'attelle à tout cela

Nell
Bon génie


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Re: diverses questions séquence nouvelle réaliste - 4ème... (urgent, help!)

Message par InvitéePh le Mar 3 Nov 2009 - 22:58

La nouvelle oui, en tout début de séquence, en intro ( en quoi ce texte est-il une nouvelle?)
Le schéma narratif, j'ai l'habitude de le faire, idem en début: ça permet aux élèves d'avoir bien le texte en tête ( avec résumé de chaque partie) MAIS mon inspecteur m'a dit que le schéma narratif n'était pas du tout au programme, pour AUCUN niveau, en vrai! Donc on e voit beaucoup dans les manuels mais ce n'est pas nécessaire!
Le réalisme, je le traite au fur et à mesure de l'analyse de texte quand je fais Boitelle (description réaliste/ transcription des accents/paroles réaliste/ problème de société) et petit point mais alors vite fait sur le courant.

InvitéePh
Esprit sacré


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