musique et merveilleux

Bonsoir à tous,

Quelqu'un a-t-il déjà travaillé la notion de merveilleux à travers la musique classique : Tchaïkovski ou...? avec des élèves.

Par exemple, faire écrire les élèves sur une musique ou leur demander ce qu'évoque tel ou tel passage d'une musique...ou...

J'avais fait un truc similaire sur La Moldau de Smetana, pas vraiment merveilleux, mais là aussi description de ce qu'évoque le morceau, découpage comme s'il s'agissait d'une trame narrative, etc.

Peux-tu me détailler un peu plus ce que tu as fait ?
Avec quelle classe as-tu mené ce travail ?