Par quel bout s'attaquer au néant intitulé "vocabulaire"?

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Re: Par quel bout s'attaquer au néant intitulé "vocabulaire"?

Message par doctor who le Lun 18 Jan 2010 - 20:54

Je confirme aussi. Cela donne à ma femme une éternelle et réconfortante source de moquerie. Je la laisse en profiter, la pauvrette. Mais c'est vrai que je suis un chouia daltonien.

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Re: Par quel bout s'attaquer au néant intitulé "vocabulaire"?

Message par doctor who le Lun 18 Jan 2010 - 20:55

Je pense que c'est surtout une question de vocabulaire. On voit les choses une fois qu'on connaît leur nom et le système qu'elles composent entre elles.

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Mon blog sur Tintin (entre autres) : http://popanalyse.over-blog.com/
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Re: Par quel bout s'attaquer au néant intitulé "vocabulaire"?

Message par doublecasquette le Lun 18 Jan 2010 - 21:00

Ouais, même mon grand-père qui était journaliste spécialisé en textiles et confection ne différençiait pas les nuances. Bon, à sa décharge, vu l'époque, il avait fait ses études en noir et blanc ...

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Re: Par quel bout s'attaquer au néant intitulé "vocabulaire"?

Message par doublecasquette le Lun 18 Jan 2010 - 21:04




J'ai trouvé un nuancier basique pour vos élèves et vos hommes, une sorte de tableau Rossignol niveau CE

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Re: Par quel bout s'attaquer au néant intitulé "vocabulaire"?

Message par V.Marchais le Lun 18 Jan 2010 - 21:06

Je le trouve plutôt lie-de-vin, ton prune. Quant à ton bleu soi-disant marine, il est franchement indigo, et ton turquoise tire sur le canard (pan !)....

V.Marchais
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Re: Par quel bout s'attaquer au néant intitulé "vocabulaire"?

Message par doublecasquette le Lun 18 Jan 2010 - 21:08




Niveau Troisième ???

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Re: Par quel bout s'attaquer au néant intitulé "vocabulaire"?

Message par doublecasquette le Lun 18 Jan 2010 - 21:11

@V.Marchais a écrit:Je le trouve plutôt lie-de-vin, ton prune. Quant à ton bleu soi-disant marine, il est franchement indigo, et ton turquoise tire sur le canard (pan !)....

Peut-être ! Je fais ce que je peux ! Faut voir avec ton collègue d'Arts Plastiques, dans le cadre de l'interdisciplinarité.
(et Toc !)

doublecasquette
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Re: Par quel bout s'attaquer au néant intitulé "vocabulaire"?

Message par V.Marchais le Lun 18 Jan 2010 - 21:17

@Clarianz a écrit:à propos d'imagiers, je partage mes planches illustrées avec qui les veut, et j'accepte volontier les vôtres!

Bon d'accord. Je t'échange tes poissons contre mes oiseaux + 3 billes colorées.
Ca marche ?

Ce post ressemble de plus en plus à un cour de récré.

V.Marchais
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Re: Par quel bout s'attaquer au néant intitulé "vocabulaire"?

Message par V.Marchais le Lun 18 Jan 2010 - 21:19

J'ai aussi la mer en rayon (démontée, forcément, sinon ça ne logeait pas). Pour ma page à légender sur la montagne, faudrait que je scanne.
Je dois avoir encore d'autres choses qui font halluciner les éditeurs. Si vous voulez, je farfouille.

V.Marchais
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Re: Par quel bout s'attaquer au néant intitulé "vocabulaire"?

Message par doublecasquette le Lun 18 Jan 2010 - 21:31

Chez mes p'tits mecs de 5 ans, il arrive fréquemment que l'un d'eux arrive près de moi avec deux ou trois feutres (débouchés, les feutres, c'est mieux, comme ça, ils sont prêts à l'emploi... sur mon pantalon affraid ) à la main, un gris, un marron clair, un marron foncé : "Dis, maîtresse, c'est lequel le gris ?"

Et j'ai un charmant bambin de six ans en aide personnalisée parce qu'il écrit comme un chacal, deux demi-heures par semaine. Pour lui faire plaisir, je lui propose une magnifique boîte de feutres de 18 couleurs différentes et il choisit une couleur différente pour chaque modèle.
Ses choix s'orientent constamment vers les marron, kakis, violets, beigeasses, grisâtres. aaj

doublecasquette
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Re: Par quel bout s'attaquer au néant intitulé "vocabulaire"?

Message par marininha le Lun 18 Jan 2010 - 21:55

@V.Marchais a écrit:J'ai aussi la mer en rayon (démontée, forcément, sinon ça ne logeait pas). Pour ma page à légender sur la montagne, faudrait que je scanne.
Je dois avoir encore d'autres choses qui font halluciner les éditeurs. Si vous voulez, je farfouille.

Alors là, je rêve (comment ça je m'enflamme?) de voir cette fiche sur la mer et ce pour deux raisons : je vais étudier L'Ile au trésor et je suis bretonne

marininha
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Re: Par quel bout s'attaquer au néant intitulé "vocabulaire"?

Message par V.Marchais le Jeu 21 Jan 2010 - 13:37

Marininha, pas de problème pour t'envoyer cette fiche. Il me faudrait juste un mail.

V.Marchais
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Re: Par quel bout s'attaquer au néant intitulé "vocabulaire"?

Message par henriette le Jeu 21 Jan 2010 - 18:17

A propos du vocabulaire à visualiser, il y a un site très bien fait :
http://www.ledictionnairevisuel.com/

henriette
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Re: Par quel bout s'attaquer au néant intitulé "vocabulaire"?

Message par Passerose le Jeu 21 Jan 2010 - 18:22

@henriette a écrit:A propos du vocabulaire à visualiser, il y a un site très bien fait :
[url=http://www.ledictionnairevisuel.com/
http://www.ledictionnairevisuel.com/[/quote[/url]]

Merci Henriette ; je connaissais la version papier (je m'en suis servie pour mes deux élèves non-francophones l'an dernier), mais pas le site.

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Re: Par quel bout s'attaquer au néant intitulé "vocabulaire"?

Message par Passerose le Sam 23 Jan 2010 - 9:55

Plusieurs tableaux Rossignol sont reproduits dans l'abécédaire ("Mon abécédaire") de la méthode Boscher, chez Belin. Je n'ai jamais pensé à m'en servir en 6ème, mais j'ai envisagé avec deux élèves non francophones ou certains élèves de 6ème dramatiquement dépourvus de vocabulaire à utiliser les cartes photos vendues pour les classes maternelles. Pour certaines choses évidentes, autant leur montrer tout de suite l'objet...

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Re: Par quel bout s'attaquer au néant intitulé "vocabulaire"?

Message par Ornella le Sam 23 Jan 2010 - 10:07

@doublecasquette a écrit:Chez mes p'tits mecs de 5 ans, il arrive fréquemment que l'un d'eux arrive près de moi avec deux ou trois feutres (débouchés, les feutres, c'est mieux, comme ça, ils sont prêts à l'emploi... sur mon pantalon affraid ) à la main, un gris, un marron clair, un marron foncé : "Dis, maîtresse, c'est lequel le gris ?"

Et j'ai un charmant bambin de six ans en aide personnalisée parce qu'il écrit comme un chacal, deux demi-heures par semaine. Pour lui faire plaisir, je lui propose une magnifique boîte de feutres de 18 couleurs différentes et il choisit une couleur différente pour chaque modèle.
Ses choix s'orientent constamment vers les marron, kakis, violets, beigeasses, grisâtres. aaj

oh m..., quand même! mon fils connaisssait toutes les couleurs à 2 ans (bon allez pas le beige ni le kaki).
Par contre, il aime aussi souvent dessiner en noir

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Re: Par quel bout s'attaquer au néant intitulé "vocabulaire"?

Message par Ornella le Sam 23 Jan 2010 - 10:08

enfin je rigole, je rigole mais j'ai moi-même du mal avec certaines couleurs, "prune" par exemple...

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Re: Par quel bout s'attaquer au néant intitulé "vocabulaire"?

Message par henriette le Sam 23 Jan 2010 - 10:37

Pour mes enfants nous avons la série des "Moustilou" (voir ICI): ce sont de vraies photos (et pas des dessins approximatifs comme souvent dans les imagiers pour enfants), et c'est très très bien fait : vocabulaire très riche et complet, et des photos extrêmement bien choisies pour illustrer. Cela peut peut-être servir de banque de données d'images ? Il y en a un "général", et d'autres thématiques (le corps, la mer, l'école maternelle...).
En tout cas, pour apprendre à ses enfants du voc de façon sympa, c'est super.

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Re: Par quel bout s'attaquer au néant intitulé "vocabulaire"?

Message par Chocolat le Lun 25 Jan 2010 - 22:35

@V.Marchais a écrit:
@Clarianz a écrit:à propos d'imagiers, je partage mes planches illustrées avec qui les veut, et j'accepte volontier les vôtres!

Bon d'accord. Je t'échange tes poissons contre mes oiseaux + 3 billes colorées.
Ca marche ?

Ce post ressemble de plus en plus à un cour de récré.


excellent!

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Re: Par quel bout s'attaquer au néant intitulé "vocabulaire"?

Message par syrinxx le Jeu 4 Fév 2010 - 20:13

voici un super livre que je viens de dénicher, (niveau 4e-3e) j'ai l'ancienne édition mais je suppose qu la nouvelle est la même
je ne l'ai pas encore testé avec mes élèves...
voir le message suivant:

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Re: Par quel bout s'attaquer au néant intitulé "vocabulaire"?

Message par syrinxx le Jeu 4 Fév 2010 - 20:13


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Re: Par quel bout s'attaquer au néant intitulé "vocabulaire"?

Message par Adri le Jeu 4 Fév 2010 - 20:25

Les imagiers moustilou : on connaît aussi par ici !
Pour les couleurs, il y a des nuanciers de peinture chez casto et compagnie (mais bon là on passe au niveau sup. !)

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Re: Par quel bout s'attaquer au néant intitulé "vocabulaire"?

Message par miss sophie le Jeu 4 Fév 2010 - 21:19

@syrinxx a écrit:voici un super livre que je viens de dénicher, (niveau 4e-3e) j'ai l'ancienne édition mais je suppose qu la nouvelle est la même
je ne l'ai pas encore testé avec mes élèves...
voir le message suivant:

J'ai la nouvelle édition, je m'en sers régulièrement. Il est très bien.

miss sophie
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Re: Par quel bout s'attaquer au néant intitulé "vocabulaire"?

Message par Chocolat le Sam 6 Fév 2010 - 12:35

Merci pour vos idées et références!





Dis, Véronique, il arrive quand, ton manuel?
Non parce que je me ferai un plaisir de balancer l'actuel par la fenêtre; j'ai d'ailleurs prévenu mes collègues!

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Re: Par quel bout s'attaquer au néant intitulé "vocabulaire"?

Message par V.Marchais le Sam 6 Fév 2010 - 12:45

Je vais y passer à peu près toutes mes vacances, Chocolat. cafe

Après, ça devrait être à peu près bouclé. Sortie prévue en avril - mais les envois dans les établissements se font par vagues, et, semble-t-il, avec des manques aussi. N'hésite pas à réclamer...

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Re: Par quel bout s'attaquer au néant intitulé "vocabulaire"?

Message par Chocolat le Sam 6 Fév 2010 - 13:01

La documentaliste, je l'ai vue 17 fois, et j'ai bien vérifié ses listes... (l'année dernière elle avait déjà fait quelques boulettes)


Mais si bug il y a, je viens réclamer...

Terre des Lettres a été choisi pour les 6°, ouf! (je n'en ai pas, de 6°, et je n'ai même pas pu avoir un exemplaire du manuel, pour l'instant, mais ça n'est pas le plus important);
J'ai l'intention de négocier et d'obtenir l'adoption de la même collection pour les 5°; je me suis appliquée à démonter le manuel en cours d'utilisation page par page, et côté profs, et côté équipe de direction, et côté parents... (tout en exploitant une partie des textes et images proposés, afin de ne pas exploser le crédit photocopies...)


La suite au prochain épisode, donc...

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