Re: Mouvement de grève contre la réforme ?

par oreiller le Lun 22 Fév - 21:04

A Marignane, les profs du lycée professionnel Blériot sont en grève

Depuis ce matin, les profs du lycée professionnel Blériot à Marignane sont en grève.

Soutenus par les parents d’élèves FCPE, ils protestent contre la perte de 41h de cours, soit l’équivalent de deux postes d’enseignants. Ce qui conduirait selon eux, à regrouper, pour les matières d’enseignement général, des classes de CAP très différentes, et à faire monter à 30 le nombre d’élèves pour ces disciplines. "Ce sont déjà des jeunes en difficulté scolaire, à 15 ce n’était déjà pas simple, alors à 30 ce sera mission impossible", déplorent les professeurs, qui sont partis au rectorat dans l’espoir de se faire entendre.

par oreiller le Lun 22 Fév - 21:09

Et au Lycée Fourcade de Gardanne (13), ça s’agite aussi :

[size=16]Le proviseur avait convoqué le conseil pédagogique de 14 à 17 heures cet après midi 22 février avec la présence de 3 IPR. Il avait demandé à chaque discipline de désigner un représentant. Les professeurs y sont allés à plus de 70 pour lire la déclaration ci-dessous, puis sont repartis . après un échange plutôt stérile. Il est resté 2 ou 3 profs dans la salle.

Les professeurs du lycée Fourcade sont présents aujourd’hui pour s’opposer à la tenu du conseil pédagogique prévu cet après-midi 22 février 2010.

Tout d’abord, siéger reviendrait à élaborer les modalités de mise en œuvre d’une réforme non votée par le Parlement, menée au pas de charge, sans concertation , alors même qu’elle va bouleverser l’enseignement en lycée et que la majorité des acteurs du système éducatif la regardent avec une grande suspicion.

Cette réforme en effet :

- Impose une baisse des moyens horaires dans la plupart des disciplines
- Sera extrêmement compliquée à mettre en œuvre au sein des établissements
- Fragilise un quart de l’horaire
- Sacrifie des apprentissages disciplinaires nécessaires à une illusoire remédiation fourre-tout.
- Programme la disparition des COPSY et leur remplacement par des enseignants qui devront faire le travail de ces spécialistes, sans avoir la formation nécessaire

Ils émettent d’ailleurs les plus vives réserves sur le principe même du Conseil Pédagogique tel qu’il est conçu avec cette réforme :

* L’élaboration des politiques éducatives au niveau local leur apparaît comme une manière rampante d’abandonner les programmes nationaux – elle en aggrave en tout cas fortement le risque -, ce qui amènera à court terme, par une stratégie du fait accompli, la remise en cause du baccalauréat.

* Elle va instaurer, de fait, une concurrence entre les établissements, une hiérarchie pernicieuse entre ceux qui seront considérés lycées d’élite et ceux considérés comme de seconde zone, ce que contribue déjà à mettre en place l’abandon de la carte scolaire.

* Le nouveau rôle qui doit être dévolu au proviseur les inquiète fortement. Celui qui a jusqu’à présent le rôle passionnant et difficile d’impulser et de coordonner l’action de tous se verra désormais également confier la progression de leur carrière. Comment ne pas voir que la fonction en sera profondément dénaturée, et que le rapport de pouvoir ainsi établi entraînera presque fatalement de délétères relations de subordination ?

* Les modalités de désignation des membres sont également contestables : nommés par le proviseur, ils ne seront pas forcément acceptés par leurs pairs. Les relations professionnelles en seront profondément modifiées. Ce serait un coup fatal porté à la collégialité et l’instauration d’une caporalisation dont l’efficacité reste à démontrer.

Dans les instances appropriées, les professeurs du lycée Fourcade appellent tous les corps de métiers de l’Education à manifester leur opposition à cette réforme qu’ils jugent dangereuse pour le service public d’éducation.

Ils aspirent à une autre réforme, menée dans la concertation, non guidée par des principes comptables, mais par des principes d’exigence dans la formation technique, intellectuelle et humaine de tous les jeunes, pour répondre aux immenses défis du monde de demain.
impression

[/size]

par fgers le Lun 22 Fév - 21:14

Bravo! Dans cette affaire les IPR se démultiplient pour porter la bonne parole. Ils sont devenu une vulgaire courroie de transmission du ministère. Si dans la plupart des lycées nos collègues font comme vous, le ministère va avoir du mal a expliquer que la réforme est bien acceptée.

Rappel: (dur a digérer) le projet de réforme du lycée a été voté au conseil supérieur de l'éducation nationale grâce aux votes de l'UNSA et du SGEN-CFDT.

par neo le Lun 1 Mar - 6:41

http://bourgogne-franche-comte.france3.fr/info/franche-comte/montbeliard--greve-au-lycee-viette-61275716.html

par Pascal30 le Jeu 4 Mar - 21:53

A Bagnols sur Cèze, nous continuons notre grève tournante entamée le 22 janvier. Seuls les enseignants du technique participent pour l'instant à cette grève mais on ne desespère pas arriver à entrainer les collègues d'enseignement général.

par Aredius le Jeu 4 Mar - 22:18

"* Elle va
instaurer, de fait, une concurrence entre les établissements, une
hiérarchie pernicieuse entre ceux qui seront considérés lycées d’élite
et ceux considérés comme de seconde zone, ce que contribue déjà à
mettre en place l’abandon de la carte scolaire."

Oh, Ah ! c'est depuis l'abandon de la carte scolaire ! vous rigolez ?
Que je sache, c'est bien les enseignants qui sont le plus au fait des ces classifications. J'ai connu des classes qui n'étaient composés que des enfants des enseignants du lycée. Mais chut chut chut.

Quant à la remise en cause du baccalauréat !

par neo le Sam 6 Mar - 11:11

Dans l'académie de Lille, les actions se multiplient et pas mal d'établissements se mettent en grève locale ; deux lycées (Fénelon à Lille et Châtelet à Douai) ont décidé la grève reconductible à partir du 8 mars.
Article qui recense les actions dans les établissements de l'académie (avec modèles de tracts, communiqués, motions, etc.) :
http://www.lille.snes.edu/spip.php?article1775

..................................................................................................

Voir aussi la fin du texte Action, que nous avons adopté jeudi au congrès académique du SNES :
http://www.lille.snes.edu/spip.php?article1794

Agir dès maintenant

Dans l’immédiat, le congrès académique invite les personnels à lancer dans les établissements une campagne de refus des heures supplémentaires, à mettre en échec les conseils pédagogiques et à développer des modalités d’action fortes (refus collectif des tâches non statutaires, boycott d’examens blancs, rétention de notes, actions en concertation avec les parents, du type « établissement mort » partout où c’est possible).

Le congrès dénonce les conditions scandaleuses de l’accueil et de la formation, annoncées pour la rentrée 2010, des professeurs stagiaires dans les établissements. Désorganisant les services, menaçant de bloquer le mouvement des mutations, plaçant les stagiaires dans une situation professionnelle intenable et inadmissible, elle affectera la scolarité de nombreux élèves. Il appelle les personnels à refuser collectivement et individuellement les stages en responsabilité pour les PLC1 et à être tuteur d’un lauréat de concours affecté à temps plein. Nous devons faire comprendre que les métiers d’enseignants et de CPE s’apprennent et exiger le retour à un véritable stage de formation alternant théorie et pratique, dans le cadre d’un stage correspondant à 1/3 d’un temps plein. Des actions de grève ont démarré dans les collèges et les lycées, suite à l’annonce des suppressions de postes, conséquences de la volonté injustifiable de ne pas remplacer un fonctionnaire sur deux et de la mise en place de réformes contestées par la majorité des personnels.

Le congrès académique du SNES apporte son total soutien aux mobilisations et mouvements en cours dans l’académie. Il rappelle que des préavis de grève ont été déposés pour l’ensemble du mois de mars afin de couvrir toutes les initiatives locales qu’elle appelle à poursuivre et amplifier. C’est le cas notamment (liste non exhaustive) à Denain, à Boulogne, à Châtelet Douai et Fénelon Lille, 2 établissements qui reconduisent dès lundi 8 mars

La réussite massive de la grève du 12 mars doit permettre de poser nos revendications sur le retrait de la réforme, les salaires et pensions, l’avenir du service public. Cette action peut être un moment fédérateur alors que les actions se multiplient dans les établissements. Elle permettra l’instauration d’un rapport de forces favorable, si elle s’inscrit dans un calendrier d’actions déterminées et rapprochées.

Le congrès invite les personnels à se réunir ensuite pour mettre en débat la reconduction du mouvement, par des actions de grèves, y compris pendant les périodes des examens (Bac, brevet, BTS, CAP …). D’ores et déjà, la grève du mardi 23 mars offre la perspective d’une poursuite d’action rapide et d’une convergence des luttes public privé plus que nécessaire avec la bataille à mener sur l’emploi et les retraites.

Le congrès appelle à chercher partout les convergences de luttes entre les services publics, tous visés par les politiques néolibérales du pouvoir et de l’UE, ainsi que des convergences avec les salariés de l’industrie, dont l’emploi est massivement cassé en France et dans la région. De même le congrès affirme sa solidarité avec tous les salariés des pays de l’UE soumis à d’intenses politiques de casse sociale et qui résistent au diktat des gouvernements nationaux, du patronat et de l’UE.

51 Pour, 3 abstentions, 0 contre, 0 refus de vote

par fgers le Sam 6 Mar - 12:51

Pascal30 a écrit:A Bagnols sur Cèze, nous continuons notre grève tournante entamée le 22 janvier. Seuls les enseignants du technique participent pour l'instant à cette grève mais on ne desespère pas arriver à entrainer les collègues d'enseignement général.

Petit point de droit administratif: la grève tournante est illégale. Attention, il peut en résulter des sanctions disciplinaire.
Dans ce type de grève tout es conditionné au rapport de force.

par Pascal30 le Dim 7 Mar - 20:38

fgers a écrit:
Pascal30 a écrit:A Bagnols sur Cèze, nous continuons notre grève tournante entamée le 22 janvier. Seuls les enseignants du technique participent pour l'instant à cette grève mais on ne desespère pas arriver à entrainer les collègues d'enseignement général.

Petit point de droit administratif: la grève tournante est illégale. Attention, il peut en résulter des sanctions disciplinaire.
Dans ce type de grève tout es conditionné au rapport de force.

Tu penses qu'ils le savent ? Wink

par fgers le Dim 7 Mar - 20:49

Le rectorat j'en suis certain. Le chef d'établissement c'est son travail de connaitre les textes, mais on a parfois (souvent?) des surprises de ce côté là. Par expérience, je me rend compte que souvent les syndicalistes connaissent mieux les textes que beaucoup de CDE.

Vous pouvez continuer si personne ne dit rien mais si on vous dit que c'est interdit, vous avez intérêt à jouer l'ignorance et la bonne foi et à cessez l'action... quitte à la reprendre par d'autres moyens.

par Pascal30 le Dim 7 Mar - 21:43

Merci.

Je pense qu'on va faire comme ça.

T'as des textes la dessus ?

par neo le Dim 7 Mar - 23:01

Lycée Péguy : la lutte paie !
Par leur détermination, les personnels du Lycée Charles Péguy, à Orléans, ont obtenu le maintien du poste de philosophie que l’administration voulait supprimer (en plus des 5 emplois de stagiaires et du poste de SVT suite à un départ en retraite).
Après avoir mené de nombreuses actions collectives (boycott du CA, avec le soutien des parents d’élèves, pétitions d’enseignants et de lycéens, lettre au Recteur, etc.), et face au blocage de l’administration, ils avaient décidé, par un vote majoritaire à bulletin secret, de ne pas organiser le Bac blanc.
Ils répondaient en cela à la consigne syndicale du SNES de ne plus accomplir de tâches non statutaires, pour mieux dénoncer une politique gouvernementale de renoncement à faire réussir tous les élèves.
La suite : http://www.orleans.snes.edu/spip/spip.php?article1455

par neo le Jeu 11 Mar - 22:37

http://www.vousnousils.fr
Dépêches de l'Education du Jeudi 11 mars 2010

Rhône: des enseignants occupent un collège pour réclamer plus de moyens

Une trentaine d'enseignants et de personnels d'un collège du Rhône, en grève depuis le début de la semaine, prévoyaient jeudi soir de passer la nuit dans leur établissement afin de réclamer plus de moyens, a-t-on appris auprès de l'un d'eux.
"Devant l'absence de réponse de l'inspection d'Académie à nos revendications, nous avons décidé de passer la nuit dans notre établissement", a affirmé à l'AFP Mickaël Goyot, professeur de mathématiques au collège Henri-Barbusse de Vaulx-en-Velin, dans la banlieue de Lyon.
L'inspection d'Académie, sollicitée par les enseignants, leur a fait savoir jeudi après-midi qu'elle ne leur communiquerait sa réponse que vendredi matin, ce qui a décidé les grévistes à occuper le collège dès jeudi soir.
Depuis lundi, la quasi-totalité des enseignants est en grève et les cours ne sont pas assurés, a ajouté M. Goyot.
Les grévistes réclament une dotation de cinquante heures nécessaires au fonctionnement des actions pédagogiques menées au collège, et pour cela, demandent une "rallonge exceptionnelle de moyens au ministère afin de couvrir les besoins".
Une journée d'action nationale est prévue vendredi dans l'Education, pour protester notamment contre la dégradation des conditions de travail, les réformes en cours ou bien encore la préparation difficile de la prochaine rentrée

par ysabel le Jeu 11 Mar - 23:29

Le collège de mon fils était bloqué aujourd'hui par les parents et les professeurs pour demander des postes (les classes de 4ème et 3ème seront à 30 l'an prochain)

par fgers le Ven 12 Mar - 6:14

Pascal30 a écrit:Merci.

Je pense qu'on va faire comme ça.

T'as des textes la dessus ?

Je l'ai posté en MP.

par Pascal30 le Mar 16 Mar - 23:48

Et si nous faisions une semaine morte dans nos lycées ?

Pourquoi ne pas encadrer la journée d'action interprofessionnelle du mardi 23 mars (soit du lundi 22 au vendredi 26)

Au moins cette action serait visible, surtout si nous communiquons bien dessus.

De toute façon, si on regarde bien, les 5 journées de grève, on va les faire. Pourquoi ne pas les faire d'un coup ?

Vous en pensez quoi ? Vous pensez que c'est réalisable dans vos lycées ?

De notre coté, on lance un référendum dans notre lycée par mail pour sonder un peu l'opinion des collègues.
Le délai est court.