Huit fiches thématiques sur la réforme du lycée

Groupes de compétence, A.I., Tutorat, Stages passerelles... Des explications vous sont données ici par les prospectus ministériels :

http://media.education.gouv.fr/file/reforme_lycee/31/2/Le-nouveau-lycee-accompagnement-personnalise_135312.pdf

http://media.education.gouv.fr/file/reforme_lycee/31/8/Le-nouveau-lycee-Les-enseignements-d-exploration_135318.pdf

http://media.education.gouv.fr/file/reforme_lycee/32/6/Le-nouveau-lycee-Le-tutorat-au-lycee_135326.pdf

http://media.education.gouv.fr/file/reforme_lycee/31/6/Le-nouveau-lycee-Les-stages_135316.pdf

http://media.education.gouv.fr/file/reforme_lycee/32/4/Le-nouveau-lycee-Les-langues-vivantes-au-lycee_135324.pdf

http://media.education.gouv.fr/file/reforme_lycee/32/2/Le-nouveau-lycee-Les-groupes-de-competences_135322.pdf

http://media.education.gouv.fr/file/reforme_lycee/31/0/Le-nouveau-lycee-acces-a-la-culture_135310.pdf

http://media.education.gouv.fr/file/reforme_lycee/31/4/Le-nouveau-lycee-La-vie-lyceenne_135314.pdf

http://www.education.gouv.fr/pid23519-cid50348/espace-pro-pour-nouveau-lycee.html#Les%20fiches%20th%C3%A9matiques

Merci pour tous ces liens John !

Merci John !

Saine lecture !
Concernant les groupes de compétence pour les LV, je lis :

- privilégier des effectifs réduits pour le travail sur les activités langagières orales ;

Là je me dis : bonne idée ! Mais ça va coûter des heures : bizarre !

- encourager le regroupement d’élèves de lycées généraux, technologiques et professionnels du même secteur géographique.

Voilà comment économiser des heures : tout nouveau, les CDS pour les élèves : ils devront naviguer entre plusieurs établissements !

Passons sur l'organisation des groupes pour les langues où il n'y a qu'un prof dans l'établissement ...

Merci !

Je ne sais pas comment tout cela va se mettre en place si rapidement et au niveau des emplois du temps cela risque d'être difficile.