quoi mettre comme appréciation à cette moyenne....

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quoi mettre comme appréciation à cette moyenne....

Message par anthinéa le Ven 19 Fév 2010 - 11:50

Voilà je suis en train de rentrer mes notes de quatrièmes pendant que mes autres quatrièmes font un exercice d'étude de texte poétique (je viens de les pourrir d'ailleurs car ils étaient tous sur le robert rechercher les définitions de césure d'hémistiche et de césure enjambante alors que ça fait 4 séances que j'emploie systématiquement ces termes définis au préalable sur une première séance bref )
là n'est pas la question

j'ai un élève qui a 0, 67 de moyenne ! et oui ça existe
des travaux non rendus une poésie non récitée une évaluation de fin de séquence à 1 et une dictée à 1 ça donne o,67 !!!
et encore je ne lui compte pas le dernier travail d'écriture non rendu sinon c'est 0,33


je lui ai mis

résultats affligeants . Kévin chrimoncoeur n'est pas là


je n'ai pas osé rajouter sur quelle planéte est il ....

que lui mettriez vous vous?

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Re: quoi mettre comme appréciation à cette moyenne....

Message par roxanne le Ven 19 Fév 2010 - 11:55

La moyenne reflète l'absence totale de travail et d'investissement
ou encore plus laconique :la moyenne parle d'elle-même ....de toute façon , à ce niveau-là , c'est pas l'appréciation qui changera quoi que ce soit ...

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Re: quoi mettre comme appréciation à cette moyenne....

Message par Amaliah le Ven 19 Fév 2010 - 11:56

Il y a deux choses qui retiennent mon attention dans ton message:

en 4° tu leur parles de césure enjambante?? Je crois que je n'avais jamais entendu ça en fait même si je comprends bien de quoi tu parles. Je me demande à quoi ça sert en fait pour les élèves.

Ton élève ne fait rien du tout mais n'a quand même pas 0 en dictée: y a de l'espoir!

Je mettrais: Des résultats à la hauteur du travail et de l'investissement de Kévin qui ne fait RIEN. Trimestre catastrophique qui met en péril son orientation. Il faut réagir.

Même si je sais bien qu'en général dans des cas comme celui-là ça ne sert à rien de dire qu'il faut réagir!

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Re: quoi mettre comme appréciation à cette moyenne....

Message par henriette le Ven 19 Fév 2010 - 11:59

Qu'en était-il au 1er trimestre ?

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Re: quoi mettre comme appréciation à cette moyenne....

Message par Anacyclique le Ven 19 Fév 2010 - 13:06

Je mettrais à peu près la même appréciation que C@ro.

Je dirai juste que réfléchir à un projet d'orientation permettrait sans doute de retrouver la motivation face au travail, même si ça ressemble à une appréciation de P.P.
C'est important à dire.


Je vois mal comment, (sauf s'il avait 12 de moyenne au 1er trimestre, ce qui ne doit pas être le cas), cet élève peut redresser le tir. Il semble en décrochage, donc mieux vaudrait l'encourager à construire son projet d'orientation. Et vite...

J'en ai plusieurs qui ont entre 1 et 5 de moyenne. On peut claironner, remonter les bretelles à grand coup de semonce, cela ne fera rien. Leurs envies sont ailleurs, quand envie il y a.

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Re: quoi mettre comme appréciation à cette moyenne....

Message par littlemary le Ven 19 Fév 2010 - 13:24

0.67 : sans commentaire...

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Re: quoi mettre comme appréciation à cette moyenne....

Message par anthinéa le Ven 19 Fév 2010 - 13:29

Il avait 2.86 !

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Re: quoi mettre comme appréciation à cette moyenne....

Message par CherCollègue le Ven 19 Fév 2010 - 13:39

Ce que l'on peut se dire entre nous, il ne faut pas forcément le dire ainsi aux élèves - ils n'ont pas notre recul. Il est important de demeurer respectueux en toutes circonstances, car sinon votre chef d'établissement pourrait vous le reprocher : j'ai connu des collègues à qui c'est arrivé, et qui ont subi l'humiliation de devoir retirer une appréciation.
Les appréciations que suggèrent Caro et Nellen sont parfaites.

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Re: quoi mettre comme appréciation à cette moyenne....

Message par Kak le Ven 19 Fév 2010 - 13:57

@anthinéa a écrit:Voilà je suis en train de rentrer mes notes de quatrièmes pendant que mes autres quatrièmes font un exercice d'étude de texte poétique

Tu arrives à faire quelque chose pendant qu'ils travaillent?! pour moi, c'est impossible: il faut les surveiller, leur reformuler les consignes, les empêcher de bavarder, encourager ceux qui sinon rendraient copies blanches...etc

@anthinéa a écrit:(je viens de les pourrir d'ailleurs car ils étaient tous sur le robert rechercher les définitions de césure d'hémistiche et de césure enjambante alors que ça fait 4 séances que j'emploie systématiquement ces termes définis au préalable sur une première séance

Ils cherchent dans le dictionnaire les termes des consignes? ! Jamais les miens n'auraient ce réflexe!
Tu emploies des termes comme "césure enjambante" au collège?!


Bref, on ne fait pas le même métier!


@anthinéa a écrit:j'ai un élève qui a 0, 67 de moyenne ! et oui ça existe
des travaux non rendus une poésie non récitée une évaluation de fin de séquence à 1 et une dictée à 1 ça donne o,67 !!!
et encore je ne lui compte pas le dernier travail d'écriture non rendu sinon c'est 0,33

L'élève a décroché mais le niveau de tes classes me parait plutôt bon vu les notions abordées!

@anthinéa a écrit:
je lui ai mis

résultats affligeants . Kévin chrimoncoeur n'est pas là


je n'ai pas osé rajouter sur quelle planéte est il ....

que lui mettriez vous vous?

Peut-être peux-tu mettre quelque chose de plus neutre: "La moyenne reflète l'absence de travail. *** a complètement baissé les bras. Les travaux ne sont pas rendus."
L'appréciation de Caro me paraît bien convenir.
As-tu rencontré les parents?

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Re: quoi mettre comme appréciation à cette moyenne....

Message par Marlou.Bassboost le Ven 19 Fév 2010 - 14:06

j'aurais mis : rien à rajouter, les résultats parlent d'eux mêmes...

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Re: quoi mettre comme appréciation à cette moyenne....

Message par MS le Ven 19 Fév 2010 - 16:45

Cet élève essaie-t-il quand même de faire quelques efforts? Ou est-il en si grande difficulté qu'il a décroché depuis bien longtemps?
Si c'est le cas, je mettrais : résultats très faibles dus à de très grandes difficultés. Le niveau de la classe de 4° n'est absolument pas atteint, Kévin doit songer à une orientation adaptée.
Dans n'importe quel cas de figure, je ne mettrais que les résultats sont affligeants.

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Re: quoi mettre comme appréciation à cette moyenne....

Message par anthinéa le Ven 19 Fév 2010 - 16:51

Il ne fait absolument rien et le revendique !!!

Du coup j'ai mis l'appréciation de caro


pour info la césure enjambante nous l'avons seulement évoquée sur un poème de rimbaud ....

Et pour info ces termes là ont été répétés,rabachés durant toutes mais vraiment toutes les séances et donc devraient avoir été apprises .... et la consigne était de donner une définition "perso" avec leurs mots de ces termes déjà définis sur une séance !!!

pour info aussi dans mon établissement les salles sont équipées de tableaux numériques et de synchron eyes j'avais donc une vue sur tous leurs postes qui était projetée d'autant plus sur le tbi Il étaient donc pas en réelle autonomie hein mes boulets
et j'ai bien du répéter un million de fois les consignes et j'ai du aussi "motiver" mes larvouilles je suis pas si mauvais prof que ça hein !!!!

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Re: quoi mettre comme appréciation à cette moyenne....

Message par Lora le Ven 19 Fév 2010 - 16:53

@anthinéa a écrit:
pour info aussi dans mon établissement les salles sont équipées de tableaux numériques et de synchron eyes j'avais donc une vue sur tous leurs postes qui étaient projetés d'autant plus sur le tbi Il étaient donc pas en réelle autonomie hein mes boulets
J'ai rien compris ! Mon collège doit être dans un autre monde...

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Re: quoi mettre comme appréciation à cette moyenne....

Message par anthinéa le Ven 19 Fév 2010 - 16:55

Avec le recul je vois que ma vie perso influe trop sur mon moral et donc sur mon travail car c'était sacrément sec en effet !!!!

J'ai aussi super mal pris la remarque sur mon travail....

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Re: quoi mettre comme appréciation à cette moyenne....

Message par anthinéa le Ven 19 Fév 2010 - 16:58

En fait dans mon académie tous les 4/3 emes ont un ordinateur portable prété du coup nous travaillons beaucoup avec l'ordi !
on a un logiciel dessus qui permet de synchroniser toutes les machines des élèves sur celui du professeur donc celui ci peut surveiller et agir à distance sur les ordis (une sorte de chat en fait qui permet aux éléves de poser des questions )

J'ai aussi un ordi portable prété du coup je n'utilise plus le tableau blanc !
mes cours et mes documents passent directement de mon ordi aux leurs ... Moins de photocopies ....

Ils m'ont meme envoyé des rédactions par mails pour valider le b2I

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Re: quoi mettre comme appréciation à cette moyenne....

Message par roxanne le Ven 19 Fév 2010 - 17:01

Ils n'écrivent plus? pff je suis une vieille prof...

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Re: quoi mettre comme appréciation à cette moyenne....

Message par Kilmeny le Ven 19 Fév 2010 - 17:03

"Trimestre alarmant. Moyenne à l'mage des efforts de Kévin. Il faut impérativement te mettre au travail !"

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Re: quoi mettre comme appréciation à cette moyenne....

Message par anthinéa le Ven 19 Fév 2010 - 18:48

@roxanne a écrit:Ils n'écrivent plus? pff je suis une vieille prof...

si bien sur !!!
j'y tiens d'ailleurs beaucoup ... Ils pestent quand je leur demande la leçon que je leur envoie sur le réseau ou que j' EXIGE une copie dactylographiée ....
J"alterne traitement de texte et écriture ..... selon les séances et les gamins .

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Re: quoi mettre comme appréciation à cette moyenne....

Message par Lora le Ven 19 Fév 2010 - 18:59

Merci, Anthinéa, d'avoir répondu à mes interrogations ! Je me dis que, du coup, forcément, nous n'avons pas la même façon d'enseigner.

Lora
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Re: quoi mettre comme appréciation à cette moyenne....

Message par anthinéa le Ven 19 Fév 2010 - 19:30

et voilà non !
j'ai intégré l'outil informatique parce que j'estime que les sommes allouées à cette opération méritent vraiment de jouer le jeu ....

Mais je travaille aussi "normalement" avec les 5 èmes hein .... f
mis à part le tableau blanc fini les stylos qui écrivent moins bien en fin de vie moi je fais des paperboards les gamins adorent écrire en bleu ciel rose vert quand on corrige je dois avouer que moi aussi j'adore mes tableaux arc en ciel
on stabiler le texte directement sur le tableau

je vidéoprojette mes cours en format doc ou odt aussi ça évite aux gosses de déchiffrer mon écriture affreuse ....
Comme ça je peux donner mes séances sur clés usb à mes élèves dyslexiques que je tape en comic sans S police la plus adaptée à cette "pathologie" .

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