Re: Pétition contre la violence et les incivilités à l'école

par Chocolat le Lun 8 Mar - 19:24

guillaume.ransinan a écrit:Bon, tu m'as démasqué, un parti politique ( et demain, le MOOOOONDE)

par Chocolat le Lun 8 Mar - 19:25

[quote="doctor who"]

Chocolat a écrit:

Il y a de relais d'opinion sur ce forum, et des responsables syndicaux. Ce qui peut jouer, c'est l'originalité des revendications. Etrangement, personne ne tient ce discours dans l'espace publique, et une grande majorité en salle des profs.

Ca, je le sais.

Mais pour une fois, ce serait bien que l'on fasse un truc complètement utopique: sans couleur politique, à couleur humaniste!

par doctor who le Lun 8 Mar - 19:31

C'est ce que je propose.

par guillaume.ransinan le Lun 8 Mar - 19:55

Si c'est apolitique, c'est qu'on trouve un compromis acceptable entre des idées dites " de droite" et des idées dites "de gauche". La quadrature de la politique Smile

.
Mais dans depuis qu'il existe cette distinction, il arrive petit à petit que certaines lois et valeurs soient intégrées à la république, et finissent sans couleur politique.

Bonne chance Very Happy

par Clarianz le Lun 8 Mar - 21:06

Et il n'est même pas nécessaire de parler de pétition, ça ressemble davantage à des états généraux

par Briséis le Lun 8 Mar - 21:30

Clarianz a écrit:

Et un truc: rendre hors la loi les exclusions pour cause de grossesse.

Je suis hors-sujet je sais, mais horrifiée par ce que je lis. affraid

Exclure une jeune fille à cause d'une grossesse ! C'est un scandale ! (D'ailleurs dans mon bahut on a une douzaine de grossesses par an dont une demi-douzaine menées à terme chaque année. Heureusement que ces jeunes filles peuvent ensuite retourner au lycée !

Sur ce, désolée, je sors... pingouin

par guillaume.ransinan le Lun 8 Mar - 21:41

Ca existe vraiment les exclusions pour cause de grossesse?

par Clarianz le Lun 8 Mar - 22:39

oui, ça existe vraiment... souvent officiellement c'est "à la demande des parents l'élève est transférée à W"

par guillaume.ransinan le Lun 8 Mar - 23:10

Bon, si elle finit dans une grande école, alors tout va bien ( ça va dans le sens de "plus de boursiers" à polytechnique).

Pour revenir au sujet, avez vous d'autres suggestions, qui soient politiquement correctes ou non, à débattre ?

par zabriskie le Mar 9 Mar - 0:22

Je découvre votre fil, et vous pouvez maintenant compter 9 "adeptes".
La règlementation des sanctions me semble une très bonne idée, et je confirme, ça fait du bien de vous lire quand on débute.
Je ne suis pas dans un collège violent, mais dans un petit collège privé où les élèves sont trèèès à l'aise. Rien de grave. Mais beaucoup de comportements limites qui sans l'ombre d'un doute gênent la progression en classe.
Je suis pour une réflexion qui cesse de remettre systématiquement entre les mains du prof la question de l'autorité ; tout le monde ne peut pas être un tyran.
Pour le moment, rien de plus ne me vient pour alimenter le débat (il est tard...), mais je suis le fil.

par lilith888 le Mar 9 Mar - 11:20

ça y est, j'arrive et je rejoins la team.

Selon moi, le respect passe aussi par la reconnaissance de l'effort et du travail.

Pourquoi les élèves de 3ème se fichent du brevet et viennent en classe pour pavaner ? Parce qu'ils savent qu'on leur donne au bout.

Une de mes principales revendications seraient donc un refus total et unanime d'appliquer les barèmes "post-correction" où "quand c'est à peu près, vous comptez juste"
Une notation qui prendrait également en compte - et de manière significative - l'orthographe et la syntaxe pour la note finale.

par lilith888 le Mar 9 Mar - 11:23

Saraswati a écrit:D'où l'image sécurisante (peut-être à tort ?) du privé : quand ça déconne, l'élève est mis à la porte et basta ! nous on ne peut pas se permettre de faire ça dans le public, alors il faut trouver autre chose, mais certainement pas laisser passer.

Juste une petite remarque : je ne suis pas du tout d'accord avec ça.
Je pense que le problème est autre : dans le privé, il est vrai que nous sommes plus à cheval sur les "petits" détails.
Or, si je me souviens bien, sans vouloir accuser quelconque membre, il y a eu un post il y a quelque temps déjà sur le forum faisant acte d'un changement d'établissement (d'un difficile à un "normal") où la personne s'étonnait de voir que les profs s'y offusquaient "pour rien"...
Pour moi, c'est là que se pose le problème.

Pour redresser véritablement la barre, c'est très bas au niveau de la tolérance qu'il faut la mettre, après l'avoir mise beaucoup, beaucoup trop haut.

par Clarianz le Mar 9 Mar - 11:27

Pareil.

-Une vraie notation, pas de politique du chiffre ou de pourcentage d'une classe d'âge.

- Retour des redoublements, avec ou sans l'approbation des parents.
(est-il possible de faire doubler que quelques matières? pourrait-on envisager des entre 2 classes par exemple?)

Et pourquoi ne pas garder les mêmes classes 2 ans? ça permettreai un vrai travail sur la durée, de proposer des lectures pdt l'été, de finir les programmes...
Et de ne plus voir des profs spécialistes des TL des 3ème... etc.

par doctor who le Mar 9 Mar - 11:28

Je suis d'accord avec toi, Lilith. Mais je trouve qu'il faudrait vraiment se concentrer sur des revendications directement liées à la discipline et aux problèmes d'incivilités.

Bien sûr, ta proposition permettrait de changer l'atmosphère du collège. Mais elle me semble difficilement lisible comme telle. Imaginons un décideur ou un diffuseur d'opinion quelconques qui lise cela : il trouverait qu'on mélange des choses qui n'ont rien à voir. Alors que nous, nous savons que c'est lié. Il faudrait un effort de pédagogie qui dissiperait la compacité du message.

Mais je ne fais que livrer mon opinion personnelle. Si le principe d'une pétition coécrite "prenait" dans le forum (c'est tout de même une condition indispensable), cette proposition devrait être discutée, amendée, et acceptée par une majorité des rédacteurs.

par lilith888 le Mar 9 Mar - 11:29

doctor who a écrit:Je suis d'accord avec toi, Lilith. Mais je trouve qu'il faudrait vraiment se concentrer sur des revendications directement liées à la discipline et aux problèmes d'incivilités.
.

disons que, pour moi, c'est intrinsèquement lié : pourquoi les élèves écouteraient-ils (et prendraient-ils au sérieux) des profs qui parlotent durant des heures, pour rien ?

par Sibylle le Mar 9 Mar - 13:22

Je suis favorable à la pétition sans couleur politique.
Et je dirais qu'il faudrais insister sur le fait qu'elle émane de jeunes professeurs non "blasés" mais qui s'effraient de la dégradation des conditions d'apprentissage depuis le peu d'année qu'ils exercent.
C'est ma 5ème année en tant que titulaire et personnellement, je sens la différence.