Les manuels au collège et au lycée

J'ai voté pour la suppression du manuel en lycée. En philo, nos manuels sont des anthologies, je ne m'en sers pourtant pratiquement pas, parce qu'il est rare que le texte s'intègre à mon cours ou soit découpé de la bonne manière, etc., et aussi parce que, étant TZR, je me retrouve bien coincée si je change de manuel. Une fois le cours préparé et les textes choisis, je vérifie s'ils sont dans le manuel, dans un découpage utilisable, et dans ce cas, je demande aux élèves de les lire chez eux pour éviter les photocopies inutiles (impensable de leur demander d'apporter l'ÉNORME manuel, moi-même, j'en laisse un exemplaire dans mon casier pour ne pas avoir à le transporter, alors je ne vais pas leur imposer ça !), ce qui ne simplifie pas l'usage du texte, qu'ils n'ont pas sous les yeux en cours.

Dans mon cas, l'achat du manuel est une dépense inutile, et je n'explose même pas mon quota de photocopies (je n'ai que 4 classes, toutes à moins de 30 élèves, ceci explique peut-être en partie cela...), je n'ai pas non plus besoin de vidéoprojecteur ou autre TNI, en revanche, j'ai besoin que les élèves aient accès à internet pour y consulter les divers documents que je mets sur mon blog (corrigés de devoirs, etc.) et qui, pour le coup exploseraient rapidement mon quota de photocopies si je devais les imprimer !!!

Je suis la reine de la photocopieuse Les manuels que j'utilise ne proposent que très peu d'exercices de langue et j'aime bien monter mes séquences. Je pense que j'opterai pour les cahiers d'exercices l'année prochaine pour réduire le nombre de photocopies.

Quand je suis arrivée au lycée, il n'y avait pas de manuel en 1ere. Je n'ai fait acheter qu'un manuel "outils de la langue" qui restait au bahut.

Au collège je suis ravie de suivre le manuel en 6e. Et j'ai le sentiment que les gamins et les parents apprécient car ils s'approprient l'outil qui leur devient familier.
Et moi je garde mon quota photocopie pour les 2 autres niveaux.
J'espère que le manuel 5e qu'on achètera sera bien aussi.

Celeborn a écrit:Les seuls manuels que j'utilise sont des vieux manuels de grammaire (entre les années 50 et les années 90). Tout le reste me sert à décorer une étagère.

heather a écrit:Un peu comme celeborn et ysabel, j'utilise un manuel de 92 vraiment clair et je puise dans les anthologies (Itinéraires littéraires). Je ne comprends rien aux manuels de lycée post-2000 : Jordy, Sabbah et toute la clique.

Vous me croyez si je vous dis qu'une formatrice IUFM utilise une vieille grammaire des années 90 pour ses élèves? Et ce n'est pas un livre choisi par le collège, non, c'est elle qui leur impose ce livre en plus du manuel unique qui lui a été choisi pour le collège.
En revanche, quand elle évalue ses stagiaires, je vous assure que ces derniers ont intérêt à décloisonner et à utiliser le manuel, surtout s'il est récent et décloisonné.