Séquence sur la critique sociale à partir de Ridicule

Cripure a écrit:Il n'y a pas une caresse très précise sous une table avec les pieds de Fanny Ardent, aussi ? Ils vont apprécier

Si ! Je ne me souviens pas que la projection du film ait déclenché des réactions excessives. J'avais quand même annoncé un peu la couleur de la première séquence, en leur disant que c'était un peu "spécial" (je ne sais plus comment j'ai amené la chose sans tout dévoiler) et qu'ils allaient sans doute pousser des cris, mais que la scène était nécessaire à la compréhension de la fin, et que je leur demandais de modérer leurs transports, blablabla. Et comme le 4e a l'esprit de contradiction, ils n'ont pas hurlé de rire, certains ont gloussé, d'autres ont fait les dégoûtés. Je précise que j'ai fait cette séquence avec un groupe de 8 élèves pendant que le reste de la classe était en voyage scolaire...

Pour celles et ceux qui ont tenté dans leur 4ème, quels extraits avez-vous pris ? Lesquels ont particulièrement marché ?
Je voudrais leur montrer qq extraits cette semaine (rapides, on est en pleine séquence sur l'épistolaire). Ils sont curieux et ça me semblerait pas mal.

Personne ? Mince...
J'ai besoin de vos conseils.

Up !

http://site-image.eu/index.php?page=film&id=329
J'ai fait l'étude des gros plans sur les pieds -nombreux dans le film ; mais je ne sais plus où j'avais péché ça ; soit sur le site image dont voici le lien ; soit dans le livret CNC que tu peux télécharger à la même adresse.
J'avais ajouté une liste des traits d'esprit, que les gamins ont du mal de saisir.