Inspection et image mobile

A votre avis, vraie ou fausse bonne idée de se faire inspecter sur une étude de séquence filmique?

Pour ma première inspection j'ai comparé un extrait de film à un texte et ça s'était très bien passé. Mais fais effectivement attention aux lois et au matériel (à tester avant)

cannelle21 a écrit:Pour ma première inspection j'ai comparé un extrait de film à un texte et ça s'était très bien passé. Mais fais effectivement attention aux lois et au matériel (à tester avant)

Tu peux me dire quel était le film et le texte?
Tu avais le droit de le montrer?

C'était une séquence sur la peine de mort: j'ai comparé l'excipit du Pull over rouge (sur l'affaire Ranucci) à la fin du film qui venait de passer une semaine avant: la problématique était "objectivité et dramatisation".
POur les films tu as le droit de montrer un dixième des oeuvres et il me semble que tu peux montrer en entier des oeuvres passées dans l'année sur les chaînes du service public, que tu auraient enregistrées.

Sinon de ton côté, sur quoi comptes-tu travailler. Je peux peut-être te donner des pistes.

C'est très sympa mais le hic est que j'ignore le moment de mon inspection et c'est bien là le drame!
Il s'agit d'une visite de validation pour l'agrégation interne et elle peut se produire d'ici les vacances de Pâques ou en mai donc sur plusieurs séquences possibles...

thebaide a écrit:C'est très sympa mais le hic est que j'ignore le moment de mon inspection et c'est bien là le drame!
Il s'agit d'une visite de validation pour l'agrégation interne et elle peut se produire d'ici les vacances de Pâques ou en mai donc sur plusieurs séquences possibles...

Tu as combien de classes possibles? Tu en seras à quelle séquence?

J'ai que des secondes et ce sera soit sur l'argumentation (séquence en cours) soit sur une séquence sur le roman au XXème siècle que j'ai trouvée dans mon manuel (en echo au réalisme du XIXème étudié en début d'année).

Il y a pleins de choses envisageables mais les élèves doivent être habitués à analyser une image mobile. Sinon ça reste très factice. Tiens-nous au courant si tu as des informations supplémentaires.

Oui, je pense qu'il faut bien faire attention. Si tu n'en as pas fait de l'année, il se peut que les élèves soient perdus, ne se rappelant pas des termes techniques, ou pire, n'en ayant fait que très rarement au collège.
Et il sera difficile de justifier une séance d'initiation à ce moment-là de l'année....

Mauvette a écrit:Oui, je pense qu'il faut bien faire attention. Si tu n'en as pas fait de l'année, il se peut que les élèves soient perdus, ne se rappelant pas des termes techniques, ou pire, n'en ayant fait que très rarement au collège.
Et il sera difficile de justifier une séance d'initiation à ce moment-là de l'année....

Ben justement, je comptais préparer le terrain en modules avec le bagage technique de base mais à compter d'un demi-groupe par semaine, ça risque de faire juste...

cannelle21 a écrit:Il y a pleins de choses envisageables mais les élèves doivent être habitués à analyser une image mobile. Sinon ça reste très factice. Tiens-nous au courant si tu as des informations supplémentaires.

Tu as raison, il y a le risque de la séance qui vient de nulle part^^
Merci de ton aide!

Tu peux aussi faire une image fixe si tu as davantage l'habitude. Si tu as besoin d'aide avant ton inspection n'hésite pas à poster sur le forum.

J'ai travaillé sur un Document interdit de Jean Teddy Filipe (une perle pour faire réfléchir les élèves et éveiller leur sens critique) et ça s'est très bien passé : rapport élogieux et note en forte hausse.
Le film ne dure que 6 min. et ne demande pas de connaissances techniques, d'ailleurs ce n'est jamais essentiel pour le travail sur l'image, même si bien sûr c'est utile.
Je pense que ça ne pose de problème pour une inspection. Je pars du principe que si je juge un travail utile pour ma classe, je peux me justifier par rapport à l'inspecteur/trice.
Sur la question des droits, il y a des nouveautés : http://www.procirep.fr/Utilisation-pedagogique.html
Qu'as-tu décidé finalement ?

Je vais paraître quiche, mais je trouve aussi que pour analyser une courte séquence plan par plan, il est préférable d'avoir un magnétoscope plutôt qu'un lecteur DVD (ça existe la touche retour image par image sur un DVD ?) ; or, cela se fait rare...