Séquences de travail pendant l'Ecole ouverte ?

Mon poste de "référente" lettres en RAR me confère la tâche d'organiser l'École ouverte qui va avoir lieu dans moins de dix jours, pendant les vacances de mai.
En sus de la gestion des inscriptions, trouver les intervenants, organiser les groupes d'élèves et autres joyeusetés... je dois préparer les séquences de travail pour les classes de 6è, 5è et 4è, une collègue se chargeant des 3è.

Je ne me vois pas proposer aux élèves de travailler sur un empilement d'exercices, cela me semble fastidieux et improductif...
D'où ma question : que leur faire travailler ? Sachant en plus que je vais m'occuper des groupes de 6è, mais que deux assistantes pédagogiques s'occuperont elles des niveaux 5è et 4è....
Les 6è en sont grosso modo à la fin du "pack" Textes fondateurs (Odyssée, puis Fables), les 5è finissent le cycle Moyen-age, et les 4è.... ben je ne sais même pas....

Qui aurez des idées à me proposer ? Siou plait.... A vot' bon cœur !

Je fais remonter, en espérant avoir un peu plus de chance en ce jour où nombre d'entre vous font le pont...

Cette session d' Ecole ouverte ne va pas être très rock'n roll, mais pourriez-vous me donner vos bonnes idées, expérimentations un peu sympa...? Des idées de jeux mathématiques, des sorties culturelles que vous auriez faites...

Pandora, si tu passes par là, n'hésite pas à me faire part de ton expérience...!

Bien que j'ai l'impression de hurler dans le désert, tant pis, j'essaie à nouveau...
Avec les 6è, je pense travailler sur l'album Astérix et Cléopâtre, en m'appuyant sur la progression proposée dans le Texto 6è.
Si certains d'entre vous ont travaillé sur cet album et d'autres idées à me proposer....

Par ailleurs, je pense - parce que je n'ai aucune autre idée - proposer aux 4è le Veston ensorcelé.
Pensez-vous que huit heures suffisent pour boucler le texte ?

je n ai plus de collège depuis un moment mais il y a quelques années, j avais travaillé sur l écriture d un roman épistolaire. Tu donnes la 1ère lettre et la dernière je crois et ils doivent écrire le reste. Ils confectionnent de vraies lettres avec enveloppes, etc. C est assez créatif en plus.
Désolée, je ne peux pas trop t aider.
( Désolée aussi pour l écriture, mon apostrophe ne marche plus)

Désolée Frisouille, je n'ai jamais eu à gérer ce truc-là, Dieu merci.... ça ne t'aide pas ce que je dis, je sais...

C'est une idée que je creuserai par la suite, il y a la même session en
août

Là, pour cette fois, je vais rester sur le fantastique.... l'écriture
épistolaire, pourquoi pas, mais nos 4è actuels ont déjà les plus grandes
difficultés à écrire à recopier une simple lettre de motivation pour la DP6....

Merci tout de même d'avoir pris le temps de me répondre....

8h pour le veston ensorcelé, ça me paraît bien!
Je l'ai fait avec mes 4èmes cette année en moins de temps.
Bon comme c'était le début de l'année mes préparations sont un peu pourries, mais je dois avoir des questionnaires quelque part...
Ils ont beaucoup aimé le texte en tout cas!

enfin, quand je dis roman épistolaire, c est bien sûr un bien grand mot! Si un jour, ça t intéresse, envoie moi un MP

Elo86 a écrit:8h pour le veston ensorcelé, ça me paraît bien!
Je l'ai fait avec mes 4èmes cette année en moins de temps.
Bon comme c'était le début de l'année mes préparations sont un peu pourries, mais je dois avoir des questionnaires quelque part...
Ils ont beaucoup aimé le texte en tout cas!

Ben si tu peux m'en faire profiter, ce n'est pas de refus, parce que d'ici la fin de semaine faut que je boucle une séquence de travail pour les 4è, ainsi que pour les 5è, que je monte quelques docs pour ma sqc sur Astérix....tout ça plus mes cours et des RDV médicaux...

Pfiou, ça ne me donne pas envie de m'y mettre !

C'est envoyé!
Un peu brouillon mais j'espère que tu trouveras des idées!
Bon courage!

Merci infiniment

Moi qui n'ai jamais eu de 4è je trouve que tu as fait un excellent boulot.
Donc ne t'inquiète pas pour l'année prochaine, ça va rouler... (et puis tu auras des oreilles compatissantes ici ).

Bon c'est super si tu peux t'en inspirer...
Il faut savoir que mes élèves sont TRES bons, donc c'est peut-être à remanier!

Et nos élèves très très "faibles", particulièrement les 4è... Ils ne feront jamais le 1/4 du doc dont tu me fais profiter, mais cela me donne tout de même des pistes...Merci encore !