Re: les ricaneuses ...

par Carabas le Sam 5 Juin 2010 - 14:33

Je rajouterai bien une catégorie d'élèves : les "Ca m'saoûle!"
Que c'est pénible!

Et j'en ai un exemplaire en cours particuliers! On pourrait les croire motivés en cours particuliers, pourtant! Aujourd'hui, j'ai eu droit à "non, pas de dictée, a m'saoûle. J'préfère la réécriture, mais je le fais à l'oral!" Suspect

Au bout de 2 exos de réécriture : "oh non, je préfère une dictée".

par Mélu le Sam 5 Juin 2010 - 14:42

Comme ça ? Razz

par Jane le Sam 5 Juin 2010 - 14:47

y a aussi les "jsépafaire" avant même qu'on ait donné le travail à faire.

par linotte le Sam 5 Juin 2010 - 15:55

oui, oui, j'endure aussi le phénomène "basse-cour"

, je vois aussi très précisément le spécimen "border-pouf" ( simple mais extrêment visuel !).

Pour me reposer de mes 4è, j'ai la chance d'alterner avec une 3è "parc à huitres", beaucoup plus reposant comme ambiance

(mais pas beaucoup plus satisfaisant intellectuellement...)

par Emeraldia le Sam 5 Juin 2010 - 16:09

Le problème, c'est que notre métier se résume à sanctionner : on fait cours quand ?

par Carabas le Sam 5 Juin 2010 - 16:12

Mélu a écrit:
Comme ça ?

Toutafé.

par Serge le Sam 5 Juin 2010 - 16:14

On profite de la sanction pour les forcer à faire ce qu'on souhaitait en vain leur faire faire jusque là.

Et puis un prof qui fait cours, ça fait tellement cliché petite maison dans la prairie. C'est fini tout ça. nous ne sommes plus là pour faire cour mais pour sélectionner ceux qui auront droit à un apprentissage par exercices le mercredi. Nous sommes les chefs d'orchestre des petites glousseuses, et c'est beau aussi ... Faut juste que ça glousse en rythme, c'est ça le plus difficile à leur inculquer. Mais quand on y parvient, c'est si gratifiant.

par Frisouille le Sam 5 Juin 2010 - 16:54

Jane a écrit:y a aussi les "jsépafaire" avant même qu'on ait donné le travail à faire.

Ouh, cette tribu-là, c'est bien 80% de mes élèves !