Profs à fond dans l'affect et conséquences directes: exemple.

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Re: Profs à fond dans l'affect et conséquences directes: exemple.

Message par John le Mer 16 Juin 2010 - 19:19

@Celeborn a écrit:
@lulucastagnette a écrit:
C'est une classe chantante. Je ne connais pas précisément le sens du sigle. Céléborn ???

Classe à Horaires Aménagés Musique ! Na ! Razz

Ca a été dit par Sherpa à 20h57 Very Happy

John
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Re: Profs à fond dans l'affect et conséquences directes: exemple.

Message par lilith888 le Mer 16 Juin 2010 - 19:19

non, on préférait les vieux grincheux qui nous faisaient bouffer du bled

lilith888
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Re: Profs à fond dans l'affect et conséquences directes: exemple.

Message par Ava le Mer 16 Juin 2010 - 19:20

Lilith888 a écrit:
"Mais, je veux dire, ça fonctionne comme ça non ? Qu'on le veuille ou non ? Même toi en tant qu'adulte, tu écouterais mieux en face de quelqu'un de dynamique, souriant et drôle, n'est-ce pas ?

Franchement, je ne trouve pas que la relation soit "corrompue" par cette collègue. Soit on estime que ce qu'elle fait est naze, et on fait sa vie de son côté en trouvant ses propres techniques / soit ben... le reste est purement de la perte de temps"

+1

Ava
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Re: Profs à fond dans l'affect et conséquences directes: exemple.

Message par leyade le Mer 16 Juin 2010 - 19:21

@lilith888 a écrit:
@leyade a écrit:
Tout à fait d'acc.
Il y a quelques années, on avait dans l'équipe pédagogique d'une classe de 6ème une prof qui allait vraiment trop loin : "Mes p'tits loulous", "j'vous défendrai jusqu'au bout en conseil de classe", qui les laisser surfer sur youtube, etc. Ben moi je m'en suis pris plein la gu... par les élèves quand j'ai refusé qu'ils surfent en cours etc.... , ils se sont "vengés" en quelque sorte en me b*rdélisant, comme par hasard une fois qu'ils ont compris que cette collègue et moi même ne nous entendions pas...

et allez, on confond encore tout et tombe dans la caricature facile. Leyade, ce que tu dis sur ce qu'a fait cette collègue est effectivement scandaleux, je pense qu'on sera tous d'accord là dessus. Il ne s'agit pas de la même chose ici.
Audrey elle même a reconnu qu'elle faisait bien son boulot.


Excuse-moi si je m'y suis mal prise, je ne rapportai pas ce témoignage pour caricaturer, mais c'était un exemple vécu du fait que les élèves comparent, et peuvent vraiment se "venger" sur le collègue qui, comme moi, sans mal faire son boulot, le fait de manière plus classique.

leyade
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Re: Profs à fond dans l'affect et conséquences directes: exemple.

Message par lilith888 le Mer 16 Juin 2010 - 19:21

@Celeborn a écrit:

Relis ses messages de la page 1 : c'est pourtant ce qui est écrit.

Qu'ensuite la personnalité de sa collègue puisse l'agacer dans ce contexte, je le conçois très bien.

je suis d'accord, mais si Audrey avait intitulé son post "scandale, prof privilégié pour deux HSE par rapport aux autres", les réactions auraient été unanimes. Or là, ça démarre d'entrée par de l'épidermique

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Re: Profs à fond dans l'affect et conséquences directes: exemple.

Message par John le Mer 16 Juin 2010 - 19:22

@lilith888 a écrit:non, on préférait les vieux grincheux qui nous faisaient bouffer du bled

Ah ben, en langues, j'ai préféré celui qui nous faisait apprendre du vocabulaire et de la grammaire par coeur, plutôt que celle qui nous a fait chanter de la pop !

J'ai plus appris avec le premier qu'avec la seconde !

Mais j'ai trouvé ça bien d'avoir successivement les deux.

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Re: Profs à fond dans l'affect et conséquences directes: exemple.

Message par Celeborn le Mer 16 Juin 2010 - 19:22

@lilith888 a écrit:non, on préférait les vieux grincheux qui nous faisaient bouffer du bled

Je suis jeune, pas grincheux, mais mes élèves bouffent encore du Bled Twisted Evil

Sinon, la prof qui m'a le + appris, je la détestais. Et l'autre prof qui m'a le + appris, je l'adorais. Comme quoi, l'affectif…

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Re: Profs à fond dans l'affect et conséquences directes: exemple.

Message par lilith888 le Mer 16 Juin 2010 - 19:23

@leyade a écrit:
Excuse-moi si je m'y suis mal prise, je ne rapportai pas ce témoignage pour caricaturer, mais c'était un exemple vécu du fait que les élèves comparent, et peuvent vraiment se "venger" sur le collègue qui, comme moi, sans mal faire son boulot, le fait de manière plus classique.

ce que je voulais dire c'est qu'effectivement, dans ton exemple, ce n'est même plus la querelle des anciens et des modernes, c'est juste un prof (toi) face à un pédagogole irresponsable, pas pareil comme cas

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Re: Profs à fond dans l'affect et conséquences directes: exemple.

Message par leyade le Mer 16 Juin 2010 - 19:23


leyade
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Re: Profs à fond dans l'affect et conséquences directes: exemple.

Message par thrasybule le Mer 16 Juin 2010 - 19:25

@lilith888 a écrit:non, on préférait les vieux grincheux qui nous faisaient bouffer du bled Twisted Evil
Tu écris que les gens font des caricatures, mais celle-là, c'est le pompon!

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Re: Profs à fond dans l'affect et conséquences directes: exemple.

Message par Emeraldia le Mer 16 Juin 2010 - 19:27

@MS a écrit:Je précise que lorsque ça m'est arrivé ( que l'on me préfère) je ne l'ai su qu'après bien évidemment et si je l'avais su avant, je n'aurais rien fait ou rien dit pour aller dans ce sens. En effet les profs ne doivent pas choisir leurs élèves et réciproquement.
En même temps, pas mal de collègues ne se gênent pas pour s'attribuer telle classe et filer la difficile aux TZR...
J'ai déjà été plusieurs fois dans la situation de la prof adorée, sans que j'en rajoute, mais je ne le disais pas aux collègues (pas besoin en même temps) et je n'exhibais pas les mots ou les cadeaux... je me doute bien que les profs après moi ont dû entendre parler de moi...
Moi aussi, je préférais certains profs à d'autres et c'est arrivé que des parents espèrent (ss qu'il y ait de lettre), que je reste... C'est déjà venu de la part de parents...qui étaient profs...
A l'inverse, comme je suis TZR, on m'a déjà dit qu'avec un tel, c'était mieux, c'était à moi de faire mon travail normalement ss tenir compte des remarques injustes vouées surtt aux "nouveaux"...

Ce qui est gênant ici, c'est que la collègue se vante et en rajoute sûrement auprès des élèves.
Sinon, j'ai déjà entendu parler de cette filière, ne sont-ils pas toujours assez puants ?


Dernière édition par Emeraldia le Mer 16 Juin 2010 - 19:29, édité 1 fois

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Re: Profs à fond dans l'affect et conséquences directes: exemple.

Message par lilith888 le Mer 16 Juin 2010 - 19:27

ah bon ? Où donc ?
Le prof qui laisse surfer n'importe comme sur le web, qui se prend pour le défenseur des petits chéris contre les méchants profs du conseil... ma foi.

Sinon, la querelle des anciens et des modernes étaient un petit trait d'humour en référence à la parenthèse "Bled".
Donc ?

(Mode rectification) : ok, tu m'as fait peur !

Les vieux grincheux, j'ai mis un smiley, c'était de l'humour

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Re: Profs à fond dans l'affect et conséquences directes: exemple.

Message par Celeborn le Mer 16 Juin 2010 - 19:29

Thrasybule, ça va, j'ai corrigé le message comme tu le souhaitais ?

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Re: Profs à fond dans l'affect et conséquences directes: exemple.

Message par thrasybule le Mer 16 Juin 2010 - 19:31

@Celeborn a écrit:Thrasybule, ça va, j'ai corrigé le message comme tu le souhaitais ?
Oui merci!
Bien sûr Lilith(pourquoi pas 666?), ma remarque était aussi un clin d'oeil!

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Re: Profs à fond dans l'affect et conséquences directes: exemple.

Message par lilith888 le Mer 16 Juin 2010 - 19:33

ben faut mettre un smiley

(parce que je suis rebelle, mais pas trop)

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Re: Profs à fond dans l'affect et conséquences directes: exemple.

Message par Audrey le Mer 16 Juin 2010 - 19:38

@Pseudo a écrit:Sans compter que la réaction d'Audrey me semble également totalement affective. La collègue lui sort par les yeux, elle ne supporte pas d'entendre parler d'elle, de voir les petits mots des élèves à son endroit...

Trouver que cette collègue en fait un peu beaucoup dans l'exhibition de ses exploits, la trouver agaçante, je comprends. Mais prétendre qu'elle fout le bordel, pourri le travail des autres, est responsable de la mauvaise ambiance, est une prof en dessous de tout et de je en sais quoi encore, je trouve ça exagéré aussi.

Bel effet de téléphone arabe!!! C'est fou ce qu'un post peut dévier en quelques heures...

Où m'avez-vous vu dire que cette collègue "foutait le bordel"? Qu'elle était "une prof en dessous de tout"? J'ai dit dit exactement le contraire, à savoir qu'elle est tout à fait compétente. J'ajoute même qu'elle fait un très bon boulot, mais sans me vanter, je fais de même, et mes collègues aussi. Comme le boss et les inspecteurs l'ont dit, on est une "équipe qui roule" et qui "dynamise le bahut".

C'est Lilith je crois qui évoquait une jalousie possible de ma part.... alors là, non... Je me sens très bien dans ma relation aux élèves, ils apprécient mon travail, se sentent à l'aise avec moi, et même les affreux que je colle régulièrement m'apprécient... Pour ce qui est des projets, je n'ai rien à envier à qui que ce soit, je viens d'ailleurs de passer tout l'après-midi à finaliser le mien avec ma collègue d'HG... pas une seule année sans que je monte un projet, souvent avec des gosses difficiles, ou un voyage scolaire, voire les deux en même temps, et tous les ans, je fais participer mes élèves au concours athéna... Mais mes élèves ne vont pas humilier ceux des autres classes en leur disant que leurs petits spectacles ou humbles projets sont de la merde.

Moi aussi j'ai droit à des petits mots, à des questions du genre "madame, vous aurez des 5è l'an prochain?" de la part des 6èmes, j'ai déjà eu droit à des cadeaux, les parents d'élèves me remercient du travail fait avec tous leurs enfants au collège, maintenant qu'ils sont tous lycéens ou en voie de l'être...Mais je ne m'en vante pas. De quoi serais-je jalouse? Je suis bien dans ma relation pédagogique et humaine avec mes élèves.

Mais je ne l'exhibe pas. Je ne construis pas mon boulot là-dessus. Je ne recherche pas ces "marques d'amour". Ma seule et unique fierté, c'est de voir mes élèves réussir, progresser et s'épanouir. Mon ego, il se fout d'être brossé dans le sens du poil, et je préfère 100000 fois une gamine qui me déteste toute l'année mais progresse qu'un gosse qui vient me lécher les bottes et me couvrir de bonbons et de mots d'amour. J'aime l'âpreté. La lutte pédagogique. le challenge. Je fuis l'idôlatrie. Le culte de la personnalité.

Quel intérêt ou victoire y a-t-il à donner plus à des élèves qui ont déjà tout? C'est profondément ce qui me choque dans cette histoire aussi.... ce qui choque mon amie d'HG aussi... notre projet à nous, il est tout simple... nos élèves sont durs... en difficulté... mais bon dieu, quelle joie on a ressenti en voyant que les élèves qui se sont le mieux classés dans nos épreuves de sélection au "questions pour un champion de l'antiquité" sont pour beaucoup des élèves en très grande difficulté scolaire, familiale, sociale...

Désolée, ma réflexion n'est pas organisée... mais je suis surprise de voir comment mon post vire à des remarques personnelles, alors que fondamentalement, c'est la relation pédagogique que je questionne, et l'avenir marchand de l'EN qui m'inquiète....

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Re: Profs à fond dans l'affect et conséquences directes: exemple.

Message par thrasybule le Mer 16 Juin 2010 - 19:43

@lilith888 a écrit:ben faut mettre un smiley

(parce que je suis rebelle, mais pas trop)
Lol pardon

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Re: Profs à fond dans l'affect et conséquences directes: exemple.

Message par Audrey le Mer 16 Juin 2010 - 19:47

Et je précise que le titre de mon post qui semble apparemment trop "épidermique" découle de conversations tenues sur d'autres posts ces derniers jours...

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Re: Profs à fond dans l'affect et conséquences directes: exemple.

Message par John le Mer 16 Juin 2010 - 20:14

Ah dit comme ça, c'est sûr, ça semblera beaucoup moins épidermique !

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Re: Profs à fond dans l'affect et conséquences directes: exemple.

Message par Audrey le Mer 16 Juin 2010 - 20:16

ironique ou non John? j'ai du mal à saisir le ton de ce post...

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Re: Profs à fond dans l'affect et conséquences directes: exemple.

Message par John le Mer 16 Juin 2010 - 20:20

Ah, dsl, cette fois c'est ironique.

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Re: Profs à fond dans l'affect et conséquences directes: exemple.

Message par Patate le Mer 16 Juin 2010 - 20:20

Pour réagir par rapport au tout premier post d'Audrey: ce qui me gêne dans cette histoire, c'est que la direction donne son feu vert pour que les élèves aient 3 années de suite la même prof.
Or cette prof, toute géniale qu'elle semble l'être, a sûrement des lacunes dans certains domaines (comme tout le monde), et un autre prof saura les combler. Ces gamins vont sortir du collège complètement "formatés" par cette prof, et ce n'est pas bon pour la suite.

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Re: Profs à fond dans l'affect et conséquences directes: exemple.

Message par John le Mer 16 Juin 2010 - 20:21

@Patate a écrit:Pour réagir par rapport au tout premier post d'Audrey: ce qui me gêne dans cette histoire, c'est que la direction donne son feu vert pour que les élèves aient 3 années de suite la même prof.
Or cette prof, toute géniale qu'elle semble l'être, a sûrement des lacunes dans certains domaines (comme tout le monde), et un autre prof saura les combler. Ces gamins vont sortir du collège complètement "formatés" par cette prof, et ce n'est pas bon pour la suite.

C'est vrai. Deux ans sur quatre au collège, c'est suffisant pour avoir le même enseignant (dans les matières où il y a plusieurs enseignants).

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Re: Profs à fond dans l'affect et conséquences directes: exemple.

Message par Audrey le Mer 16 Juin 2010 - 20:23

Ben John, y a rien d'épidermique...justement l'autre jour, je commençais à donner à Nell des exemples concrets de conséquences d'une telle attitude...je poursuis. Rien d'épidermique.
D'autant moins épidermique que ça fait quand même deux ans que ça macère dans mon bahut, cette situation...

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Re: Profs à fond dans l'affect et conséquences directes: exemple.

Message par Invité24 le Mer 16 Juin 2010 - 20:23

tout à fait d'accord avec ça, par contre.

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Re: Profs à fond dans l'affect et conséquences directes: exemple.

Message par Audrey le Mer 16 Juin 2010 - 20:24

@John a écrit:
@Patate a écrit:Pour réagir par rapport au tout premier post d'Audrey: ce qui me gêne dans cette histoire, c'est que la direction donne son feu vert pour que les élèves aient 3 années de suite la même prof.
Or cette prof, toute géniale qu'elle semble l'être, a sûrement des lacunes dans certains domaines (comme tout le monde), et un autre prof saura les combler. Ces gamins vont sortir du collège complètement "formatés" par cette prof, et ce n'est pas bon pour la suite.

C'est vrai. Deux ans sur quatre au collège, c'est suffisant pour avoir le même enseignant (dans les matières où il y a plusieurs enseignants).

Elle les aura l'an prochain. Ça fera 3 sur 4. Nul doute qu'elle les demandera à nouveau l'année suivante... mais le principal changeant à la rentrée, pas dit qu'elle obtienne gain de cause.

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