DNB : supprimer ou pas
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DNB : supprimer ou pas
Article dans L'Express : http://www.lexpress.fr/actualite/societe/education/faut-il-supprimer-le-brevet-des-colleges_902566.html
Faut-il supprimer le brevet des collèges?
Par LEXPRESS.fr, publié le 29/06/2010 à 08:12
Plus de 700 000 collégiens passent leur brevet ce mardi. Désuet? Symbolique? Faut-il maintenir l'examen?
C'est le premier diplôme de la scolarité des Français. Cette année, ils seront 756 000 élèves à passer leur brevet. L'objectif de l'examen? "Evaluer les connaissances et les compétences acquises au terme de la scolarité obligatoire." Au programme de ce mardi, les épreuves de français et de mathématiques. Les collégiens plancheront sur l'histoire-géo mercredi.
Ne pas obtenir son diplôme national du brevet n'empêche pas de poursuivre ses études par la suite. Nécessaire mais pas obligatoire, l'examen national est remis en question. D'après Pascal Astruc, président de la Fédération de conseils des parents d'élèves de Haute-Garonne: "Progressivement, le brevet risque d'être remplacé par des épreuves tout au long de l'année notamment avec le socle commun. Chaque compétence devra être validée", rapporte La Dépêche du Midi.
Mais l'examen permet encore d'ouvrir quelques portes. Les mentions "bien" et "très bien" permettent, par exemple, de bénéficier de bourses au mérite. Elles enjolivent également les candidatures des collégiens qui souhaitent intégrer un lycée professionnel. Le diplôme a également une "fonction symbolique", explique Jean-Charles Huchet, inspecteur d'académie d'Ille-et-Vilaine à Ouest France. "C'est la première fois que les élèves sont confrontés à un examen identique sur l'ensemble du territoire français. Il s'agit d'un rite initiatique." Et vous, pensez-vous qu'il faut maintenir le brevet des collèges ? Si oui, sous quelle forme ?
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"Ni ange, ni démon, juste sans nom." (Barbey d'AUREVILLY, in. Une histoire sans nom)
"Bien des choses ne sont impossibles que parce qu'on s'est accoutumé à les regarder comme telles." DUCLOS

miss terious- Modérateur
Re: DNB : supprimer ou pas
vu ce qu'il est devenu, on est en droit de se poser la question !
Pour sa suppression: son inutilité dans la poursuite des études, sa nullité crasse, la lourdeur de sa mise en place en regard de son inutilité.
Contre sa suppression: euh...
Pour sa suppression: son inutilité dans la poursuite des études, sa nullité crasse, la lourdeur de sa mise en place en regard de son inutilité.
Contre sa suppression: euh...

Jane- Doyen
Re: DNB : supprimer ou pas
Jane a écrit:
Contre sa suppression: euh...
Son remplacement par le socle commun de connerie !

neo- Expert spécialisé
Re: DNB : supprimer ou pas
Je précise que la question en gras n'est pas de moi, mais bien du journaliste de L'Express.
Quant à moi, je voudrais que ce premier examen demeure, mais pas en l'état, parce que les sujets de cette année étaient une nouvelle fois une vaste fumisterie. Les élèves qui l'obtiennent pensent avoir le niveau 3è quand, pour bcp, ils ne l'ont absolument pas. Quant aux bons élèves, eux aussi sont lésés.
Quant à moi, je voudrais que ce premier examen demeure, mais pas en l'état, parce que les sujets de cette année étaient une nouvelle fois une vaste fumisterie. Les élèves qui l'obtiennent pensent avoir le niveau 3è quand, pour bcp, ils ne l'ont absolument pas. Quant aux bons élèves, eux aussi sont lésés.
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"Ni ange, ni démon, juste sans nom." (Barbey d'AUREVILLY, in. Une histoire sans nom)
"Bien des choses ne sont impossibles que parce qu'on s'est accoutumé à les regarder comme telles." DUCLOS

miss terious- Modérateur
Re: DNB : supprimer ou pas
neo a écrit:Jane a écrit:
Contre sa suppression: euh...
Son remplacement par le socle commun de connerie !![]()
ah ça, on risque de ne pas trop avoir la choix. En même temps, vu ce qu'est devenu le brevet, c'est un peu pareil que le socle commun, c'est-à-dire joué d'avance, non ?

Jane- Doyen
Re: DNB : supprimer ou pas
Kilmeny a écrit:Il ne faut pas supprimer les examens mais les complexifier.
suis d'accord là-dessus. Juste que je n'y crois pas. La politique d'éducation, c'est faire du chiffre:
moins de dépenses, moins de profs, moins de cours, moins de vacances, moins d'adultes dans les écoles...
plus d'économies, plus d'élèves, plus d'heures sup, plus longtemps, plus de réussite aux examens quel qu'en soit le prix, plus de policiers dans les écoles...
On nous a déjà pondu les matières éliminatoires ne faisant pas l'ojet d'un enseignement spécifique (B2i, HDA) où tout le monde (ou à peu près) note ou notera à la louche. On fera le même tour de passe-passe avec le socle commun. Les parents d'élèves-électeurs seront contents, les élèves aussi, nos collègues du lycée continueront des élèves à se plaindre de la nullité crasse des élèves qu'on leur envoie pendant qu'on continuera à se plaindre de celle de ceux que le primaire nous envoie... On continuera à dire que c'est pas not' faute et que pourtant on s'est battus (oui on a fait grève, et non, on n'a pas écouté ce qu'on avait à dire).
Enfin bref, c'est les vacances, mon message ne fait pas avancer le schmilblick. Juste que j'en ai par dessus la tête de ces fins d'années-tornade où on enchaîne, alors qu'on sait que ça ne sert à rien, toute ces heures passqu'y'a le brevet.

Jane- Doyen
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