étude d'un recueil de poèmes en troisième

Qui a déjà tenté ?
J'ai déjà essayé Histoires de Prévert mais j'aimerais m'attaquer à un poète du XIX dans le cadre de la poésie lyrique.

Je fais remonter mon message. Personne vraiment ?

j'ai déjà tenté paoles et les feuillets d'hypnos....
rien en poésie lyrique.

Paroles, était-ce bien passé ?
Je n'ai fait qu'Histoires, il y a bien longtemps, et je ne sais comment un recueil de poèmes en OI pourrait être perçu par les élèves...

oui, pas mal.
J'avais fait un parcours de lecture, pour qu'ils maitrisent le recueil au delà des textes vus en cours. J'ai fait une évaluation qui contenait un abécédaire, un mini commentaire composé et une recherche d'image.

La séquence comprenait globalement, un travail transversal sur les valeurs de prévert, un autre sur doisneau, et qlq études approfondies, dont barbara.

Non, nous travaillons sur une anthologie : Poèmes 3ème chez Oeuvres et thèmes Hatier et La Poésie engagée chez La Bibliothèque Gallimard.

rose a écrit:oui, pas mal.
J'avais fait un parcours de lecture, pour qu'ils maitrisent le recueil au delà des textes vus en cours. J'ai fait une évaluation qui contenait un abécédaire, un mini commentaire composé et une recherche d'image.

La séquence comprenait globalement, un travail transversal sur les valeurs de prévert, un autre sur doisneau, et qlq études approfondies, dont barbara.

Prévert est un succès garanti.

Mais n'est-ce pas limité de faire lire un seul recueil de poèmes ? Ou alors en lecture cursive. Et puis, il y a la poésie engagée...

@Passerose a écrit:Mais n'est-ce pas limité de faire lire un seul recueil de poèmes ? Ou alors en lecture cursive. Et puis, il y a la poésie engagée...

Je n'ai jamais fait de recueils pour cette raison. Je parle de ce que j'ai vu chez mes collègues.
Je fais Prévert, Hugo, La Fontaine à chaque niveau. J'essaie quand même de limiter les auteurs car les élèves oublient vite (La Fontaine, ben il a vécu au Moyen Âge...). Apollinaire et Desnos me semblent indispensables, si je continue Rimbaud, Verlaine... J'ai beaucoup de mal à limiter mes choix. Si je me faisais plaisir, la séquence poésie durerait des mois....

je ne fais pas de recueil pour ne pas me limiter par contre en cursive je fais Neige, de Maxence Fermine qui a reçu l'unanimité de mes élèves.

@Passerose a écrit:Mais n'est-ce pas limité de faire lire un seul recueil de poèmes ? Ou alors en lecture cursive. Et puis, il y a la poésie engagée...

Je pensais faire la poésie engagée dans une autre séquence...
Disons qu'une fois de plus, je viens de renoncer à faire une autobiographie en OI, rien ne trouvant grâce à mes yeux, , je pensais équilibrer avec une OI qui concernerait la poésie...

Je ne crois pas qu'il y ait d'obligation à traiter l'autobiographie avec une OI. De toute façon, le recueil, tu le fais après un GT ?

Dans les textes à lire, il est demandé une "oeuvre autobiographique française" et depuis que j'ai des troisièmes je me casse la tête avec cette "oeuvre autobiographique française" (qui soit à leur portée !)
Ces dernières années, je faisais un GT sur l'autobiographie avec une autobio en lecture cursive (mais pas française! ).