Perles - tome I

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Re: Perles - tome I

Message par loute le Mer 9 Déc 2009 - 10:28

toujours mes 3e et toujours le travail sur la justice (tout est de la meme élève, l'équivalent d'émilie dans les tjs ouvrables)

après m'avoir annoncé "la guerre au Carrefour" (vu qu'elle situe le tibet en afrique, je ne lui ai pas demandé ou se trouvait le carrefour!) et écrit: "la justice devient la meme pour tous en 1790 grace à napoleon," je lui dit qu'il y a un pb et lui demande ce qui s'est passé en 1790, elle hésite: "heu, c'est pas la 1ere guerre mondiale?"

loute
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Re: Perles - tome I

Message par nad' le Mer 9 Déc 2009 - 18:56

Une perle voulue, mais je la fais partager quand même.
Aujourd'hui formation pour TOUS les enseignants du collège (les élèves ayant été renvoyés chez eux) sur le socle commun.
"Palier, pilier, compétences" furent les mots répétés maintes fois. Le prof d'EPS se tourne vers moi et me dit "oh la belle allitération en P".
Je joue le rôle de la professeur de français et lui réplique :" mon cher, quel sens pouvez-vous tirer de cette figure de style ?"
Lui : "que ça va sentir mauvais".

C'est nul, mais c'est tellement drôle à la fois. J'ai éclaté de rire Laughing Laughing Laughing J'adore ce collègue ; il n'a pas arrêté les jeux de mots durant toute la journée.

nad'
Sage


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Re: Perles - tome I

Message par Angua le Mer 9 Déc 2009 - 19:38

Une de prof.... moi, pour ne pas me citer...

Fin de semaine dernière, 3e. Je siffle le "chuttttt" traditionnel entre mes dents. Pénible et Lourdaud continuent leur conversation.
"Eh, Pénible! Lourdaud! Le Chiitt c'était pour vous!"

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Re: Perles - tome I

Message par Adri le Mer 9 Déc 2009 - 19:49

Dans un premier temps, j'ai cru que tu les avais vraiment appelés Pénible et Lourdaud !

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Re: Perles - tome I

Message par leyade le Mer 9 Déc 2009 - 19:51

Plus de perles de ma part que de la leur...

Un lapsus, en fait, dû à un "mélange" entre mon cours de latin 4ème maître et esclaves, et le cours de latin 3ème le maître et les élèves.

Je traduis une phrase :
" Le Maître donne des ordres à ses esclaves, euh, ses élèves, euh, non, ses esclaves, enfin, c'est pareil..."

leyade
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Re: Perles - tome I

Message par Angua le Mer 9 Déc 2009 - 19:52

@Adri a écrit:Dans un premier temps, j'ai cru que tu les avais vraiment appelés Pénible et Lourdaud !

Nan, c'est pour préserver leur anonymat! Razz (mais ça leur va tellement bien que je trouve que leurs parents sont passés à côté d'un truc... enfin bon...)

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Re: Perles - tome I

Message par Sessi le Jeu 10 Déc 2009 - 11:54

Dans un devoir commun qui portait sur un extrait de L'Aiguille Creuse de Leblanc, les élèves devaient imaginer la poursuite entre un domestique et Arsène Lupin. Après moult trépanation (le pauvre Arsène est mort au moins 20 fois dans des scénarios à l'américaine), un de mes zozs écrit:
"Il vit le voleur entrer dans une petite maison. Victor dit:
-Ah! Donc, c'est là sa cagette, je dois vite appeler la police avant qu'il parte!"

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- Tout ce que nous pouvons faire est d'ajouter à la création, le plus que nous le pouvons, pendant que d'autres travaillent à la destruction. C'est ce long, patient et secret effort qui a fait avancer réellement les hommes depuis qu'ils ont une histoire.-
Albert Camus

Sessi
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Re: Perles - tome I

Message par marininha le Dim 13 Déc 2009 - 17:27

question bonus dans mon devoir de fin de séquence sur l'épistolaire: selon le sujet: dites ce que vous savez de - Montesquieu
- Mme de Sévigné

ELEVE A: "Montesquieu est mort à cause d'une fille (il a perdu un combat). Il avait une femme qui s'appelait Mme de Sévigné qui avait 2 filles, elle écrivait 2 lettres par semaines pour raconter leur vie"
ELEVE B: "Mme de Sévigné elle est mariée à Marc"

Au moins maintenant je sais qu'ils n'écoutent pas mon cours...

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Re: Perles - tome I

Message par Tremere le Mer 16 Déc 2009 - 12:26

Quand j'explique que Boileau conseille aux dramaturges de ne pas montrer des actions violentes sur scène, notamment les crimes, ça donne lieu à une conversation ubuesque :
Kévin : Mais ça arrivait souvent qu'ils y aient des crimes sur scène ?
Moi : Dans le théâtre classique, non, mais d'autres auteurs n'ont pas respecté cette règle...
Kévin : Donc ils se tuaient sur scène ? Shocked
Moi : Euuuuh, tu sais, ce qui se passe sur une scène de théâtre, c'est de la fiction ! Les comédiens ne meurent pas pour de vrai !

Ahurissant.

Tremere
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Re: Perles - tome I

Message par retraitée le Mer 16 Déc 2009 - 17:34

@Pseudo a écrit:Recherche dans le dictionnaire. Il faut la définition du mot et écrire une phrase de sa composition avec.

Horde : "Je mets de l'horde dans ma chambre"...

Ben quoi, c'est la Horde dort!

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Re: Perles - tome I

Message par John le Mer 16 Déc 2009 - 23:36

"Pour les vins la tache est plus difficile." (au lieu de "la tâche")

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"Celui qui ne participe pas à la lutte participe à la défaite" (Brecht)
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Re: Perles - tome I

Message par venus13 le Jeu 17 Déc 2009 - 11:29

@Pseudo a écrit:
@John a écrit:

Je me sens impuissant.

Il ne faut pas hésiter à en parler à ton médecin. Une solution existe surement. Il pourra te prescrire une peu de.... viagra pédagogique


mouahahahahahahahahahaha désolé mais j'ai le fou rire en vous lisant ça fait du bien tiens de rire un bon coup en tout cas, chapeau car fallait oser la faire

venus13
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Re: Perles - tome I

Message par ysabel le Jeu 17 Déc 2009 - 22:31

Un petit truc marrant dans un contrôle de lecture de 2de sur Médée de Anouilh.

Il fallait répondre : un voile d'or et un diadème empoisonnés. L'élève a écrit : un diapason et une toile d'or
Le pire c'est qu'elle ne savait pas ce qu'était un diapason...

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« vous qui entrez, laissez toute espérance ». Dante

« Il vaut mieux n’avoir rien promis que promettre sans accomplir » (L’Ecclésiaste)

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Re: Perles - tome I

Message par Frisouille le Jeu 17 Déc 2009 - 22:35

Rapportée par une collègue de CM2:
"le féminin du loup ?..... "
"la loupe...." Laughing

Frisouille
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Re: Perles - tome I

Message par elea84 le Ven 18 Déc 2009 - 9:15

Lors d'un exposé de 5ème en latin, un élève a donné la définition de génisse:
"la génisse c'est la femelle du cheval"
Mias où est-il allé le chercher?

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Re: Perles - tome I

Message par henriette le Ven 18 Déc 2009 - 9:22

@elea84 a écrit:Lors d'un exposé de 5ème en latin, un élève a donné la définition de génisse:
"la génisse c'est la femelle du cheval"
Mias où est-il allé le chercher?

Ben à l'écurie, voyons, qui se trouve sur le forum, c'est bien connu (m'avait expliqué un latiniste de 5e aussi en parlant de la Curie) !

henriette
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Re: Perles - tome I

Message par elea84 le Ven 18 Déc 2009 - 9:41

@henriette a écrit:
Ben à l'écurie, voyons, qui se trouve sur le forum, c'est bien connu (m'avait expliqué un latiniste de 5e aussi en parlant de la Curie) !

J'adore!!

elea84
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Re: Perles - tome I

Message par Jane le Lun 28 Déc 2009 - 17:20

En 4°, à propos de La Pintade de Renard (pour mémoire: "Elle se bat sans motif, peut être parce qu'elle s'imagine toujours qu'on se moque de sa taille, de son crâne chauve et de sa queue basse"):



"oué m'dame, comm' Barthez !".

Moi: "pourquoi; il est petit Barthez ?"



Fou rire généralisé, sauf l'élève concerné...

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Re: Perles - tome I

Message par Jane le Lun 28 Déc 2009 - 17:25

Elève de 5°:
"M'dame, on conjugue comment "il tombit dans les pommes" ?
- Désolée, je ne sais pas conjuguer le verbe tombir !
- Maaadâââââââme, z'êtes pourtant prof de français..."
On venait de boucler les conjugaisons du 1er gr au PS...

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Re: Perles - tome I

Message par Tidjani le Lun 28 Déc 2009 - 17:31

@Jane a écrit:Elève de 5°:
"M'dame, on conjugue comment "il tombit dans les pommes" ?
- Désolée, je ne sais pas conjuguer le verbe tombir !
- Maaadâââââââme, z'êtes pourtant prof de français..."
On venait de boucler les conjugaisons du 1er gr au PS...

génial !!!!!!

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Re: Perles - tome I

Message par Jane le Lun 28 Déc 2009 - 17:33

juste un petit soupir de découragement devant tant d'ingénuité

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Re: Perles - tome I

Message par Jane le Lun 28 Déc 2009 - 17:36

une autre que j'aime bien:

6°: consigne: conjuguer le verbe chanter aux temps simples du présent
je chantaisai
tu chantaisais
il chantaisa
nous chantaisions
vous chantaisates
ils chantaisent.

Lorsque je demande une explication... "Je chante tellement mal que je préfère me taire"

Jane
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Re: Perles - tome I

Message par Jane le Lun 28 Déc 2009 - 17:39

et une petite dernière: je distribue à mes 6° une photocopie de la poésie à apprendre, préentée dans les règles de l'art avec titre, nom de l'auteur, titre du recueil souligné...
Lui: madame, pourquoi vous avez mis un lien sur la photocopie ?
Moi: ????????????
Lui: ben oui, c'est souligné !
Moi: Clique pour voir si la diapo change (mes cours sont sous powerpoints et projetés au tableau)
Lui (se mettant à cliquer): Non, ça change rien au tableau...

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Re: Perles - tome I

Message par saramea le Mar 29 Déc 2009 - 17:01

En 6ème, juste avant de partir en vacances, nous avons découvert un nouveau mot: "s'éprendre de". On le note donc sur la fiche "mes nouveaux mots". On trouve un synonyme facile à mémoriser: "tomber amoureux de". Bien! cheers
Ensuite, on écrit un exemple avec le nouveau mot. 1ère proposition: "le chevalier prend la princesse." CQFD!
acb

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Re: Perles - tome I

Message par saramea le Mar 29 Déc 2009 - 17:21

Dans la même classe, en tout début d'année.
Rédaction: écrivez une lettre à votre ancien (ne) maître(sse) d'école dans laquelle vous raconterez votre rentrée en 6è.
Dans une lettre est écrit: "j'ai des nouvelles matière comme la technologie, la SVT, S comme science V comme vie T comme terre."
Je lui dis que sa phrase n'est pas très bien construite et je lui demande si cela lui paraît utile de définir chaque lettre de SVT (pour alléger le tout...).
Il me répond: "ben si, elle est en CM2, elle connaît pas!" Laughing

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Re: Perles - tome I

Message par John le Sam 2 Jan 2010 - 13:25

"Condorcet dit qu'Elisabeth d'Angleterre avait "toutes les petitesses des femmes", mais ce ne sont pas les critères physiques qui devraient empêcher l'accès au pouvoir."

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