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une nouvelle en panique : lycée - première.
par GALADRIEL le Jeu 2 Sep 2010 - 17:39
bonjour
je découvre ce forum, et j'espère que que vous pourrez m'aider.
voilà, je débute en lycée, et j'ai deux classes de 1ere, une S et une ES.
je panique totalement car je ne sais pas comment on fait un cours en 1ere!
puis je faire les mêmes séquences en S et ES?
comment mènes on une séquence? Y a t il des séances comme en 2nde, ou bien est ce que ce ne sont que des LA?
leur donne t on des questionnaires ou fait on des cours style magistraux, où les élèves prennent des notes?
je pensais commencer par la poésie, mais là encore je ne sais pas par quel bout commencer;
Comment faites vous vos cours? Comment ca se passe devant les élèves?
je découvre ce forum, et j'espère que que vous pourrez m'aider.
voilà, je débute en lycée, et j'ai deux classes de 1ere, une S et une ES.
je panique totalement car je ne sais pas comment on fait un cours en 1ere!
puis je faire les mêmes séquences en S et ES?
comment mènes on une séquence? Y a t il des séances comme en 2nde, ou bien est ce que ce ne sont que des LA?
leur donne t on des questionnaires ou fait on des cours style magistraux, où les élèves prennent des notes?
je pensais commencer par la poésie, mais là encore je ne sais pas par quel bout commencer;
Comment faites vous vos cours? Comment ca se passe devant les élèves?
GALADRIEL- Niveau 1
Re: une nouvelle en panique : lycée - première.
par mim29 le Jeu 2 Sep 2010 - 19:06
bonjour et bienvenue
je ne pourrais pas t être d'un grand secours puisque je découvre moi même le niveau 1ere.
essaie peut être de t'inspirer des séquences de la BDD, parcours les manuels.
tu peux peut etre commencer par des rappels methodo pour meubler en attendant de construire quelque chose (demande de l'aide à tes collègues?)
je ne pourrais pas t être d'un grand secours puisque je découvre moi même le niveau 1ere.
essaie peut être de t'inspirer des séquences de la BDD, parcours les manuels.
tu peux peut etre commencer par des rappels methodo pour meubler en attendant de construire quelque chose (demande de l'aide à tes collègues?)
mim29- Niveau 10
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Re: une nouvelle en panique : lycée - première.
par Poups le Jeu 2 Sep 2010 - 19:10
Hello ! 
Neo est un super forum...On t'aidera !
Sois la bienvenue !
Neo est un super forum...On t'aidera !
Sois la bienvenue !
Poups- Grand sage
-
Re: une nouvelle en panique : lycée - première.
par ysabel le Jeu 2 Sep 2010 - 19:39
commence déjà par faire des recherches sur le forum, tu y trouveras déjà plein de pistes ensuite ce sera plus simple de t'aider sur des questions plus précises.
ysabel- Guide spirituel
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Re: une nouvelle en panique : lycée - première.
par John le Jeu 2 Sep 2010 - 20:01
Galadriel, tu es stagiaire ou vacataire ?
Si tu as déjà enseigné en 2nde, en première c'est pareil sauf que tu dois avoir étudié entre 20 et 25 textes dans l'année et que les élèves doivent être capables de passer le bac écrit et oral à la fin de l'année. Je ne vois pas bien ce qui te stresse davantage en première qu'en seconde, mis à part peut-être la pression du bac - mais c'est justement l'examen qui t'impose les objectifs : étudier 20 à 25 textes liés aux objets d'étude du programme et préparer les élèves à la dissert, au commentaire et au sujet d'invention.
Si tu as déjà enseigné en 2nde, en première c'est pareil sauf que tu dois avoir étudié entre 20 et 25 textes dans l'année et que les élèves doivent être capables de passer le bac écrit et oral à la fin de l'année. Je ne vois pas bien ce qui te stresse davantage en première qu'en seconde, mis à part peut-être la pression du bac - mais c'est justement l'examen qui t'impose les objectifs : étudier 20 à 25 textes liés aux objets d'étude du programme et préparer les élèves à la dissert, au commentaire et au sujet d'invention.
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"Quand on reconnaît une liberté, il faut en faire un droit." (F. de Closets)
En achetant vos livres, cd et dvd à ce lien, vous nous aidez, sans frais, à gérer le forum. Merci !
John- Admin
-
Re: une nouvelle en panique : lycée - première.
par mim29 le Jeu 2 Sep 2010 - 20:03
c'est ma 1ere année. l'an dernier j'étais stagiaire en collège.
le problème je crois c'est que je ne vois pas trp comment mener une lecture analytique en 1ere: on fait un questionnaire, on les laisse chercher, combien de temps ca doit prendre?
le problème je crois c'est que je ne vois pas trp comment mener une lecture analytique en 1ere: on fait un questionnaire, on les laisse chercher, combien de temps ca doit prendre?
mim29- Niveau 10
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Re: une nouvelle en panique : lycée - première.
par John le Jeu 2 Sep 2010 - 20:07
Ben comme en seconde, pourquoi changer ?
Toutes les méthodes sont bonnes, du moment que le jour du bac ils sont capables traiter un texte à l'oral à partir de la question posée.
Les méthodes peuvent varier !
Et pour le temps de chaque L.A, eh bien ça dépend du temps que tu consacres à la méthodo des épreuves écrites et aux documents complémentaires dans tes séqueces : tout le reste, ce sont des études de textes pour l'oral.
Toutes les méthodes sont bonnes, du moment que le jour du bac ils sont capables traiter un texte à l'oral à partir de la question posée.
Les méthodes peuvent varier !
Et pour le temps de chaque L.A, eh bien ça dépend du temps que tu consacres à la méthodo des épreuves écrites et aux documents complémentaires dans tes séqueces : tout le reste, ce sont des études de textes pour l'oral.
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John- Admin
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Re: une nouvelle en panique : lycée - première.
par GALADRIEL le Jeu 2 Sep 2010 - 20:13
non je n'ai jamais enseigné en seconde non plus, je découvre le lycée 
c'est vrai qu'il y a la pression du bac en plus, du coup j'ai un peu peur de ne pas etre à la hauteur.
c'est vrai qu'il y a la pression du bac en plus, du coup j'ai un peu peur de ne pas etre à la hauteur.
GALADRIEL- Niveau 1
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Re: une nouvelle en panique : lycée - première.
par totoro le Jeu 2 Sep 2010 - 20:50
On bosse en séquence et séances. En revanche, tu ne fais que 5 à 6 séquences dans l'année (une par objet d'étude). Pour tes LA, au début tu peux les guider par un questionnaire, mais en fait, je trouve que l'on reprends un peu les méthodes du commentaire composé. Tu dois aussi étudier des docs complémentaires, mais en moins approfondi, documents sur le même thème... images, textes, vidéos... Va voir sur weblettres pour récupérer quelques séquences toutes faites, même si elles ne correcpondent pas à ce que tu veux faire, tu verras quelles formes doivent prendre tes cours.
Pour le cours magistral, non (officiellement), mais selon les classes et l'urgence... Pense aussi qu'il faut le préparer à la méthodo de l'écrit et de l'oral.
C'est tout ce à quoi je pense ce soir...
Pour le cours magistral, non (officiellement), mais selon les classes et l'urgence... Pense aussi qu'il faut le préparer à la méthodo de l'écrit et de l'oral.
C'est tout ce à quoi je pense ce soir...
totoro- Grand sage
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Re: une nouvelle en panique : lycée - première.
par GALADRIEL le Jeu 2 Sep 2010 - 21:09
du coup une sequence doit durer combien de temps en moyenne?
GALADRIEL- Niveau 1
-
Re: une nouvelle en panique : lycée - première.
par ysabel le Jeu 2 Sep 2010 - 21:18
totoro a écrit:On bosse en séquence et séances. En revanche, tu ne fais que 5 à 6 séquences dans l'année (une par objet d'étude). Pour tes LA, au début tu peux les guider par un questionnaire, mais en fait, je trouve que l'on reprends un peu les méthodes du commentaire composé. Tu dois aussi étudier des docs complémentaires, mais en moins approfondi, documents sur le même thème... images, textes, vidéos... Va voir sur weblettres pour récupérer quelques séquences toutes faites, même si elles ne correcpondent pas à ce que tu veux faire, tu verras quelles formes doivent prendre tes cours.
Pour le cours magistral, non (officiellement), mais selon les classes et l'urgence... Pense aussi qu'il faut le préparer à la méthodo de l'écrit et de l'oral.
C'est tout ce à quoi je pense ce soir...
Il n'est écrit nulle part que le cours magistral est interdit... comment mettre en place les notions sinon ? surtout quand on voit le niveau des élèves et le peu d'heures dont on dispose
ysabel- Guide spirituel
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Re: une nouvelle en panique : lycée - première.
par ysabel le Jeu 2 Sep 2010 - 21:18
GALADRIEL a écrit:du coup une sequence doit durer combien de temps en moyenne?
en général de vacances à vacances...
ysabel- Guide spirituel
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Re: une nouvelle en panique : lycée - première.
par totoro le Jeu 2 Sep 2010 - 21:49
ysabel a écrit:totoro a écrit:On bosse en séquence et séances. En revanche, tu ne fais que 5 à 6 séquences dans l'année (une par objet d'étude). Pour tes LA, au début tu peux les guider par un questionnaire, mais en fait, je trouve que l'on reprends un peu les méthodes du commentaire composé. Tu dois aussi étudier des docs complémentaires, mais en moins approfondi, documents sur le même thème... images, textes, vidéos... Va voir sur weblettres pour récupérer quelques séquences toutes faites, même si elles ne correcpondent pas à ce que tu veux faire, tu verras quelles formes doivent prendre tes cours.
Pour le cours magistral, non (officiellement), mais selon les classes et l'urgence... Pense aussi qu'il faut le préparer à la méthodo de l'écrit et de l'oral.
C'est tout ce à quoi je pense ce soir...
Il n'est écrit nulle part que le cours magistral est interdit... comment mettre en place les notions sinon ? surtout quand on voit le niveau des élèves et le peu d'heures dont on dispose
Je suis bien d'accord, mais je ne tenterai pas avec l'inspecteur dans les passages (mais c'est vrai que je suis une grande dégonflée...). En vrai, je l'ai fait...
totoro- Grand sage
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Re: une nouvelle en panique : lycée - première.
par henriette le Jeu 2 Sep 2010 - 21:53
Bienvenue Galadriel ! 
On fera de notre mieux pour t'aider. Fais déjà une recherche sur le forum, car le sujet sur la façon dont on peut mener les L.A. a été plusieurs fois abordé.
Et surtout : bon courage !
J'édite pour ajouter une petite synthèse de différentes pistes proposées ici par différents membres lors d'une réflexion sur ce sujet :
On fera de notre mieux pour t'aider. Fais déjà une recherche sur le forum, car le sujet sur la façon dont on peut mener les L.A. a été plusieurs fois abordé.
Et surtout : bon courage !
J'édite pour ajouter une petite synthèse de différentes pistes proposées ici par différents membres lors d'une réflexion sur ce sujet :
- Méthode habituelle (dépouillage actif du texte à l'oral + problématique et plan dégagés en commun + synthèse écrite dans un plan détaillé avec intro, développement et conclusion).
- Travail à la maison sur le texte, à partir d'une problématique que je donne. Ensuite passage en classe de deux ou trois élèves, mise en évidence des points forts et points faibles. Synthèse par un polycopié.
- Dépouillage collectif du texte, puis distribution d'un poly où je donne un plan détaillé. A eux ensuite, pendant 30 mns ou à la maison, de ranger les idées et exemples dans ce plan. J'en ramasse ensuite une dizaine que je note sur 10.
- Dépouiller le texte en classe puis leur donner une problématique à traiter à la maison sur ce texte, puis passage à l’oral en 10 mns au début du cours suivant. (polycopié en synthèse)
- Dépouiller le texte + synthèse en polycopié. Ensuite, proposer plusieurs autres problématiques pour voir comment adapter ses connaissances sur le texte à la question posée par l'examinateur.
- travail en groupes sur un texte pendant une heure (pour aboutir à un plan détaillé), puis confrontation des différents plans et choix du meilleur dicté ensuite à la classe / ou alors synthèse par moi ou par polycopié.
- analyser le texte ensemble, pendant une heure, et pendant la deuxième heure, travail de groupes : pondre un plan, une problématique différente par groupe. Rédaction d’un document, et échange.
henriette- Grand sage
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