Ecriture, Cauchemar en jaune

par Treize le Dim 26 Sep 2010 - 17:19

Je vais étudier cette nouvelle demain et j'aimerais donner aux élèves une rédac avec changement de point de vue. Avez-vous déjà pratiqué et qu'est-ce que ça a donné?
MERCI

par Treize le Dim 26 Sep 2010 - 17:48

Vous allez pas me faire ça un dimanche soir, hein? Je me souviens que quelqu'un avait donné un sujet sensiblement identique mais je ne retrouve plus le message dans toutes les pages calimero:

par kimy le Dim 26 Sep 2010 - 18:03

Je leur ai demandé un travail écrit à partir de cette nouvelle mais c'est une suite de récit.

par zabou le Dim 26 Sep 2010 - 19:29

Je leur avais demandé d'inventer la fin de la nouvelle. Sinon j'ai fait un travail similaire mais avec un texte autobiographique: une scène racontée du point de vue féminin. Je crois que pour Cauchemar en jaune, tu pourrais faire ça: raconter les évènements du point de vue de la femme. Il faut au préalable étudier la nouvelle avec eux, les sensibiliser au retour en arrière, anticipation, ellipse etc...

par sand le Dim 26 Sep 2010 - 19:38

Treize a écrit:Vous allez pas me faire ça un dimanche soir, hein? Je me souviens que quelqu'un avait donné un sujet sensiblement identique mais je ne retrouve plus le message dans toutes les pages calimero:

Je t'envoie ça ! No panic !

par miss terious le Dim 26 Sep 2010 - 23:38

Je leur ai demandé de raconter la même journée mais du point de vue de la femme. C'est ce que tu veux faire ? Si ce n'est pas trop tard, je peux te l'envoyer (demain en fin de matinée ?).

par selampru le Lun 4 Oct 2010 - 14:00

Bonjour
Je pensais donner ce même sujet d'écriture mais j'ai quelques doutes sur les capacités de mes élèves à produire quelque chose d'intéressant. Avez-vous corrigé quelques copies? Les élèves ont-ils réussi à rendre le point de vue de la femme sans glisser vers le point de vue omniscient?

par miss terious le Mar 5 Oct 2010 - 0:37

selampru a écrit:Bonjour
Je pensais donner ce même sujet d'écriture mais j'ai quelques doutes sur les capacités de mes élèves à produire quelque chose d'intéressant. Avez-vous corrigé quelques copies? Les élèves ont-ils réussi à rendre le point de vue de la femme sans glisser vers le point de vue omniscient?

J'ai obtenu de bons travaux en donnant ce sujet l'an passé. Il faut prendre le temps de décortiquer les consignes avec eux avant et leur donner des ex.
De plus, quand j'étudie le tx, je fais avec eux un schéma sur lequel on replace les événements dans l'ordre chronologique avec une couleur différente pour RA et A et avec des flèches (pas très clair tout ça, si ?). Ils savent donc quel ordre suivre et où placer leurs bouleversements de la chronologie.

par sand le Mar 5 Oct 2010 - 4:50

J'ai eu de très bonnes copies, d'autres moins réussies. La motivation de chacun...

par selampru le Mar 5 Oct 2010 - 16:46

Pourrais-tu m'envoyer miss terous en mp tes consignes sur ce sujet, je n'ai pas l'impression d'avoir été très claire avec mes élèves? Je leur ai seulement indiqué: racontez la même journée du point de vue de la femme. Votre récit sera au passé, rédigé à la 3e personne, en point de vue interne. Pensez à rapporter les pensées et les sentiments du personnage.
Beaucoup ont eu l'air embêtés parce qu'ils ne savaient pas comment commencer.

par Fabienne le Mar 5 Oct 2010 - 17:40

Moi je donne souvent un travail à partir d'une nouvelle en BD (Green Manor t.2): transposition de certains passages de la BD en récits selon différents points de vue.

par miss terious le Mar 5 Oct 2010 - 18:14

Voici mon sujet :

RÉDIGER (4)

ë Dominante : écriture

ë Objectif : employer des ruptures temporelles

ë Support : Fredric Brown, Cauchemar en jaune

" Racontez la même journée que celle proposée dans Cauchemar en jaune, mais en centrant la narration sur le personnage de la femme.
Votre récit commencera au moment du réveil et s’achèvera au moment où elle reçoit le coup de massue sur la tête. Vous y intégrerez un retour en arrière (racontez par exemple la préparation de la surprise) et une anticipation (évoquez par exemple les projets qu’elle a imaginés pour terminer la soirée, après le restaurant). Vous conserverez la troisième personne et le système du passé.

Et le schéma dont je parlais hier :

par selampru le Mar 5 Oct 2010 - 19:09

Je te remercie, ton tableau est en effet très parlant avec le code couleur. J'y penserais pour la prochaine fois...
Les élèves rédigeront jeudi, j'attends de voir ce que ça donne.

par Marie.Bouegot le Mar 5 Oct 2010 - 22:14

Bonjour une prof pourais me donner une suite pour cauchemar en jaune.

Merci

par miss terious le Mar 5 Oct 2010 - 23:29

Marie.Bouegot a écrit: Bonjour une prof pourais me donner une suite pour cauchemar en jaune.

Merci

Euh... non. Ici ce n'est pas un forum pour faire le travail des élèves à leur place. Casse-toi un peu la tête et je suis sûre que tu trouveras !

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