Analyse du collège par le Haut Conseil de l'Education (p.1), analyse du HCE par Michel Segal (p.8)

Page 4 sur 5 Précédent  1, 2, 3, 4, 5  Suivant

Voir le sujet précédent Voir le sujet suivant Aller en bas

Re: Analyse du collège par le Haut Conseil de l'Education (p.1), analyse du HCE par Michel Segal (p.8)

Message par Marlou.Bassboost le Sam 2 Oct - 8:46

@Aurore a écrit:Allez, pêle-mêle :
- arrêter les délires et "expérimentations pédagogiques" (???) en primaire, notamment concernant les méthodes de lecture,
- remettre des programmes à la fois progressifs et exigeants,
- remettre en place les heures perdues depuis 30 ans, en primaire et au collège,
- arrêter avec les c...ies de compétences, savoir-être, etc., les "animations", bref, le blabla pédago...
- se donner les moyens de faire respecter un minimum de discipline, en arrêtant avec l'illusion des "sanctions éducatives (vaste fumisterie !) afin que la majorité des élèves puisse étudier dans des conditions convenables et ne soit pas pénalisée par quelques zozos irrespectueux,
- bref, arrêter la démagogie et cesser de prendre les enfants pour de petits adultes qu'ils ne sont pas (voir Arendt).
Et j'en oublie, mais déjà, qu'on commence comme cela !!!

je suis complètement d'accord !!!!!!!
rétablir les 4emes techno... les existants se trouvent encore en agricole, et dans le privé.
bref, remettre en cause le collège unique et envoyer les faibles à très faibles qui souffrent en classe, il est vrai, dans des sections adaptées.
le socle commun est une vaste fumisterie, oui, je suis d'accord, je dois faire mon programme de maths à 5 vitesses, je m'y refuse.

Marlou.Bassboost
Expert spécialisé


Revenir en haut Aller en bas

Re: Analyse du collège par le Haut Conseil de l'Education (p.1), analyse du HCE par Michel Segal (p.8)

Message par Iphigénie le Sam 2 Oct - 9:18

Le rôle de ce rapport du haut comité de l'education n'est pas d'améliorer le collège mais d'accompagner la mutation du métier d'enseignant dans le public.
On est en train de mettre en place la transformation des enseignants en animateurs de quartier:plus besoin de formation pédagogique,des tableaux interactifs qui permettront à terme de déployer des cours conçus en amont livrés en prêts à cliquer,des enseignants interchangeables et transdisciplinaires,des gamins voués au chômage que l'on est chargé d'occuper le plus longtemps possible.Les autres auront compris que l'éducation véritable,il faut la payer.Ailleurs.

Pour ceux qui n'en sont pas convaincus il faut aller chercher dans les dernières pages du rapport la "souhaitable" nouvelle organisation qui est proposée.(enseignants sur plusieurs matières dont le service ne sera plus défini en heures d'enseignement, cours éclatés par groupes avec les plus grands qui tutorent les plus jeunes,intégration d' activités diverses(macramé et musculation du périné) à égale dignité avec les disciplines outrageusement dites fondamentales,j'en passe et des meilleures.

Iphigénie
Esprit sacré


Revenir en haut Aller en bas

Re: Analyse du collège par le Haut Conseil de l'Education (p.1), analyse du HCE par Michel Segal (p.8)

Message par Reine Margot le Sam 2 Oct - 11:35

@Daphné a écrit:
@miss terious a écrit:L'article commence bien. Puis, je lis "socle commun" et là... je déchante !
topela

quelle est la position officielle du Snalc vis à vis du socle? Pour ou contre? (simple question sans polémique)

_________________
1 enseignant molesté, c’est un fait divers, pas un phénomène de société.
2 enseignants molestés, c’est un fait divers, pas un phénomène de société.
150 enseignants molestés, ce sont des faits divers, pas des phénomènes de société.
151 enseignants molestés, ce sont des faits divers, pas des phénomènes de société.
………………………………
[la progression arithmétique se poursuit en série]
…………………………………..
156 879 enseignants molestés, ce sont des faits divers, pas des phénomènes de société.
156 880 enseignants molestés, ce sont des faits divers, pas des phénomènes de société. »

Reine Margot
Demi-dieu


Revenir en haut Aller en bas

Re: Analyse du collège par le Haut Conseil de l'Education (p.1), analyse du HCE par Michel Segal (p.8)

Message par Celeborn le Sam 2 Oct - 11:40

marquisedemerteuil a écrit:
@Daphné a écrit:
@miss terious a écrit:L'article commence bien. Puis, je lis "socle commun" et là... je déchante !
topela

quelle est la position officielle du Snalc vis à vis du socle? Pour ou contre? (simple question sans polémique)

Contre.

_________________
"On va bien lentement dans ton pays ! Ici, vois-tu, on est obligé de courir tant qu'on peut pour rester au même endroit. Si on veut aller ailleurs, il faut courir au moins deux fois plus vite que ça !" (Lewis Carroll)
Mon Blog

Celeborn
Esprit sacré


Revenir en haut Aller en bas

Re: Analyse du collège par le Haut Conseil de l'Education (p.1), analyse du HCE par Michel Segal (p.8)

Message par Aurore le Sam 2 Oct - 11:45

marquisedemerteuil a écrit:
@Daphné a écrit:
@miss terious a écrit:L'article commence bien. Puis, je lis "socle commun" et là... je déchante !
topela

quelle est la position officielle du Snalc vis à vis du socle? Pour ou contre? (simple question sans polémique)

Lis par exemple ceci : http://www.snalc.fr/affiche_article.php?actu=1&id=406&id_rep=281
Leur position me semble des plus claires.

Aurore
Esprit éclairé


Revenir en haut Aller en bas

Re: Analyse du collège par le Haut Conseil de l'Education (p.1), analyse du HCE par Michel Segal (p.8)

Message par Reine Margot le Sam 2 Oct - 11:52

d'accord, merci.

_________________
1 enseignant molesté, c’est un fait divers, pas un phénomène de société.
2 enseignants molestés, c’est un fait divers, pas un phénomène de société.
150 enseignants molestés, ce sont des faits divers, pas des phénomènes de société.
151 enseignants molestés, ce sont des faits divers, pas des phénomènes de société.
………………………………
[la progression arithmétique se poursuit en série]
…………………………………..
156 879 enseignants molestés, ce sont des faits divers, pas des phénomènes de société.
156 880 enseignants molestés, ce sont des faits divers, pas des phénomènes de société. »

Reine Margot
Demi-dieu


Revenir en haut Aller en bas

Re: Analyse du collège par le Haut Conseil de l'Education (p.1), analyse du HCE par Michel Segal (p.8)

Message par Daphné le Sam 2 Oct - 12:13

Et pour celles et ceux qui souhaiteraient voir les propositions de M. Grosperrin, député du Doubs, je vous invite à aller sur le site académique du SNALC Besançon sur www.snalc.fr rubrique académies puis Besançon.

Daphné
Dieu de l'Olympe


Revenir en haut Aller en bas

Re: Analyse du collège par le Haut Conseil de l'Education (p.1), analyse du HCE par Michel Segal (p.8)

Message par Aurore le Sam 2 Oct - 13:09

@Daphné a écrit:Et pour celles et ceux qui souhaiteraient voir les propositions de M. Grosperrin, député du Doubs, je vous invite à aller sur le site académique du SNALC Besançon sur www.snalc.fr rubrique académies puis Besançon.




A comparer d'ailleurs avec les propositions PS pour 2012 : http://www.slate.fr/story/27819/ps-education-idees-reforme

Entre UMP et PS, c'est décidément bonnet blanc et blanc bonnet...

Aurore
Esprit éclairé


Revenir en haut Aller en bas

Re: Analyse du collège par le Haut Conseil de l'Education (p.1), analyse du HCE par Michel Segal (p.8)

Message par Daphné le Sam 2 Oct - 13:40

C'est bien ce qu'on a dit Aurore Laughing

"On" étant le SNALC.

Daphné
Dieu de l'Olympe


Revenir en haut Aller en bas

Re: Analyse du collège par le Haut Conseil de l'Education (p.1), analyse du HCE par Michel Segal (p.8)

Message par Aurore le Sam 2 Oct - 15:22

@Daphné a écrit:C'est bien ce qu'on a dit Aurore Laughing

"On" étant le SNALC.

Je n'ai pas dit le contraire...
Nous sommes donc parfaitement d'accord ! topela

Je relève seulement qu'une fois de plus, aucun des médias tout comme des politiques les plus en vue ne relaie notre point de vue. Tout au contraire...

Aurore
Esprit éclairé


Revenir en haut Aller en bas

Re: Analyse du collège par le Haut Conseil de l'Education (p.1), analyse du HCE par Michel Segal (p.8)

Message par Daphné le Sam 2 Oct - 17:27

On a l'habitude Twisted Evil

Daphné
Dieu de l'Olympe


Revenir en haut Aller en bas

Re: Analyse du collège par le Haut Conseil de l'Education (p.1), analyse du HCE par Michel Segal (p.8)

Message par InvitéN le Sam 2 Oct - 18:31

@Daphné a écrit:On a l'habitude Twisted Evil

Ben oui...Pourtant vous êtes "majoritaire" ( number 2 je crois ) heu scratch

_________________
Plus on partage, plus on possède !

InvitéN
Doyen


Revenir en haut Aller en bas

Re: Analyse du collège par le Haut Conseil de l'Education (p.1), analyse du HCE par Michel Segal (p.8)

Message par Daphné le Sam 2 Oct - 18:44

nateka a écrit:
@Daphné a écrit:On a l'habitude Twisted Evil

Ben oui...Pourtant vous êtes "majoritaire" ( number 2 je crois ) heu scratch
En termes d'élus en CAPN second degré.

Daphné
Dieu de l'Olympe


Revenir en haut Aller en bas

Re: Analyse du collège par le Haut Conseil de l'Education (p.1), analyse du HCE par Michel Segal (p.8)

Message par Reine Margot le Sam 2 Oct - 18:47

je me demandais car dans notre académie, le second syndicat à avoir le plus d'élus est...
Spoiler:
le SE-UNSA
araignée araignée

_________________
1 enseignant molesté, c’est un fait divers, pas un phénomène de société.
2 enseignants molestés, c’est un fait divers, pas un phénomène de société.
150 enseignants molestés, ce sont des faits divers, pas des phénomènes de société.
151 enseignants molestés, ce sont des faits divers, pas des phénomènes de société.
………………………………
[la progression arithmétique se poursuit en série]
…………………………………..
156 879 enseignants molestés, ce sont des faits divers, pas des phénomènes de société.
156 880 enseignants molestés, ce sont des faits divers, pas des phénomènes de société. »

Reine Margot
Demi-dieu


Revenir en haut Aller en bas

Re: Analyse du collège par le Haut Conseil de l'Education (p.1), analyse du HCE par Michel Segal (p.8)

Message par Daphné le Sam 2 Oct - 18:52

Je ne parle pas des disparités académiques Wink

CAPN (Chaires sup, agrégés certifiés)

Daphné
Dieu de l'Olympe


Revenir en haut Aller en bas

Re: Analyse du collège par le Haut Conseil de l'Education (p.1), analyse du HCE par Michel Segal (p.8)

Message par Celeborn le Mer 6 Oct - 18:44

Le temps de la réflexion, petit article de blog provoqué par la publication de ce rapport, et qui dit de nombreuses choses que j'avais très très envie de dire. C'est ici.

_________________
"On va bien lentement dans ton pays ! Ici, vois-tu, on est obligé de courir tant qu'on peut pour rester au même endroit. Si on veut aller ailleurs, il faut courir au moins deux fois plus vite que ça !" (Lewis Carroll)
Mon Blog

Celeborn
Esprit sacré


Revenir en haut Aller en bas

Re: Analyse du collège par le Haut Conseil de l'Education (p.1), analyse du HCE par Michel Segal (p.8)

Message par miss terious le Mer 6 Oct - 18:55

@Celeborn a écrit:Le temps de la réflexion, petit article de blog provoqué par la publication de ce rapport, et qui dit de nombreuses choses que j'avais très très envie de dire. C'est ici.
Très bon article, une fois de plus, monsieur le lapin !
NB : tu aurais pu remettre l'appel de note 2 après ton "j'accuse" en fin d'intro, autre belle référence culturelle.

_________________
"Ni ange, ni démon, juste sans nom." (Barbey d'AUREVILLY, in. Une histoire sans nom)
"Bien des choses ne sont impossibles que parce qu'on s'est accoutumé à les regarder comme telles." DUCLOS

miss terious
Modérateur


Revenir en haut Aller en bas

Re: Analyse du collège par le Haut Conseil de l'Education (p.1), analyse du HCE par Michel Segal (p.8)

Message par Celeborn le Mer 6 Oct - 18:58

@miss terious a écrit:
NB : tu aurais pu remettre l'appel de note 2 après ton "j'accuse" en fin d'intro, autre belle référence culturelle.

Excellente idée ! Je fais ça tout de suite !

_________________
"On va bien lentement dans ton pays ! Ici, vois-tu, on est obligé de courir tant qu'on peut pour rester au même endroit. Si on veut aller ailleurs, il faut courir au moins deux fois plus vite que ça !" (Lewis Carroll)
Mon Blog

Celeborn
Esprit sacré


Revenir en haut Aller en bas

Re: Analyse du collège par le Haut Conseil de l'Education (p.1), analyse du HCE par Michel Segal (p.8)

Message par miss terious le Mer 6 Oct - 18:58


_________________
"Ni ange, ni démon, juste sans nom." (Barbey d'AUREVILLY, in. Une histoire sans nom)
"Bien des choses ne sont impossibles que parce qu'on s'est accoutumé à les regarder comme telles." DUCLOS

miss terious
Modérateur


Revenir en haut Aller en bas

Re: Analyse du collège par le Haut Conseil de l'Education (p.1), analyse du HCE par Michel Segal (p.8)

Message par Daphné le Mer 6 Oct - 19:36

Celeborn c'est parfait woohoo

Daphné
Dieu de l'Olympe


Revenir en haut Aller en bas

Re: Analyse du collège par le Haut Conseil de l'Education (p.1), analyse du HCE par Michel Segal (p.8)

Message par Héliandre le Mer 6 Oct - 19:54

Excellent Céléborn. C'est un plaisir de lire quelque chose d'aussi réussi.

Héliandre
Expert


Revenir en haut Aller en bas

Re: Analyse du collège par le Haut Conseil de l'Education (p.1), analyse du HCE par Michel Segal (p.8)

Message par Aurore le Jeu 7 Oct - 0:02

@Héliandre a écrit:Excellent Céléborn. C'est un plaisir de lire quelque chose d'aussi réussi.

Je m'associe à ces louanges pleinement méritées ! topela

Aurore
Esprit éclairé


Revenir en haut Aller en bas

Re: Analyse du collège par le Haut Conseil de l'Education (p.1), analyse du HCE par Michel Segal (p.8)

Message par Invité le Jeu 7 Oct - 5:27

Au niveau de l'hétérogénéité, quand j'ai demandé à mes 6e la différence entre catholiques et protestants parce qu'ils ne pouvaient pas comprendre le livre qu'ils étudiaient sans le savoir, un élève a levé sa main, évoqué les guerres de religion, Catherine de Médicis, la saint Barthélémy...Un autre, durant toute la suite de l'heure, a demandé sans comprendre que ça n'avait pas grand intérêt : "C'est qui Barthélémy ? ... Oui, mais c'est qui, Barthélémy ?"
scratch


Invité
Invité


Revenir en haut Aller en bas

Re: Analyse du collège par le Haut Conseil de l'Education (p.1), analyse du HCE par Michel Segal (p.8)

Message par John le Ven 8 Oct - 13:19

Plus de documents sur le collège unique :

http://education.devenir.free.fr/delahaye.htm

Pour celles et ceux qui ont le courage de les parcourir et de dire ce qu'ils en pensent...

_________________
En achetant des articles au lien ci-dessous, vous nous aidez, sans frais, à gérer le forum. Merci !


"Celui qui ne participe pas à la lutte participe à la défaite" (Brecht)
"La nostalgie, c'est plus ce que c'était" (Simone Signoret)
"Les médias participent à la falsification permanente de l'information" (Umberto Eco)

John
Médiateur


Revenir en haut Aller en bas

Re: Analyse du collège par le Haut Conseil de l'Education (p.1), analyse du HCE par Michel Segal (p.8)

Message par kensington le Ven 8 Oct - 16:13

Réaction de la FCPE:
La FCPE reste un défenseur acharné du collège unique qui garantit à tous les élèves les mêmes enseignements, qui interdit toute forme d’orientation précoce et qui permet à toute une génération de vivre et étudier ensemble.
Alors « collège unique » ou « Ecole du socle commun » ? Pour la FCPE, il importe surtout qu’une réelle remise en cause du fonctionnement du collège se concrétise et que des moyens importants, humains et financiers, soient mis en œuvre, avec une obligation de résultats, pour un collège de la réussite et de l’épanouissement de tous les élèves.

Ah, l'épanouissement des élèves! Tout un programme!

Le texte complet ici.

kensington
Esprit éclairé


Revenir en haut Aller en bas

Re: Analyse du collège par le Haut Conseil de l'Education (p.1), analyse du HCE par Michel Segal (p.8)

Message par Abraxas le Ven 8 Oct - 16:30

Voilà. Il faisait beau, tout allait bien, et Kensington me casse le moral.
Mais qu'est-ce qu'ils sont c***, à la FCPE !

Abraxas
Doyen


Revenir en haut Aller en bas

Page 4 sur 5 Précédent  1, 2, 3, 4, 5  Suivant

Voir le sujet précédent Voir le sujet suivant Revenir en haut


 
Permission de ce forum:
Vous ne pouvez pas répondre aux sujets dans ce forum